Розмовляючи з ІТ-професіоналом, я знайшов цікаву аналогію між ІТ та навчанням, бо той, хто має молоток, розглядає все як кут.
У 1980-х роках розподіл вартості комп'ютера та програмного забезпечення на ньому, як правило, становив 80%/20%, тому лише 20% загальної вартості представляло саме програмне забезпечення, а значно більшу частину - сама машина. Сьогодні це співвідношення майже змінилось, і саме залізо становить майже 20% від загальної вартості, а програмне забезпечення на машині становить 80% від загальної вартості. І я думаю, що це так правильно. У перекладі на тренінг, я вважаю, що знання, необхідні для складання плану навчання, є більш доступними та цінними, ніж управління самим тренінгом, і, можливо, існує аналогія в дії.
Просте виведення навчання означає зовсім інший досвід, не недооцінюючи ці цінності - мотивація, можливе виправлення помилок, тренування - щоб мати можливість тренеру враховувати помилки до 15. Або до 5 у разі збільшення потужності. План навчання буде особистим і, отже, цінним для особистості, оскільки він базується на реалістичному стані клієнта та реалістичних цілях, модифікується за потребою, і лише в меншій мірі сам нагляд є технологією, хоча точне навчання у виконанні є важливим. Звичайно, це накладає майже неможливі вимоги до тренера для більшої групи, але це приклад для наслідування, особливо для невеликої групи, напівприватного чи приватного тренінгу.
У перекладі - шановний колего тренере, коли ви просите у клієнта гроші, ваш час платить чи ваш досвід. Яка реальна вартість вашої послуги? Ваша присутність чи ваш багаторічний досвід? Я довіряю останньому. Жоден з моїх небагатьох клієнтів не тренується зі мною частіше одного разу на тиждень, оскільки всі вони зайняті діловими людьми. Один раз на тиждень дає мені можливість виправити і перенести графік, якщо це необхідно, звичайно, клієнт отримує домашнє тренування, усі компоненти якого він точно знає і може виконувати, і вони роблять це плюс 2-3 рази на тиждень, залежно від планова частота тренувань.