Резюме

Цитати

Абарка-Со, А., Мурільо Пардо, Б., Хуліан Клементе, Дж. А., Сарагоса Кастерад, Дж., І Дженерело Ланаспа, Е. (2015). Фізичне виховання: можливість сприяти фізичній активності? Виклики, нові тенденції у фізичному вихованні, спорті та відпочинку, 28, 155-159.

задоволення

Агуадо Гомес, Р., Лопес Родрігес, А., та Ернандес-Альварес, Дж. Л. (2016). Фізичне виховання та розвиток самостійності сприйняття учнями середньої освіти. Виклики, нові тенденції у фізичному вихованні, спорті та відпочинку, 31, 300-305

Американська асоціація серця (2016). Дієтичні рекомендації для здорових дітей. Процитовано 13 березня. 2017 www.heart.org

Arilla, P. B., & Jiménez, M. M. (2008). Моделі фізичної активності у дітей із надмірною вагою та нормальних дітей: одночасне дослідження валідності. Я вказав пальцем. Medicine de l'Esport, 43 (159), 127-134.

Берк, С. М., Вандерлу, Л. М., Гастон, А., Пірсон, Е. С., і Такер, П. (2015). Експертиза фізичної активності та самоефективності фізичної активності серед дітей з ожирінням: Результати пілотного дослідження програми охорони здоров’я та модифікації активності дітей (C.H.A.M.P.). Виклики, нові тенденції у фізичному вихованні, спорті та відпочинку, 28, 2012-2018.

Cadenas-Sánchez, C., Mora-González, J., Migueles, J. H., Martín-Matillas, M., Gómez-Vida, J., Escolano-Margarit, M. V.,. & Navarrete, S. (2016). Рандомізоване контрольоване дослідження на основі мозку, пізнання, фізичного здоров’я та психічного здоров’я у дітей із надмірною вагою/ожирінням (проект ActiveBrains): обґрунтування, дизайн та методи. Сучасні клінічні випробування, 47, 315-324.

Cerceda, J. M., Ruiz-Ariza, A., Cruces, A. G., & López, E. J. M. (2015). Вплив програми кроків на індекс маси тіла у учнів початкової школи. EmásF: цифровий журнал з фізичного виховання, 34, 159-168.

Cerezo, C. R., & Fonseca, A. S. (2009). Внесок групової роботи студентів як стратегія викладання у підготовці викладача-спеціаліста з фізичного виховання. Іберо-американський освітній журнал, 49 (8), 7.

Коен, Дж. (1988). Статистичний аналіз потужності для поведінкових наук. Хілсдейл. Нью-Джерсі: Lawrence Earlbaum Associates, 2.

Cole, T. J., Flegal, K. M., Nicholls, D., & Jackson, A. A. (2007). Індекс маси тіла відрізаний для визначення худорлявості у дітей та підлітків: міжнародне опитування. BMJ, 335 (7612), 194-197.

Cordero, M. A., Piñero, A. O., Vilar, N. M., García, J. S., Verazaluce, J. G., García, I. G., & López, A. S. (2014). Програми фізичної активності для зменшення надмірної ваги та ожиріння у дітей та підлітків; систематичний огляд. Лікарняне харчування, 30 (4), 727-740.

Едвардсон, К. Л., і Горелі, Т. (2010). Практики виховання, пов’язані з діяльністю, та об’єктивно вимірювана фізична активність дітей. Наука про дитячі вправи, 22 (1), 105-113.

Finco, M. D., Reategui, E. B., & Zaro, M. A. (2015). Лабораторія ексергем: додатковий простір для кабінетів фізичної культури. Рух, 21 (3), 687.

Джайлз, Д., Дрейпер, Н., та Ніл, В. (2016). Термін дії монітора серцевого ритму Polar V800 для вимірювання інтервалів RR у стані спокою. Європейський журнал прикладної фізіології, 116 (3), 563-571.

Harder-Lauridsen, N. M., Birk, N. M., Ried-Larsen, M., Juul, A., Andersen, L. B., Pedersen, B. K., & Krogh-Madsen, R. (2014). Рандомізоване контрольоване дослідження багатокомпонентного втручання для дітей шкільного віку із зайвою вагою - Копенгаген, Данія. BMC педіатрія, 14 (1), 273.

Хайтцлер, К. Д., Мартін, С. Л., Дюк, Дж., І Хуман, М. (2006). Співвідношення фізичної активності в національній вибірці дітей у віці 9–13 років. Профілактична медицина, 42 (4), 254-260.

