На мій погляд, це залежить від її спритності. Однак у дитячому садку у мене будуть тести, тому навіть на їх основі буде видно, розробила вона те саме для школи чи ні.
Можна зробити дані для психологічно нормальних тестів, і тоді вона може рекомендувати відповідно до них, чи може вона ходити до школи, а краще відкласти дані 🙂
Привіт, я додаю свій поточний досвід. Моя народжується наприкінці серпня. Вони були в дитячій кімнаті, попередньо знищені зі шкільної зрілості, і попередньо рекомендували нам відстрочку. З психологічних слів, вона могла б керувати школою, але за своєю природою це була б боротьба, і, можливо, невдачі могли б її демотивувати та відбити в школі. Її природа така, що якщо вона не все отримує відразу або їй вдається не так добре, як їй хотілося б, вона починає нервувати, починає стресувати і перестає концентруватися. Він також має незначні недоліки в графікомоториці. Через два місяці ми підемо на тести на шкільну зрілість, тож побачимо, але сама донька сказала, що досі не відчуває себе в школі, тому ми відчуваємо від перенесення. Тому що зараз іноді буває складнощі, коли вчишся якомусь бас-гітаристу в дитячому садку, і ми не хочемо відчувати це на щоденній підготовці.
Тож для мене, якщо у вас є сумніви, зверніться до психологічного консультативного центру, і я вірю, що вони вам проконсультують. Насправді мої сумніви, які я мав до обстеження, підтвердили мене.
В іншому випадку я кажу, що дочка така вміла, співпрацює, хоче і намагається, у неї не виникає проблем з підрахунком, у неї не було жодних проблем чи легких почестей, вона також знає деякі букви, вона може написати ім’я, тільки її натура.