Для чого талант вашої дитини? Як правильно вибрати середню школу? У вас є останні кілька днів, щоб вирішити, розглянути власні варіанти.

школи

Напевно, ви запланували світле майбутнє для своєї дитини і обрали школу відповідно до своїх ідей. Але чи враховуєте ви його ідеї та здібності? Нелегко бути об’єктивним щодо своєї дитини і забути про власні мрії про кар’єру. Де знайти допомогу?

Консультант з питань освіти та вчитель початкових класів, безумовно, допоможуть вам вибрати відповідну професію та конкретну середню школу. Освітній радник - це ключовий радник, який повинен мати всю необхідну інформацію щодо подальшого навчання та подальшого працевлаштування після закінчення середньої освіти. Ця особа може виступати в ролі нашого консультанта з питань освіти та консультувати вас на основі його суб’єктивних спостережень за учнем.

У класі навчається понад двадцять учнів, і лише поточний навчальний рік навчає їх протягом одного уроку. На основі великої суб’єктивної оцінки він може визначити потенціал дитини. Кращою альтернативою є об’єктивне тестування учня та реальна допомога у вивченні дитини відповідно до її інтересів та здібностей, а не відповідно до потреби у виконанні стану неперспективних шкіл. Вищу професійну консультативну допомогу в шкільній системі може надати педагогічно-психологічний консультативний центр та його кар’єрний радник.

Як батько ви можете легко перевірити своїх дітей вдома. У 1960 році американський психолог Джон Холланд почав застосовувати чудовий метод RIASEC для прогнозування відповідної роботи. Цей метод розвивався в наступні десятиліття. Цей психологічний метод використовує тести особистості щодо відповідної роботи. Особливо підходить при прийнятті рішення про вибір відповідної роботи. Наприкінці навчання в початковій школі батьки нечітко уявляють собі підходящу роботу, і цей інструмент може їм допомогти.

Метод RIASEC вказує на те, що кожен дорослий та підліток унікальний .

Згідно з RIASEC, ми можемо розділити припущення на шість груп, а саме:

R | Практичний тип, де належить 40% людей

Я | Тип дослідження, який включає 25% людей

A | Вид мистецтва, що включає 3% людей

S | Соціальний тип, до якого входить 5% людей

E | Діловий тип, до якого входить 15% людей

C | Офісний тип, до якого входить 12% людей

Реалістичний тип (R)

Сюди входять фізично підготовлені люди з механічними навичками. Він віддає перевагу ручній роботі та роботі з машинами перед роботою на комп’ютері, він бачить себе практиком та досвідченим реалістом. Вона любить порядок і любить регулярно прибирати. Коротше кажучи, він тип дії, люблячий рух і дія. До важливих навичок можна віднести ручну спритність. У вільний час захоплюється кулінарією, любить працювати в саду, створює зачіски собі та своїм знайомим. Дівчата підстригають нігті собі та своїм друзям, або створюють зачіски.

Слідчий тип (I)

До цього типу людей належать інтелектуали, які від природи цікаві та досліджують. Вони аналізують і оцінюють все знайдене. Він бачить себе точним, науково орієнтованим інтелектуалом. Цей поглиблений тип любить аналізувати все, використовує математику навіть для загальних задач. Він любить такі предмети, як математика, фізика, хімія. Він детально аналізує проблеми і шукає власні висновки, які намагається захистити на основі знань. Технічна проблема - це не проблема, а проблема. У вільний час читає наукові книги та фахові журнали. Його цікавить хімічна будова рідин. Він відвідує музеї науки і техніки самостійно. Вони використовують комп’ютер для аналізу даних. Може пояснити прості хімічні формули. Керує більш складними функціями калькулятора. Він із задоволенням працює з мікроскопом, опановує математичні та хімічні таблиці. У хімічних та фізичних експериментах "знайшов".

Тип мистецтва (A)

Сюди входять люди з мистецьким талантом, що працюють самостійно. У вільний час вони формуються. Вони відкидають стереотипи та шукають нові рішення. Він розглядає себе як виразну, оригінальну та незалежну особистість. Він любить драматизувати цей тип людини. Він контролює гру на музичному інструменті, він є частиною оркестру в школі чи музичному колективі. Він із задоволенням пише статті та створює художні тексти. Проектує меблі, одяг для ляльок. Він фотографує, малює, малює - йому це подобається і він більше ніж добре в цьому працює. Він може створювати короткі історії, рекламну листівку. Зафарбовані, вони захоплюють суть.

