За кілька днів ми дізнаємось імена переможців престижної премії «Вчитель Словаччини», організованої Інститутом Коменського. Можуть подати заявки вчителі початкових та середніх шкіл, викладачі, що працюють за сумісництвом, а також тренери на онлайн-курсах. Вони могли бути висунуті широким загалом.

Ми задали 4 фіналістам 4 запитання. Це є ДРУГИЙ їх:

Що спонукає вас працювати зі студентами і що вам найбільше сподобається?

МОНІКА ПЛІНТОВА

Як викладач, я насолоджуюся значним прогресом мовного рівня учнів та, як людина, правильним встановленням їх значень.

Якщо завдяки своїм методам та стосункам зі студентами мені вдається змусити їх закохатися в англійську мову на першому курсі, вони згодом шукають контакту з мовою у всіх її формах, і рівень їх покращується без мого тиску. Усні та письмові висловлення вдячності учнів та батьків, безсумнівно, є найбільшим заохоченням для мене.

Однак не кожен успіх студента можна виміряти. Я вважаю їхню цінність такою ж важливою, як і їхні академічні результати. Завдяки інтерв’ю та конкретній благодійній діяльності я намагаюся привести студентів до соціальної відповідальності та благодійності. Я щасливий, коли мені вдається відвернути їх від того, що їм боляче, до того, що їх будує.

якою
Моніка Плінтова

ĽUBICA DEMČÁKOVÁ

Моє все життя намагається знайти спосіб бути люблячим авторитетом для своїх учнів. Це фантастика, якщо я можу відчути неймовірну атмосферу та ентузіазм на уроці. Для мене це рушійна сила та мотивація для подальшої роботи. Я веду своїх студентів так, щоб вони могли працювати над завданнями однолітків шляхом однолітнього навчання і одночасно з'ясовувати, що різні варіанти вирішення проблем можуть бути правильними.

Любіца Демчакова

ІВЕТА БАРКОВА

Найбільшою мотивацією є саме та радість - радість дітей від школи, моя радість, коли я бачу, що дитина задоволена і щаслива. Мені завжди приємно бачити, як мій ентузіазм спонукає дітей думати, знаходити відповіді, коли з класу випромінює природна допитливість.

Івета Баркова

ЛАДИСЛАВ ОГУРЧАК

У ранньому дитинстві я ще не знав, що таке емпатія і співчуття, завжди очікував, що хтось помітить мене. Це очікування переросло у сірник, щоб зрівнятися з іншими. І тому у мене було сильне бажання допомогти слабшим, молодшим, менш розумним. Кожен студент заслуговує на увагу, і навіть найслабший може засвоїти навчальну програму. Це багато в чому залежить від диференційованого підходу та готовності допомогти йому встати ... І це те, що я залишив у дитинстві. Я щиро намагаюся зосередитись на вивченні реального балансу та використанні найкращого у студентів з відкритою душею, зберігаючи власну гідність та повагу до інших.

Мені найбільше приємно, коли студенти, а також діти стають сильнішими та сильнішими завдяки вдосконалювальній діяльності, яка не дає нам загубитися, навпаки, вони стикаються з нами - до реальності та вчать нас поважати інших.

Ладислав Огурчак

РÓБЕРТ ТОМОЛЯ

У мене завжди були хороші та талановиті студенти, і робота з ними - це для мене натхнення. Вони надихають мене вдосконалюватися, вдосконалювати навчальні матеріали, які я сам розробляю, і придумувати нові та нові форми та методи. Мені найбільше приємно бачити своїх успішних студентів. Але я також радий, коли студенти розуміють складнішу частину математики.

Роберт Томоля

ĽUBICA BEZEKOVÁ

Обійми, сяйво в очах, безпосередність, щирість, здивування, «ага» момент і щоденне різноманіття. Це чудове почуття і найбільша мотивація побачити сенс того, що я роблю - саме тоді мені вдається залучити дітей, отримати їх. Діти можуть віддавати багато енергії.

Icaubica Bezeková

ЯНА ЧМУРОВА

У роботі зі студентами мене дуже мотивує, особливо інтерес дітей до дослідницької діяльності. Мене спонукають їхні емоції, які виявляються в них, якщо вони дізнаються, що насправді знають це з життя. На основі досліджень вони просто вкладають речі в контекст. Мені подобається, якщо вони переконують мене на початку мого дослідження, що вони ніколи не чули про це, вони не стикалися з цим. Мені також буде приємно, коли прийде студент і скаже: «Я сказала мамі, готуючи курячий суп. Це не той бруд, який ти береш. Це осаджені білки ". Таких прикладів багато, оскільки я намагаюся зосередити свою навчальну програму на повсякденному житті. Я найрадісніший, якщо після довгого часу приходжу до учнів, і вони кричать: "Вчителю, ми дуже сумували за вами".

Яна Чмурова

ІВЕТА КАЛІШОВА

На уроках із учнями між нами панує дружня атмосфера, іноді також бракує гумору, на що учні реагують посмішкою. Тож посмішка на обличчях дітей мотивує мене, адже я знаю, що вони почуваються добре, розслаблено. Радість для мене, як для вчителя, полягає в тому, що учні на наступному уроці, а також із плином часу негайно реагують на мої завдання, завдання, запитання і те, що я вкладаю в них під час уроку, вони можуть використовувати.

У той же час зі мною трапляється, що студенти вимагають завдань, що перевищують їх обов'язки, що мене надзвичайно радує.

Івета Калішова

МІРОСЛАВА ОКУЛЯРОВА

Це мене найбільше радує, коли діти не здаються після початкових невдач, невдач і здатні досягти тієї здатності, яка була для них викликом на початку, за підтримки моїх однокласників або мене.

Мірослава Окулярова

ДАНА ДОБШÍЧКОВÁ

Спочатку я почав навчати дорослих, а потім дітей. Після першого уроку з дітьми я вважав, що це не дуже гарна ідея, але наполегливо. Перший рік був дуже вимогливим, і, зізнаюся, я з нетерпінням чекав свят. За тиждень до кінця канікул у мене були дуже змішані почуття. З одного боку, того року діти припали мені до серця, з іншого боку, вони були величезним випробуванням. У той час я йшов недалеко від школи, а по інший бік дороги помітив сімейну прогулянку з дітьми, яких навчав. Молодша Евічка перебігла дорогу, щоб вона могла обійняти мене. Це обійми були відповіддю на всі мої запитання та вагання. Діти знають, як дати вчителю те, чого дорослі учні не можуть замінити. Це незрозуміле і невизначене «щось» рухає нас вперед.

Дана Добшичкова

Наступного разу ми підготували наступне питання для фіналістів: «Словацький вчитель» - це нагорода, метою якої є зробити роботу якісних вчителів помітною. У вашому житті також були вчителі, які є для вас натхненням?