мовця

Колектив авторів - кафедра логопедії, PdF UK, Братислава

З наближенням першого року навчання вашого сина чи дочки ви можете з нетерпінням чекати перших слів вашої дитини, які з’являться у мовленні вашої дитини. Безпосередньо до або після 12-го місяця дитина зазвичай формує від одного до шістнадцяти перших слів. Ці слова зазвичай відображають ключові слова, які неодноразово використовуються близькими родичами у спілкуванні з ним.

Серед перших слів найпоширенішими є склади, скорочення перших слів або новоутворення. Під новоутвореннями ми розуміємо звуки, якими дитина однозначно називає предмети або види діяльності, але вони не повинні нагадувати слова, що використовуються дорослими (кікі - ключі, гого - ручка). Поступово звукова сторінка цих слів зміниться, щоб виглядати більше як слова, вжиті дорослими. Батьки часто думають, що словниковий запас їхньої дитини невеликий саме тому, що такі склади та звуки ще не зараховуються до слів.

Вставні слова також враховуються

Вони також часто трапляються в групі перших слів вставні слова, такі як hau, mu або be. Серед перших звуків мови, які дитина вчиться вимовляти, - голосні A, O, U, E та I, а від приголосних вони передусім P, B, M і T. З цих звуків дитина зазвичай складає перші слова. Звуки, з якими дитина вступає у спілкування, тісно пов’язані не тільки з руховими навичками дитини, її сенсорним сприйняттям, але особливо з її психічним (когнітивним) розвитком.

У цьому контексті логопеди вказують на інтерес до розвитку мовлення дітей і кажуть, що в період перших слів дитина проходить фазу, коли позначає кілька речей одним і тим же словом. Наприклад, він використовує слово "як" для всього брудного, нечистого і забороненого - коли він заглядає в памперс, а також коли бачить калюжу, бруд або навіть кісточку в абрикосі. Слово "žiži" означає будь-яке джерело світла та тепла - лампу, піч, радіатор та ліхтарик. Будь-яка волохата тварина, яка має хвіст (включаючи кота чи вівцю), може бути уражена вадою. Однак поступово вони доходять до етапу, коли вони мають унікальну назву для кожної речі.

Період з 18-го по 24-й місяць: Дайте бабусі або народження двословні твердження

На початку 18-го місяця дитина формується приблизно 50 слів і близько 15 різних жестів. Він по-різному поєднує ці слова та жести. Схоже, мама каже і вказує на маму. Він також може поєднувати слово та жест, кожен із різним значенням, наприклад, вимовляти та вказувати на чайку. Батьки можуть очікувати першого зв’язку двох слів в одному твердженні вже між 16-м і 20-м місяцем, коли його дитина скаже, наприклад, зв’язок матері, дайте це! Це ще одна важлива віха у розвитку мовлення дитини. У міру того, як словниковий запас дедалі більше зростає, дитина також починає виробляти перші граматичні структури в цей період, тобто по-різному згинає вимовлені слова.

Одними з перших граматичних явищ, які з'являються під час розвитку мовлення, є знахідний знак, виражений без прийменника. Ви впізнаєте це, наприклад, за вимовою дитиною слова бабуся у формі (дайте) «бабуся». Ви також можете очікувати, що з’явиться окремий інструментальний номер, наприклад, у формі слів - ложка, машина, рот. Також починає з’являтися згинання дієслів. Ви можете помітити, як дитина висловлює наказовий настрій - давай, так це правильно у розвитку. Ви також можете очікувати виразу 3. особи однини, наприклад у формі слова "іде". Поступово дитина висловлює множину від третьої особи, і лише згодом ви можете з нетерпінням почати говорити про себе від першої особи - я йду, папам. Найчастіше висловлюється перше дієслово у словацькомовних дітей - це дієслово "дати", часто у формі наказу "дай!".

Вперше в період висловлювань із двох слів також виникає питання тип, де він є? Хоча словниковий запас дитини розширюється, вимова окремих слів часто спрощується, і дитина скорочує довгі слова. Він часто пропускає певні звуки, наприклад, він не говорить слон, але він говорить звуковий і т.д.

У міру розвитку мовлення дитини розвивається і рівень розуміння. У віці 24 місяців дитина вже розуміє близько 530 слів. Коли ви запитаєте його, він покаже вам, де його ніс, очі або живіт, а також він розуміє абстрактні вирази як великі, холодні чи важкі.

