дитячі

Ви чули це? Кажуть, що сьогоднішні діти з родини "публічного будинку". Вчителі дитячих садків та шкіл, навіть багато батьків та бабусь і дідусів, часто просто похитують головами перед цим поколінням. Як виховувати дітей на замовлення?

Що робити і про що чітко забути, щоб у маленьких не виникало з цим проблем, але сприймати це як належне частина вашої гри, «Праця», навчання?

(Не) замовити (не) любов

Це група батьків, яка стверджує, що діти повинні насолоджуватися дитинством насамперед. Обтяжувати їх домашніми справами чи допомагати батькам - не правильно, воно "нібито" не належить до дитячого світу.

З іншого боку, є батьки, які були змалку привести дітей до порядку, допомагати одне одному, але також молодшим і старшим. Деякі батьки використовують як покарання винагороду, а також мотивацію. Так само, як не існує чіткого керівництва щодо освіти, це навіть не дійсне для всіх дітей "вказівка" про те, як і чи взагалі приводити їх до упорядкованості.

Давайте подивимось на досвід та думки експертів, а також матерів, які (не) замовляють (не) любов у своїх дітей.

Будь прикладом для своєї дитини

Мгр. Сватава Штухлова є матір'ю 3-річного сина та директором ясел у Братиславі.

"Я вважаю за краще прибирати іграшки, розкидані по квартирі, ввечері близько 20:00, бо наш 3-річний син на той час уже спить. Це єдиний момент доби, коли я готовий прибирати без нього, бо знаю, що коли я відкладу все в сторону, настане солодка хвилина руйнування і тиші після цілого дня каруселі.

Ми всі дізналися і ми все своє життя вчимося на прикладах.. І так відбувається при чищенні іграшок, одягу тощо. Те, що дитина бачить із батьком, те саме робить. "Не хочу! Не буду! »У супроводі кидання іграшок ми всіх знаємо. У такі моменти Я вже на колінах і починаю прибирати першим і чи то мій син вдома, чи крихти в яслах, він/вона почне допомагати.

З колегами по дитячій кімнаті ми намагаємось мотивувати дітей - хто прибирає найшвидші книги, хто грає в кістки, кожна іграшка має своє місце.

Ми змушуємо їх прибирати одяг, розсовувати стільці, бо вони створюють звички, на яких вони будуватимуть у старшому віці. і розвивати у дитини почуття впорядкованості, відповідальності тощо.

Але навіть тут ми всі повинні бути єдиними у своєму вихованні. На чому наполягає моя мама, на чому наполягають і мій батько, бабуся та дідусь. Якщо прибирання не працює, давайте підключимо його до гри. Все, чому ми навчаємо наших крихт, ти потрапляєшце вимагає терпіння, творчості і особливо послідовності. Це складно, але результати того варті ".

Робота як гра, гра як робота

Ваша дитина занадто грайлива? Скористайтеся цим. Підніміть прибирання до цікавої гри, в якому буде працювати ваша та його творчість. Наприклад знайдіть коробки, позначте їх разом з дитиною та зробіть окремі будиночки (бункери, гаражі, схованки.) з опудалами тварин, іграшковими машинками, іграшками.

ТИП:

Поговоріть з дитиною під час прибирання про те, що пережили іграшки, як вони повинні були, що на них чекає. Вибирайте іграшки, які потрібно відремонтувати, до лікаря, до ветеринара. Домовтесь, які іграшки відправляти кравцю після нової сукні. Переконайтеся, що іграшковим машинкам не потрібно міняти покришки, ляльки, нові зачіски тощо. Якщо у вас більше дітей і ви старше, придумайте очковий конкурс. Можливості нестабільні. І, можливо, ваша дитина здивує вас, як проходить робота.

- А чому тато не прибирає?

Після відповіді на це питання дитину слід відправити безпосередньо за батьком. У будь-якому випадку, це правда, що дитина не переконана, що прибирати це просто приємно, приємно і правильно., якщо вона сама не переконається, що моя мати, і це теж не "борделі".

І часом просто татусі можуть творити чудеса з дітьми а те, до чого мама прагнула довгий час, якось швидше зміниться після «втручання» батька. Тільки згадайте культовий фільм «Я насолоджуюсь світом з вами», де троє батьків на чолі з незабутнім Джуліном Сатинським готували своїх дітей до нетрадиційного відпочинку в горах. І хоча часто було багато, дітям завжди було весело, і порядок (чоловіча оптика та логічний набір) був!

Жінка вдома: Мій хлопець мені не допомагає

Нова дорога веде до міста Порядкова.

Якщо у вас вдома є дитячий садок, ви точно знаєте цю пісню. Це спонукає дітей до різних видів діяльності, також для прибирання. Але розплідник - це розплідник, а дім - дім. Особливо це стосується дітей, які ще не ходять в садок і мають "іноді" "трохи" батьків, ми будемо називати це "під великим пальцем".

Надихайтеся: Діти та прибирання? Так, але як?

Нам було цікаво щодо реального досвіду, тому ми запитали наших читачів на нашій FB-сторінці, які «фокуси» працюють на їхніх відділеннях. Багато відповідей справді надихають:

Соня має справді цікавий метод "залякування": "Якщо ви не миєте свої іграшки, вночі приїде поїдач іграшок, який візьме неприбрані і з'їсть їх. Поки що це працює для нас. "

Катаріна проти брехні і енергійно йде на цю тему: "Ми завжди вчили дочку прибирати, і робимо це разом і після себе. Іноді він відмовляється, але я повторюю, поки не зробить."