Кесслер, Х. С., Сіссон, С. Б., & Шорт, К. Р. (2012). Можливість проведення високоінтенсивних інтервальних тренувань для зменшення ризику кардіометаболічних захворювань. Спортивна медицина, 42 (6), 489-509.

Linstone, H. A., & Turoff, M. (Eds.). (1975). Метод Дельфі: Техніка та застосування (том 29). Редінг, Массачусетс: Аддісон-Веслі.

Мадрид Лопес, П. Д., Прієто-Аюсо, А., Самалот-Рівера, А., і Гіл Мадрона П., (2016). Оцінка позакласної пропозиції відповідної поведінки у фізичному та спортивному вихованні. Виклики, нові тенденції у фізичному вихованні, спорті та відпочинку, 30, 36-42.

Manonelles Marqueta, P., Alcaraz Martínez, J., Álvarez Medina, J., Jiménez Díaz, F., Luengo Fernández, E., Manuz González, B.,. & Villegas García, J. A. (2008). Корисність фізичних навантажень та правильні харчові звички як засіб профілактики ожиріння у дітей та підлітків. ФЕДЕМЕ. Архіви спортивної медицини, (127), 333-353.

Мартін, А., Сондерс, Д. Х., Шенкін, С. Д., & Спроул, Дж. (2014). Втручання у спосіб життя для покращення шкільних досягнень у дітей та підлітків із зайвою вагою або ожирінням. Кокранівська бібліотека.

Мартінес-Гомес, Д., Руїс, Дж. Р., Ортега, Ф. Б., Вейга, О. Л., Молінер-Урдіалес, Д., Мауро, Б.,. та Морено, Л. А. (2010). Рекомендовані рівні фізичної активності для уникнення надлишку жиру в організмі європейських підлітків: Дослідження HELENA. Американський журнал профілактичної медицини, 39 (3), 203-211.

Martínez-López, E. J., Grao-Cruces, A., Moral-García, J. E., & de la Torre Cruz, M. J. (2013). Знання та ставлення. Два ключові елементи підготовки вчителя фізичного виховання для запобігання та лікування ожиріння серед молоді. Іспанський журнал з педагогіки, 525-539.

Мартінес-Лопес, Е. Дж., Грао-Крусес, А., Мораль-Гарсія, Дж. Е., і Пантоха-Вальєхо, А. (2012). Втручання для іспанських підлітків із зайвою вагою на уроках фізичної культури. Журнал спортивної науки та медицини, 11 (2), 312.

Мартінес-Лопес, Е. Дж., Хіта-Контрерас, Ф., Мораль-Гарсія, Дж. Е., Грао-Крусес, А., Руїс, Ж. Р., Редецільяс-Пейро, М. Т., та Мартінес-Амат, А. (2015). Асоціація низької щотижневої фізичної активності та малорухливого способу життя із сприйняттям здоров’я, болю та самопочуття у іспанського підлітка. Наука та спорт, 30 (6), 342-351.

Мартінес-Лопес, Е. Дж., Лопес-Лейва, Ф., Мораль-Гарсія, Дж. Е., Де Ла Торре-Крус, М. Дж. (2014). Сімейні виховні стилі та показники фізичної активності у дітей та підлітків. Поведінкова психологія, 22 (1), 97-116.

Mira, J. E. B., Padrón, A. L., & Andrés, S. M. (2010). Перевірка за допомогою методу Дельфі опитувальника для знання досвіду та інтересу до водних видів діяльності з особливою увагою до Вінссерфу. Ágora для фізичного виховання та спорту, 12 (1), 75-94.

Всесвітня організація охорони здоров'я. (2010). Глобальні рекомендації щодо фізичної активності для здоров’я. Процитовано 21 вересня. 2016 з www.who.int.

Ortiz Marholz, P. F., Chirosa Ríos, L. J., Martín Tamayo, I., Reigal Garrido, R. E., & García Mas, A. (2016). Позакласний спорт: вивчення прихильності щодо соціально-освітніх змінних. Виклики, нові тенденції у фізичному вихованні, спорті та відпочинку, 29, 53-57.

Pascual, C. J. B., Romo, G. R., García, J. I. M., & Jiménez, Á. М. (2006). Професійні компетенції випускника в галузі фізичної активності та спорту. Європейський журнал людського руху, 15, 23.

Перес-Фарінос, Н., Лопес-Собалер, А. М., Дал Ре, М., Вільяр, К., Лабрадо, Е., Робледо, Т., та Ортега, Р. М. (2013). Дослідження ALADINO: національне дослідження поширеності надмірної ваги та ожиріння серед іспанських дітей у 2011 році. BioMed international international, 2013.