Період з 24-го по 30-й місяць: Підмітальна машина, лак та період багатословних висловлювань

Бабуся спала. Такі речення також можуть бути почуті від дітей після другого року їхнього життя, оскільки це той час, коли дієслова минулого часу. Якщо дитина використовує дієслово у своєму висловлюванні, ви також можете з нетерпінням чекати того факту, що приблизно на другому курсі він починає говорити з вами таким чином - ви спите, співаєте, ходите, що насправді виражає іншу особу дієслово Одночасно діти засвоюють такі прийменники, як na, do, s або v. Іменник відміняє іменники дедалі різноманітніше і до 30-го місяця ви можете очікувати приклад кожної осені. Таким чином, окрім знахідного та інструментального, дитина поступово виробляє різні слова в давальному, родовому та місцевому. Питання «Що це?» Не просто задає ім’я дитини. Окрім самої назви конкретного предмета, його також цікавить його значення.

Він хоче почути, що це, як це працює, що з цим робиться. І спробуйте все зараз. Саме допитливість формує його активний словниковий запас.

Іноді дитина дивує нас вигаданим словом - «підмітальна машина» - це мітла, «худріак» - індичка, слово «стрілець» означає мисливця. Пізніше дитина починає запитувати про людину - "Хто це?", Але також і про подію - "Що (що) сталося?". Вперше він починає коментувати найближче майбутнє (ми будемо літати, перемішуватися, плавати). Вони з’являються в мові слова, пов’язані з часом (зараз, тоді, вчора). Серед нових слів є прикметники (великий, малий, поганий, чистий, мокрий). Він починає використовувати його в соціальній розмові "Чарівні слова", ввічливі фрази (дякую, сподобалось, вибачте).

Не тільки розвиток граматики є домінуючим у виробництві, але ми також спостерігаємо подібне явище в розумінні. Дитина розрізняє значення слів саме на основі їх невеликих відмінностей. Такою невеликою різницею може бути, наприклад, закінчення слова. Існує різниця між словом взуття та взуття в кількості, яку дитина починає розуміти. Поступово дитина також розуміє більш складні вказівки або команди.

"Наприклад, якщо ви кажете дитині:" Візьми іграшковий автомобіль і поклади його під килим ", молодша дитина автоматично покладе його на килим, як це випливає з його досвіду - у нього грають, керуючи автомобілями на килимок. Однак старша дитина у два з половиною роки може правильно виконати це завдання, оскільки вона може сприймати невеликі розбіжності в мовленні, такі як префікси, суфікси та прийменники », - пояснюють Світлана Капалкова та її колеги.

Період з 30-го по 36-й місяць: я піду на гойдалки, а потім на хруст

З другого до третього року словниковий запас різко збільшується. У той час як середньостатистична дворічна дитина вживає близько 300 слів, дворічна дитина вже може сказати близько 520 слів. Він поєднує ці слова не лише у дво-, а й у три- чи чотирисловні речення. Після 30-го місяця дитина також починає виробляти перші складнопідрядні речення - речення, де насправді виражаються більш складні відносини між двома дієсловами. В результаті в мові з’являються сполучники. Перші, кого ви помітите, це, мабуть, зчеплення та, але, а потім, коли - так що, і багато інших.

Вам щось не подобається у мовленні вашої дитини?

Тато спить - період дисграмматизму розвитку

Ваша дитина скаже "кінь" замість "кінь" і "скаже" замість "скажи"? Не бійтеся, якщо в цей період вони грамотно не вправлять граматику. Експерти описують, що такі "дисграматизми" є цілком нормальними в цьому віці і навіть трапляються зрідка у старших дітей, особливо якщо вони згинають менш відоме слово. У той час, коли дитина знайома з граматичною системою мови, вона спочатку дуже послідовно застосовує якесь граматичне правило. Наприклад, дитина часто чує і вживає слова "дати", "шукати", "вгадати" і відповідно до них згинає інші дієслова - "сказати", "показати". Множину слів найчастіше утворює суфікс i/y - повітряні кулі, діти, іграшки, бабусі, тому в ньому буде сказано «кінь» замість «кінь» або «люди».

Логопеди наголошують на цьому після 4-го курсу це нормально і в основному позитивним фактом є те, що дитина насправді думає про мову. Однак, якщо діти часто утворюють дисграматичні слова, форми не змінюються навіть після того, як ми моделюємо правильну відповідь дитини, і, як правило, дисграмматичні форми слів виникають або утворюються різними способами (вони не завжди однакові) і можуть бути проявом розвитку мовний розлад, де краще шукати експерта.

