період

Статеве дозрівання належить до складних періодів людського життя, що непросто для тих, хто його переживає, а також для батьків і вихователів. У статевому дозріванні фізичний та психічний розвиток дитини значно прогресував. Розвиваються інтелектуальні здібності, дитина повільно входить у стадію офіційних операцій, завдяки яким вона здатна бачити себе і світ у всій його складності, як і дорослі. Він створює власні схеми світогляду, вибудовує свої погляди та установки, які багато в чому суперечать тому, що міцно було вбудовано в його батьків у його внутрішньому світі в перші роки життя. Ця переробка є вимогливою, і, як правило, вона не може обійтися без бурхливих проявів. Пробуджуються функції статевих залоз, що стимулює нові емоційні та інстинктивні зміни та збільшення агресивних сил. Дитині доводиться стикатися з багатьма фізичними та психічними змінами.

Нині пошук власної ідентичності додається до всього цього ще важливіше, ніж у минулому. На думку Еріксона, підлітковий вік - це насамперед пошук власної ідентичності, боротьба з невизначеністю та невпевненістю у собі. Він вбачає головну роль статевого дозрівання у вирішенні питання якомога вичерпніше: «Хто я, що я знаю і де я належу?» Якщо ми не хочемо робити великих виховних помилок у цей період розвитку наших дітей, ми повинні пам’ятати, що у підлітків часто виникає розбіжність між тим, ким вони є, і тим, чим би хотіли бути. Іншим завданням розвитку в пошуках власної ідентичності в період статевого дозрівання є включення до певних соціальних груп. Ця класифікація вимагає різних розумових здібностей та ручних навичок, а також іншого емоційного та інстинктивного обладнання. Людині відводиться соціальна роль лише до певної міри, врешті-решт вона повинна вибрати свою позицію і боротися за себе. Батьки не повинні перешкоджати йому. Вони повинні розуміти і, отже, поважати, що генетичне обладнання, погляди та погляди дитини можуть не узгоджуватися з їхніми установками і давати дитині розумний ступінь свободи. Зрозуміло, що чим більші перешкоди батьки ставлять дітям у цей період, тим жорстокіші діти протистоять їхньому тиску.

Міцний зв’язок між батьками та дітьми формується завдяки інтенсивним стосункам та контактам між ними. Однак система налаштована таким чином, що не залишається багато часу для налагодження міцних емоційних зв’язків. Зрештою, ми всі знаємо, скільки часу нам потрібно приділити своїй кар'єрі, заробленню грошей, а також перегляду засобів масової інформації. Ми живемо в т.зв. суспільство виступу, де виступ обожнюють і високо цінують. Я знаю людей, які навіть випереджають тих, хто довше працює. Наче ми ефективні, чим більше ми живемо. Це нескінченне заплутане коло. Ми хотіли бути кращими. Але де кінець? Наче ми потрапили в пастку. Ми боїмося. А щоб приборкати страх, нам потрібні сильні переживання адреналіну, які переповнюють його. Ми думаємо, що так до нас прийде радість. Але вона часто не приходить. Це тому, що ми забули про себе, власне джерело, з якого ми можемо черпати, яке було дане нам при народженні. Ми пізнаємо довкілля більше, ніж нас самих, саме тому ми часто відчуваємо себе порожніми, а з іншого боку, з нами також легко працювати. Нам часто не вистачає глибини думок, пристрасті, правдивості та достовірності. Адже ми маємо свої потреби, емоції, бажання та потреби. Ми повинні відкрити їх у собі і передати ключ до відкриття, особливо нашим дітям.

Окрім емпатійного та чесного спілкування, ми також пропонуємо їм простір для думки в тиші, прогулянок на природі чи часу для ведення щоденника.. Усі ці заходи допомагають дітям знайти власну особистість. Дитина, яка знає власну цінність, знає, куди йде, знає, чого хоче в житті, і в той же час знає, що у неї є сім'я, яка стоїть з ним у добрі і злі, набуває важливих здібностей, необхідних у сучасному світі - може критично оцінити зміст того, що він чує і бачить.

Хлопчик, який усвідомлює свою цінність, знає, що його не потрібно приймати оточенням лише тоді, коли він стане найкращим спортсменом з найдорожчими кросівками, машиною та добре розвиненими м’язами. Він добре знає, що його може визнати і прийняти суспільство, навіть якщо він інженер з якості або хороший батько своїх дітей. Коли дівчина-підліток усвідомлює свою цінність, набагато легше викрити брехню засобів масової інформації, які намагаються сказати йому, що її цінність полягає в зовнішній красі, досягнутій лише за допомогою правильної косметики, одягу, взуття, правильної довжини волосся, правильний аромат і взуття. Вона знає, що її цінність пов’язана з іншими атрибутами. Така дівчина навряд чи може відкинути натяки зарозумілих і поверхневих однокласників, які лише помічають, у що хтось одягнений. Згадана дівчина озброєна з сім'ї низкою мудрих і правдивих аргументів, якими вона може сміливо користуватися у разі потреби, а отже, і словесно захищати себе.

Життя людини - це подорож. Ми не машини, і нам не завжди потрібно бути найкращими і завжди бути помітними. Дітям також потрібно бути готовими до того, що вони іноді спіткнуться, впадуть, але це теж нормально. Саме падіння допомагають їм рости особисто. Помилятися в дорозі - це нормально. Не все повинно бути блискучим, красивим і багатим на відкриті враження. Найголовніше - це те, що приховано всередині людини. Скарбів часто багато, потрібно просто поступово розкривати їх і вчитися радіти дрібницям. А також навчитися любити. І навіть з помилками. Завдяки таким знанням наші діти мають великі шанси пережити статеве дозрівання з більшим комфортом та радістю без зайвої депресії, яку часто штовхає лише зовнішній світ з його часто абсурдними законами.