Можливо, у нього є порушення розвитку у навчанні. Які розлади розрізняють, як вони проявляються і що ви можете зробити? Nový Čas пропонує вам поради Інгрід Іванічової та Вероніки Коречкової з центрів педагогічно-психологічного консультування та профілактики в Мартіні та Кошице.

дитина

Дислексія

Виступи

  • труднощі з розпізнаванням, пропуском, додаванням букв, складів і цілих слів або з плутаниною подібних чи звукоподібних букв
  • труднощі в поєднанні голосних у склади та складів у слова, важке читання слів із приголосними групами, повага до пунктуації та діакритики
  • дитина читає трудомістко, нецікаво, повільно і концентрується на читанні за рахунок сприйняття змісту
  • здатність самостійно вчитися з написаного тексту сильно погіршується

Дисграфія

Виступи

  • дисграф часто міняється місцями, міняється місцями, додає, пропускає літери
  • проблеми з дотриманням меж слів, рядків, з розміщенням знаків у потрібних місцях, опусканням їх
  • дзеркальне написання, недотримання лінії, неправильна щільність, висота та нахил фігур
  • труднощі в імітації графічних геометричних фігур або будь-якого графічного дизайну

Такий учень часто не може вчитися на власних нотатках, він не встигає писати диктант, писати нотатки з дошки.

Дизортографія

  • орфографічний розлад, невміння застосовувати вивчені граматичні правила

Виступи

  • дитина не розпізнає довгі та короткі звуки, м’які та тверді склади (наприклад, di/dy)
  • опускає голосні, склади, змінює їх порядок або перекладає їх словами
  • є також значні проблеми при вивченні іноземних мов

Часто це відбувається при дислексії або дисграфії.

Дискалькулія

  • розлад розуміння та застосування числових понять та математичних операцій

Виступи

  • недостатня фантазія числового ряду, вміння його орієнтувати і продовжувати
  • дитина не може писати багатоцифрові числа, має свою, часто неефективну процедуру для основних чисел
  • він не пам’ятає формул і правил і не може пов’язувати їх з поняттями в задачах на слова
  • зазнає невдач в арифметиці, геометрії, просторовій уяві

Диспраксія

  • порушення здатності виконувати більш складні контрольовані рухи та ручні навички

Виступи

  • дитині потрібно багато часу для операцій самообслуговування, поводження з дрібними предметами та інструментами (різання, склеювання)
  • У нього проблеми, особливо у фізичній (кидання м’яча, він не може тренуватися в такт) та робочій діяльності

Диспінксія

  • розлад, що проявляється неможливістю оволодіти деякими навичками, пов’язаними з малюванням

Виступи

  • дитина з раннього віку не хоче малювати, у нього є небажання чинити опір малюванню
  • не має адекватно розвиненої дрібної моторики, графікомоторики

Часто це пов’язано з дисграфією.

Дисмузія

Виступи

  • дитина співає неймовірно фальшиво і навіть не чує, що це так
  • не може розпізнати мелодію, повторити ритм чи тони, іноді навіть розрізняти звуки музичних інструментів