Батьки та діти проводять сьогодні досить багато часу в Інтернеті. Навчіть своїх дітей безпечно відкривати Інтернет та вивчіть разом 10 принципів належного технологічного батьківства.

Принцип 1

Я щодня приділяю своїй дитині позитивну увагу та любов. Я усвідомлюю, що стосунки з людиною не заміняться жодним додатком.

мережі

Принцип 2

Я усвідомлюю, що я є прикладом для наслідування для дитини, дитина наслідує мою поведінку щодо технологій.

Принцип 3

Перш ніж передавати технологію (мобільний телефон, планшет, комп’ютер ...) в руки своєї дитини, я погоджуюсь з ним щодо правил використання, обмеження часу та можливих наслідків порушення цих правил.

Принцип 4

Я звертаю увагу на загальний розвиток особистості дитини, усвідомлюю, що технології - це частина його світу, але не єдина. Я переконуюсь, що моя дитина має достатню кількість фізичних вправ на свіжому повітрі, розвиває стосунки в колективі та використовує різноманітні засоби навчання та навчання.

Принцип 5

Я виховую правильні звички дитини з дитинства. Наприклад, що я роблю спальню та їжу з родиною нецифровою зоною.

Принцип 6

Я усвідомлюю, що відповідаю за свою дитину і за те, що вона робить в Інтернеті, тому я повинен мати стабільний огляд того, що і де робить дитина.

Принцип 7

Відповідно до віку дитини, я поясню, що Інтернет - це світ, в якому він потребує мого супроводу. З дитиною до 10 років я сиджу біля нього, переглядаючи Інтернет.

Принцип 8

Дитина повинна проконсультуватися зі мною, якщо вона завантажує щось нове з Інтернету на свій пристрій (додаток, гру, музику тощо) або створює новий доступ де завгодно в Інтернеті. Батьки повинні знати всі паролі дитини (навіть для підлітка).

Принцип 9

Мене цікавить, що є "в" в цифровому світі моєї дитини, я слухаю, чим вона живе, чим він насолоджується, ми разом говоримо про те, що це дає їй, і я обговорюю з ним якість його часу.

Принцип 10

Я даю дитині альтернативи позитивному використанню Інтернету, особливо в процесі його навчання, розвитку інтересів, які він має, таких технологічних навичок, як керування клавіатурою за допомогою пальців із 10 пальців тощо.