внутрішня

Що станеться з дитиною, якщо ми перестараємось? Він повірить ідеї власної досконалості?

Сучасні тенденції у вихованні дітей перейшли на нову позицію. Вони хочуть бути друзями, захищати, мотивувати через нагороди та усне визнання. "Батьківство змінилося. Від сприйняття того, що лише я, як батько, найкраще знаю про потреби своєї дитини, від строгості та строгості до повної доброзичливості та бунту проти таких поглядів. Багато людей помилково сприймають погляд на потреби дитини із вільним стилем виховання, де межі та відповідальність чи логічні наслідки не мають місця ", - каже соціальний педагог Яна Ледніка.

Звичайна діяльність - це не героїзм

Ми звикли хвалити себе за вчинки, у яких попередні покоління батьків навіть не робили пауз. За прибирання дитячої кімнати ми піднімаємо дитину до раю, нагороджуємо гарною оцінкою відвідуванням кінотеатру, якщо дитина щось робить за власною ініціативою, включаємо її в монолог подяки. "За всім криється внутрішня мотивація, і саме про це ми забуваємо, коли хвалимо. Похвала оцінює людину та її якості. Коли дитина зав'язує шнурки, батько оцінює, наскільки це розумно. Це нічого не говорить про зусилля, радість дитини та її терпіння ", - пояснює експерт, додаючи, що ми часто" зловживаємо "похвалою як батьками як інструментом для досягнення мети. Скільки разів ми обумовлюємо винагороду, яку вимагає дитина, не усвідомлюючи цього? "Якщо ви послухаєте бабусине, ви отримаєте морозиво", "якщо добре пограєте, ми підемо в кіно" тощо. "Однак похвала є зовнішнім джерелом оцінки і часто дається з позиції влади та влади. Водночас це стосується іншої сторони медалі: хто хвалить, той і карає », - вказує Яна Ледніка.

Позитивний зворотний зв'язок

Експерт рекомендує замінити похвалу позитивним відгуком. Але наші реакції повинні бути чесними. Якщо ми не бачимо бажання дитини керувати вчинком, перенаправляємо увагу на інше явище, що супроводжує його діяльність. "Давайте поговоримо про емоції та контекст:" Ви з нетерпінням чекаєте цього зараз ". Давайте опишемо те, що ми бачимо і підтримуємо, наприклад," Коли ми прийшли додому, ти пішов мити руки ". Інший інструмент - це управління часом: "Зараз ви намагаєтеся зробити це знову, ви не здаєтеся". "Цей підхід також вимагає поваги. Однак сьогодні багато батьків розуміють його по-своєму. "Виховання, засноване на взаємній повазі, не полягає у згоді чи незгоді з тим, що дитина хоче або не хоче. Повага - це ставлення до того, що я поважаю іншу людину, її думки, думки, почуття, і в той же час я можу поводитися уважно. Вираження розуміння має важливе значення для стосунків батьків і дітей. Іноді доводиться встановлювати межі. Це також повинно починатися з вираження розуміння, за яким слід чітке визначення меж і, нарешті, з вираження можливостей того, як процедура може бути виконана. Наприклад: "Зузі, я знаю, ти справді хочеш залишитися на полі, але зараз пора повертатися додому. Ми можемо зіграти в якусь гру по дорозі додому або ж вийти відразу після обіду ".

Однією з найбільших проблем для батьків є брати приклад. "Якщо ми хочемо спонукати своїх дітей до поваги, нам потрібно випробувати повагу", - підсумовує експерт.

Дана Любімовова Міхалікова
Фото 123rf.com

ВАС ІНТЕРЕСУЮТЬ НАШІ СТАТТІ?
Ви можете підтримати нас, передплативши тут дитячий журнал або придбавши дитячий журнал у вільному продажу.