Соціальний тип (S)

Ці люди мають чудові навички спілкування. Вони піклуються про інших. Інші їм довіряють. Він розглядає себе як довіру, яка допомагає та надихає. У вільний час вони вивчають кримінологію та сліди молоді. Він вивчає роботи з психології. Він читає соціологічні статті, читає біографії відомих вчених і вчителів. Вона допомагає в школі виховувати однокласників. Він пояснює матеріал своїм друзям. У вільний час він допомагає людям похилого віку чи іншим благодійним організаціям. Може консультувати інших щодо рішень. Для них характерна здатність пояснити явища іншим зрозумілим способом. Може слухати інших.

Тип бізнесу (E)

Група включає людей, які можуть керувати іншими та керувати ними. Вони переконують інших у своїй правді, публічний виступ їх виконує, вони ведуть до досягнення цілей. Він бачить себе енергійною, амбіційною та популярною людиною. Він контролює інших. Ця людина є природним авторитетом. Він бере участь у класі. Вони знають інших переконливих. Вони мають діловий талант. Їх цікавить інформація про торгівлю та політику. Він може мотивувати людей. Він організовує роботу не тільки себе, а й інших. Вони будуть переконувати інших купувати. Він може обговорювати, він не здається. Він переслідує свою мету.

Звичайний тип (С), офіційний

У групу входять люди, яким подобається працювати з цифрами, перевіряти, сортувати дані та виконувати повторювані процедури. Його вважають впорядкованою особистістю, яка дотримується правил і досягає поставлених цілей. Його цікавлять інформаційні технології. Вони можуть без проблем працювати з комп’ютером, а у вільний час працювати на комп’ютері. Вони складуть всю інформаційну систему. Їх цікавлять інформаційні потоки в компанії та бухгалтерія. Їх цікавить дно. Вони все контролюють. Він може отримати інформацію по телефону та Інтернету. Він має огляд людей і речей. Йому подобається працювати за комп’ютером.

Відповідні професії за типом особистості:

Виберіть, які характеристики найбільше підходять вашій дитині. Відповідно, ми рекомендуємо в майбутньому зосередитись на роботі:

R- заняття: кухар, кондитер, пекар, швейна машина, садівник, комірник, пакувальник, перукар, масажист, зубний технік, майстер манікюру.

I- заняття: лаборант, фізик, хімік, ботанік, редактор професійного журналу, хірург, антрополог, лікар загальної практики, метеоролог.

A- заняття: письменник, фотограф, художник, сценарист, музикант, актор, журналіст, редактор газет.

S- заняття: портьє, викладач, соціальний працівник, логопед, фізіотерапевт, психолог, соціолог.

Електронне заняття: дизайнер, менеджер. маркетинговий консультант, податковий консультант, суддя, торговець, адміністративна робота.

C- заняття: бухгалтер, контролер, аудитор, спеціаліст з оплати праці, працівник банку та страхової компанії.

Вибираючи підходящу професію, зосередьтеся на тому, чи сподобається молодій людині робота і чи зможе вона її зрозуміти. Забудьте про власні мрії та зосередьтесь на майбутньому щасливому житті власної дитини. Врешті-решт, це те, що ви хочете в першу чергу, будь то?!

Важливі дати

Заявки на середні школи з іспитами на таланти - кінцевий термін подання заявок не пізніше 20 лютого 2020 року

До 20 лютого 2020 року необхідно подати заявки до директора початкових шкіл на відділення загальноосвітніх шкіл, де потрібно перевірити талант.

Перевірка сторінки № 1. Підпис на звороті (батько, студент).

Попросіть заявку підтвердити педіатр (плата приблизно до 5 євро).

Негайно поверніть заявку до освітнього консультанта.

Заявка на середню школу з іспитом на обдарованість надсилається.

Якщо учень брав участь у змаганнях та олімпіадах, необхідно надати огляд досягнень на змаганнях та олімпіадах (список на кожен навчальний рік), або додати дипломи, сертифікати про відвідування спортивного клубу, школи мистецтв

Заявки на середні школи та 8-річні гімназії до 10 квітня 2020 року

До 10 квітня 2020 року необхідно подати заявки на ім’я директора початкової школи для відділів загальноосвітніх шкіл, де перевірка талановитості не потрібна.

Матеріали для подання заявок + принести дипломи в початкову школу (картка для зарахування з позначкою 2 школи).

Студент отримає домашні заявки на середню школу.

Перевірте сторінку №1.

На звороті підпишіть рядок під назвою школи (поточна дата, всі необхідні підписи - батьки та учні).

Нехай ваша заявка буде підтверджена педіатром (плата до приблизно 5 євро).

Поверніть заявки до освітнього консультанта.

Якщо учень брав участь у змаганнях та олімпіадах, необхідно надати огляд досягнень на змаганнях та олімпіадах (список на кожен навчальний рік), або додати дипломи, сертифікати про відвідування спортивного клубу, школи мистецтв.