Дорога мама, ми також готуємось до цієї теми спеціальні онлайн-тести! Зареєструйтесь і ви будете серед перших, хто дізнається про їх публікацію:)

Дай Дай Дай мені сік: Період невідповідностей у розвитку

Через швидкі темпи розвитку мовлення, що дозволяє дитині говорити набагато більше, ніж раніше, трапляється, що дитина починає переживати непослідовність. Це може, напр. повторіть один склад або слово кілька разів (Мо-мо-мо-моя мама приходить. Моя моя моя мама приходить). Або це замінює слово чи зв’язок з тим, що значення сказаного залишається незмінним. Наприклад, він хоче сказати: «Ми сьогодні вийшли з дитячого садка на театральній виставі», але він каже: «Ми сьогодні вийшли з дитячого садка. вони бачили театр ", бо йому легше.

Хоча ці труднощі нагадують скупість, вони є супутнім явищем розвитку мовлення. Згадайте, як дитина почала ходити - іноді вона спотикалася, спотикалася, падала, стрибала. Схоже це виглядає в мові. Він щось повторює, виправляє, робить паузу, вставляє звук чи слово. Важливою відмінністю між невинністю розвитку та справжньою інтригою є тривалість. Експерти наголошують на цьому відсутність розвитку не повинна тривати довше 6 місяців. Однак якщо у вас є якісь сумніви щодо розвитку мовлення вашої дитини, не потрібно боятися звертатися до логопеда.

Орієнтаційні віхи у розвитку мовлення

Якщо ви думаєте про те, чи йде розвиток мовлення як слід, ми пропонуємо вам короткий огляд того, чого чекати в розвитку мовлення дитини від одного до трьох років.

У період від 12 до 18 місяців

  • використовує близько 40 перших слів
  • використовує перші жести у спілкуванні з батьками
  • розуміє близько 50 слів
  • він починає робити вигляд, що п’є зі склянки або спить

У період з 18 до 24 місяців

  • починає робити вигляд, що один предмет представляє інший предмет (молоток - це ложка, светр - подушка)
  • використовує 50 - 70 слів
  • починає поєднувати слова у двословні та трисловні речення (мама дає, бабуся хаджа, тато приходить сюди)
  • задає прості запитання (де він?)
  • використовує першу граматику (множина, імператив, минулий час)
  • розуміє близько 100 слів

Він використовує 300 слів протягом 24-30 місяців

  • виражається розвиненими реченнями (від 3 до 5 слів)
  • відповідає на запитання (Що це? Де машина? Що ти робиш?)
  • використовує прийменники (у, на, до), збентежений (я, ти, ми)
  • відмінює іменники (наприклад, мама, тато)
  • означає, коли ви говорите про речі, які сталися в минулому або відбудуться в майбутньому
  • з’являються перші сполучники із сполучниками (а)

У період від 30 до 36 місяців

  • в неї грають у присутності інших дітей із загальними іграшками, перебуваючи поруч з ними
  • може вдавати (наприклад, робити вигляд, що змішує суп)
  • використовує 600 - 1000 слів
  • використовує роз'єми (і той, який, або, тому що)
  • розуміє команду з трьох слів
  • у мовленні з’являються перші безперервні перекази переживань дитини або прості історії

Ресурси

  • Горнякова, К., Капалкова, С., Мікулайова, М. (2005). Книга про мовлення дітей. Братислава: Слєнечко.
  • Капалкова, С. (2016). Розвиток мовних навичок дітей у ранньому віці. В логопедичній пропедевтиці (с. 105-128). Братислава: Університет Коменського в Братиславі.
  • Інститут дитячого мовлення. (n.d.). Проблеми з розвитком мовлення. Доступно з http://detskarec.sk/problemy-s-vyvinom-reci
  • Капалкова, С. (2011, 2 березня). Розвиток мови між 1 і 2 курсом або Ура, моя дитина говорить! Доступно з https://mamaaja.sk/clanky/batola/vyvin-reci-medzi-1-a-2-rokom-alebo-hura-moje-die-a-hovori
  • Капалкова, С. (2018, 11 грудня). Розвиток мови між 2-м та 3-м курсом або "MAMI JA-SA-Alone". Доступно з https://mamaaja.sk/clanky/batola/vyvin-reci-medzi-2-a-3-rokom-alebo-mami-ja-sa-sa-sam

Не забудьте зареєструватися і спробувати все, що пропонує Promama.