На запитання "коли" почати "практикувати" прибирання, Яна чітко відповідає: "З тих пір, як діти навчились сидіти, з того часу вони прибирають іграшки! Я підсунув коробку ближче до них, і все навколо повинно було бути охайним. Тепер, коли їм виповнилося 5 і 6 років і вони почали протестувати, було достатньо однієї загрози - що не охайне, піде в кошик (Ми даруємо дітям, які будуть більше зацікавлені та оцінені). Одного разу мене змусили утилізувати таку іграшку, і з тих пір настає мир! Вони дуже швидко зрозуміли, куди потраплять іграшки, яким немає місця ".

За словами Мартіни, це справа рутини та відповідної похвали дитини. "Нашій доньці лише 2 роки, але ми намагаємось з раннього дитинства привести її до того, що все має свій порядок, і коли щось піде не так, це потрібно почистити. Поки це потрібно як рутина, як і, наприклад, після повернення додому негайно мити руки. Іноді мені доводиться вживати "погрозу" типу: "Працюй, бо вечора не буде". бісквіт. "Звичайно, коли багато безладу, я допоможу їй, але я завжди хвалю свою дочку за те, яка вона розумна і як гарно прибирала. Більшої проблеми у нас ще не було, але, мабуть, це буде природа її доньки та її радість у цій діяльності. Тільки до. "

Правильно підібрані слова

Консультант з педагогіки та відносин доктор філософії. Петра Юречкова у своєму блозі "Як впоратися з прибиранням з дітьми" він також попереджає батьків про те, як створити правильну атмосферу.

"Якщо дитина почує інструкцію "Давай прибирати", замість "йти прибирати", працюватиме охочіше. Сядьте на землю серед його розкиданих іграшок і трохи допоможіть йому. Пізніше, коли вони навчаться прибирати, вони зможуть зробити це самостійно без сторонньої допомоги. Якщо ви скажете дитині: «Робіть свої іграшки», і навколо нього велика безладдя, вона відчує, що перед ним некероване завдання і не знатиме, як розпочати раніше.

Краще, якщо ви скажете йому: «Давайте спочатку виберемо кістки в коробці». Іноді дайте кубик в руку, щоб він відчув, як ви йому допомагаєте. Коли дитина виконає завдання, дайте йому подальші вказівки. «Зараз ми покладемо книги на полицю» тощо.

Мотивація та похвала - основні критерії, які насправді працюють для дітей (і справді для дорослих). П. Юречкова радить: «Якщо дитина в середині роботи повідомляє вам, що більше не хоче, намагайтеся мотивувати її позитивно її виконати. Візьміть його на руки і скажіть йому "Подивіться, скільки ви вже прибрали. Нам залишилось лише це, давай, я допоможу тобі в цьому ".

ТИП:

Почніть прибирати кілька штук іграшок і спробуйте отримати їх для співпраці. Безперервно хвалити дитину. Йому буде легше працювати ".

(Не) нагороджує і (не) хвалить?

Під допомогою дітей (звичайно, певною мірою) слід розуміти як щось стандартне, не вище стандартного. Батьки не є слугами, а діти не проживають у готелі, що працює за системою "все включено". Нам би не довелося вести таку суперечку, коли справа стосується похвали дітей, але як це з нагородами - за прибирання, за допомогу?

Ми запитали у дитячого психолога Доктор філософії Єва Смікова, Кандидат наук "Ми використовуємо нагороди для мотивації дитини. Парадоксально, однак, використання винагород, коли потрібно, наприклад, порядок у кімнаті призводить до зменшення інтересу до тієї діяльності, до якої ми хочемо привести дитину. За винагороду ми фактично навчаємо дитину робити щось за винагороду, а не за саму річ, але ми можемо допомогти дітям знайти та передати сенс діяльності.

Наприклад, дитина не вчиться прибирати свої іграшки, щоб похвалити чи нагородити його, а тому, що в прибраній кімнаті у нього є все під рукою і завжди відомо, де у нього є іграшка, яку він шукає. Ми можемо використовувати навички спілкування як нагороду використовуються в партнерських та рівноправних (несилових) відносинах: зворотній зв'язок, вдячність, заохочення або вияв інтересу. Однак завжди потрібно помітити і описати, що вдалося дитині («Я бачу, що ти сама зберегла кольори») ».

Форма винагороди та її частота - це питання вибору батька. Мотиваційні винагороди дуже перевірені - обіцяна казка, нагороди за досвід - поїздка і лише в останньому місці (якщо взагалі) повинні бути матеріальні винагороди.

PS: Ніколи не зараховуйте обійми у нагороду дитини. Це обов'язок вашого серця.

А як щодо покарань!?

Покарання дітей - це особлива глава, і вона повинна бути взагалі не повинно бути пов’язане з домашніми справами та навчання дітей порядку. Покарати дитину "за щось", виконуючи домашні справи, не дуже правильно.

Ситуація інакша, якщо дитина НАВУМИСЛЕНО приносить якісь пустощі, наприклад, вона скидає кошик з іграшками тощо. У такому випадку це може бути «покаранням», але також обов’язком зрозуміти їх очищення. Однак в інших випадках це може бути покарання дитини, що розуміється як несправедливість, і дитина точно не буде виконувати замовлену діяльність з радістю, а з опором.