Шановні випускники, випускники та випускник Корнеля!
Тут ми стоїмо, ви теж, як і я, зі спогадами про останні чотири роки, які ми можемо згадати напівсловами: човен, пастонаж, куріння, корпус В, настільний футбол, ОСББ, джетмандо, гравій, йода ведмежої акули, сірники, brezo, merjsó… Отже, ви розумієте, ми розуміємо один одного. Хороші це чи менш хороші спогади, вони стосуються останніх чотирьох років, часу, проведеного тут. Про той період, протягом якого ми виросли і знаходимось тут перед нашим іспитом на кваліфікованих робітників, про той період, на який ми сьогодні трохи озираємось.
У 2012 році нинішній директор Будапештської середньої школи «Піаріст» Вені Санктен оголосив програмою, що хоче, щоб школа «живилася» Євхаристією. Це було сказано на початку навчального року, тож варто пограти з ідеєю до кінця навчального року - особливо, що це остання для нас, випускників, - і навпаки: чи можлива вдячність від школи?
Хоча це може бути звичним явищем на випускній церемонії, все ж варто задуматися над тим, скільки аспектів це має.
Ми потрапили сюди після початкової школи, здебільшого, можливо, за порадою батьків чи інших, за що можемо бути їм вдячні. Вони також були тими, хто стояв поруч із нами у наш важчий або успішніший час, лаяв, можливо, благав чи просто заохочував та хвалив.
Приїхавши сюди, ми зустріли нові обличчя, багато з яких стали нашими приятелями та деякими друзями. Ми формували одне одного під час семінару, поїздки та спільного спілкування. Добре, що вони є, вони будуть у нашому житті. З піарістами, нашими вчителями, нашими майстрами, вихователями гуртожитків, працівниками школи ми з першого дня носили одне одного в офісі чи на кухні - з якими було легше познайомитись, кому було важче час звикнути, але нас усіх переслідувала передостання земля. Можливо, для них ми теж могли бути тими, хто допоміг їм зміцнити своє покликання.
Складаючи це таким чином, можливо, не буде перебільшенням виявити формуючий вплив Провидіння на нашу долю, що також призводить до початкового значення Євхаристії, яке ми всі могли відчути на вчорашній Імші або пережити сьогодні.
Добре, що в нашому житті було таке місце, де ми можемо час від часу починати і повертатися, тоді як наші нинішні однокласники приїжджають сюди трохи частіше, потім рідше, але не забуваючи, що дунайська школа стала частиною нашого життя і, можливо, трохи. ми стали частиною пари Геда.