навчання

Через ситуацію, що склалася, необхідно, щоб усі школи залишались закритими. У багатьох учнів їх батьків та вчителів можуть запитати, що робити з навчанням чи як навчати дітей? Ми поспілкувались із минулорічним фіналістом премії «Вчитель Словаччини», викладачем біології та хімії Мареком Тотом в початковій школі Розмарінової.

Як ви спілкуєтеся зі своїми студентами під час цієї вимушеної відпустки? Ви вчите їх, як їм доручати завдання?

Я обрав систему щотижневих завдань, щоб вони могли розподілити свій час якнайкраще і присвятити кожному предмету, щоб не перевантажувати їх. Я давав кожному класу тиждень для кожного класу через шкільний портал, яким зазвичай користується наша школа. Щоб привернути їх увагу, я обрав творче завдання. У вигляді зображення.

Як це виглядає на практиці?

Оскільки ми взяли тематичний блок із дев'ятьма, я хотів, щоб вони повторили це, тому я доручив їм зробити проект, з умовою, що це не може бути презентація. У них є час до неділі. Деякі вже надсилали його мені, їх творчий підхід мене дуже здивував. Один студент навіть створив веб-сайт, де відвідувачі можуть читати різні цікаві місця. Я отримав різні відео, і я дуже нетерплячий щодо того, що має бути .

Восьмикласники отримали завдання вивчити новий предмет, вони повинні прочитати текст у підручнику, вони провели презентацію, де вони мають нотатки, і для перевірки знань я дав їм експеримент. Їх завдання - провести 2 експерименти, в яких відбувається перенесення частинок, і вони повинні визначити, який процес є дифузією, а який осмос.

Сімки в хімії продовжуються, як і в школі. Поступово ми вивчаємо марки елементів, і тому я надіслав їм ще 5 елементів для навчання, і оскільки нам довелося писати з перших 15 у п’ятницю, а в школі цього не було, я попередив їх, що сьогодні вони пройдуть онлайн-тест. Я підготував їх ще раз на порталі, який школа зазвичай використовує онлайн-тест, він містить 12 запитань, вони мають 20 хвилин на виконання та 2 спроби. Оскільки сучасний час пропонує можливість обмежити, як довго буде доступний тест, вони мають час до 20:00 у п’ятницю, але портал уже постійно повідомляє мене, які студенти вже розробили тест.

На вашу думку, навчитися таким способом важко?

Я думаю, що завдяки сучасній криниці виховувати учнів таким чином вже не проблема. Знову ж таки, ви просто повинні бути відкритими для можливостей.

Як ви вважаєте, чи можна викладати інші предмети таким чином? Ваші колеги підходять до цього типу навчання?

Так, кілька колег користуються цим порталом, обрали систему розподілу завдань на більш тривалий час і залишають студентам вільно вирішувати, яке завдання робити, лише обмежуючи час до. У мене є колега, яка викладає 1–4-го, і вона дає студентам завдання через канал YouTube, вона знімає їм цікаві відео, де вони отримують посібник про те, як діяти далі. Я думаю, це дуже весело та цікаво для учнів.

Якщо зусиль вчителів конфіскувати дітей вже недостатньо, яку пораду ви маєте батькам, які залишаються вдома зі своїми дітьми? Вони можуть схопити їх, як можуть?

Сьогодні вона просто підійшла до моєї подруги (хоча у неї вдома дитячий садок) і сказала мені, як точно батькам важко залучити дитину. Батьки кажуть йому піти вивчати англійську, а дитина цього не хоче. Я б порадив систему. Мабуть, найкраще, що може мати дитина, - це система. Створювати, і спокійно у співпраці з дитиною, т. Зв щоденний графік, де дитина може також запропонувати певні заходи, а потім повісити його на видному місці, де дитина завжди знаходиться перед очима і точно знає, коли чогось чекає, і може адаптуватися раніше. Важко сказати щодо змісту, це залежить від інтересів дітей, але я думаю, що зараз Інтернет справді наповнений, і, на щастя, кілька організацій зробили свої дотепер платні сайти/вміст доступними для дітей безкоштовно, що я дуже ціную.

Чого можуть очікувати батьки та діти, коли вони знову вступлять до школи?

Це складне питання, оскільки ніхто не знає, коли відбудеться це повторне входження. Але однозначно і батьки, і діти можуть розраховувати на максимальну поблажливість від школи. Це несподівана ситуація, яку ми всі відчуваємо з перших вуст, і ми, вчителі.

Що ви рекомендуєте своїм колегам, які ще не займалися цим видом навчання? Чому вони повинні це робити?

Я можу лише порекомендувати їм спробувати ролі дітей. Що б вони хотіли більше? Що було б для них веселіше? Безумовно, це варте того, щоб діти не лише вчились, але й раділи цьому.

Що б Ви ще дали нам на завершення?

Якщо я можу скористатися нагодою, я хотів би привітати свої дев’ятки. До зустрічі 😊