Pratt, C. A., Stevens, J., & Daniels, S. (2008). Профілактика та лікування дитячого ожиріння: рекомендації для подальших досліджень. Американський журнал профілактичної медицини, 35 (3), 249-252.

Prochaska, J. J., Sallis, J. F., & Long, B. (2001). Засіб перевірки фізичної активності для підлітків первинної медичної допомоги. Архіви педіатрії та медицини підлітків, 155 (5), 554-559.

Reloba-Martínez, S., Martín-Tamayo, I., Martínez-López, E.J., & Guerrero-Almeida, L. (2015). Програми позашкільної фізичної активності: Огляд літератури. Громадське здоров’я Мексики, 57 (6), 568-576.

Ruiz, J. R., Rizzo, N. S., Hurtig-Wennlöf, A., Ortega, F. B., Warnberg, J., & Sjöström, M. (2006). Зв'язок загальної фізичної активності та інтенсивності з фітнесом та вгодованістю у дітей: Європейське молодіжне дослідження серця. Американський журнал клінічного харчування, 84 (2), 299-303.

Руїс-Аріза, А. (2015). TIC-TAC годинника з фізичного виховання. Моторика, 45 (1), 2-3.

Руїс-Аріза, А., Торре-Крус, М. Дж. Д. ла, Суарес-Манцано, С., та Мартінес-Лопес, Е. Й. (2017). Активна їзда до школи впливає на успішність іспанських дівчат-підлітків. Виклики, нові тенденції фізичного виховання, спорту та відпочинку, 32, 39–43.

Салас-Сальвадо, Дж., Рубіо, М. А., Барбані, М., та Морено, Б. (2007). SEEDO 2007 Консенсус щодо оцінки надмірної ваги та ожиріння та встановлення критеріїв терапевтичного втручання. Клінічна медицина, 128 (5), 184-196.

Санчес-Крус, Дж. Дж., Хіменес-Молеон, Дж. Дж., Фернандес-Кесада, Ф. та Санчес, М. Дж. (2013). Поширеність ожиріння серед дітей та молоді в Іспанії в 2012 році. Revista española de cardiología, 66 (5), 371-376.

Santos, L. R., Moro, A. D., Blázquez, C. I., Fernández, C. R., González, R. Q., de Paz Fernández, J. A., & Fernández, L. R. (2015). Лікування ожиріння в ендокринологічному кабінеті лікарні. Вплив індексу маси тіла батьків. Аннали педіатрії, 83 (5), 297-303)

Seder, A. C., Villalonga, H. B., & Domingo, C. H. (2015). Спосіб життя та успішність у підлітків: порівняння між спортсменами та не спортсменами. Виклики, нові тенденції фізичного виховання, спорту та відпочинку, 27, 28-33.

Спірс-Лануа, E.C., McKyer, E.L.J., Evans, A., McIntosh, W.A., Ory, M., Whittlesey, L.,. & Уоррен, Дж. Л. (2015). Використання сімейних програм для саду, харчування та фізичної активності для зменшення ожиріння серед дітей: Техас! Іди! Їсти! Рости! Пілотне дослідження. Дитяче ожиріння, 11 (6), 707-714.

Торрес-Луке, Г., Лопес-Фернандес, І., та Карнеро, Е. А. (2015). Фракційний аналіз фізичних навантажень, проведених у школярів. Журнал спортивної психології, 24 (2), 373-379.

Tremblay, M. S., Gray, C. E., Akinroye, K., Harrington, D. M., Katzmarzyk, P. T., Lambert, E. V.,. & Пріста, А. (2014). Фізична активність дітей: глобальна матриця оцінок, що порівнює 15 країн. Журнал фізичної активності та здоров'я, 11 (1), 113-125.

Tudor-Locke, C., Craig, C. L., Aoyagi, Y., Bell, R. C., Croteau, K. A., De Bourdeaudhuij, I.,. & Мацудо, С. М. (2011). Скільки кроків/день вистачає? Для літніх людей та особливих груп населення. Міжнародний журнал поведінкового харчування та фізичної активності, 8 (1), 80.

Valencia-Peris, A., Devís, J. D., & Velert, C. P. (2014). Сидяче використання екранних технологій засобів масової інформації: соціодемографічний профіль іспанських підлітків. Виклики, нові тенденції фізичного виховання, спорту та відпочинку, 26, 21-26.

Verloigne, M., Veitch, J., Carver, A., Salmon, J., Cardon, G., De Bourdeaudhuij, I., & Timperio, A. (2014). Вивчення асоціацій між батьківськими та однолітніми змінними, особистими змінними та фізичною активністю серед підлітків: медіаційний аналіз. BMC, охорона здоров’я, 14 (1), 966.