Бічна панель статті
Основний зміст статті
Резюме
Деталі елемента
Відповідний автор повинен надати лист оригіналу та передачі прав відповідно до моделі, наданої Журнал комунікацій SEECI в якому декларується передача авторських прав на журнал і права авторів щодо розповсюдження та використання рукопису після публікації чітко визначені. Ми це пам’ятаємо Журнал комунікацій SEECI Він налаштований як безкоштовний некомерційний науковий журнал із відкритим доступом. Creative Commons Attribution-Non Commercial 4.0 International.
Альбіно Хосе Рохас Піньянго, Лібертадорський експериментальний педагогічний університет, Каракас
Професор біології та загальних наук, магістр екологічної освіти (UPEL). Доцент кафедри UPEL-I.P.M. Хосе Мануель Сісо Мартінес, активний член Дослідницького центру «Хуан Мануель Кагігал». Призначений дослідницьким лініям біорізноманіття та продовольчої та харчової освіти. Координатор проекту Побудова комплексної лабораторії та оцінка наукового змісту в підручниках.
Ернесто Еліас Де Ла Крус Санчес, Експериментальний педагогічний університет імені Лібертадора, Каракас
Професор біології та загальних наук. Магістр наук у галузі освіти. Докторська освіта (UPEL). Доцент кафедри UPEL-I.P.M. Хосе Мануель Сісо Мартінес, активний член Дослідницького центру «Хуан Мануель Кагігал». Координатор дослідницької лінії з питань харчової та харчової освіти. Координатор проекту громадських послуг з питань харчової освіти в дошкільній освіті.
Цитати
Акінштейн, П. (1967). Теоретичні моделі. Національний автономний університет Мексики. Науково-філософські проблеми. Мексика. DF:
Алькантара, Г., (2008). Визначення здоров’я від Всесвітньої організації охорони здоров’я та міждисциплінарне. Сапієнс. Університетський науковий журнал. 9 (1). 93-107
Альзате, Т. (2006). Від освіти до здоров’я: на шляху до педагогіки продовольчої та харчової освіти. Перспективи в харчуванні людини. N ° 16. Липень-грудень. (Інтернет-документ). Доступно: http://revinut.udea.edu.co/anter/num16/html/a3/ (консультація: 2009, 25 серпня).
Буше, Х. (2002). Здоров’я в культурах. Освіта XXI, (4), 61-90. Інтернет-документ. Доступно: http://e-spacio.uned.es:8080/fedora/get/bibliuned:EducacionXXI-C9178192-3DDA-F2B9-5784-6E8EDFD1A5B3/PDF. (Консультація, 2009, 17 грудня).
Буллоса, А., Дж., Лаге та Е. Ернандес (2009). Моделювання та теоретичні моделі в науці.
Кано, Дж. (2010). Дизайн OLAP, курс Datawarehouse. Розумний бізнес. Модуль No3. Інтернет-документ. Доступно: http: //enntaciónpractico.com/category/datawarehouse/. [Консультація, 2010, 20 серпня]
Де Ла Крус, Е. та Р. Монсанто (2013). Теорія та дидактика харчування та харчування немовлят. Теоретико-дидактична модель, заснована на креативності та орієнтована на підхід до харчування та харчування немовлят. Іспанська академічна редакція. AV. Akademikerverlag GmbH & Co. KG. Німеччина.
Де Сантіс, Г. та Гарсія, М. (2008). Зв’язок між харчовим статусом, спадковістю та когнітивними функціями при навчанні у дітей першого класу. Оновлення харчування. 9 (3). 234-246. Інтернет-документ. Доступно: http://www.revistasan.org.ar/buscador.php?t=3&Id Revista = 8 #. (Консультація: 2009, 20 серпня)
Ескамес, Дж. (2002). Цінності, ставлення та навички в галузі охорони здоров’я. Освіта XXI, (4), 41-59. Інтернет-документ. Доступно: http://e-spacio.uned.es:8080/fedora/get/bibliuned:EducacionXXI-465A9905-49E3-567D-8490-74307B997DA0/PDF. (консультація, 2009, 17 грудня)
ФАО. (дев'ятнадцять дев'яносто шість). Всесвітній продовольчий саміт, Рим, 1996 р. (У: http://www.rlc.fao.org/prior/segalim/default.htm).
UNFPA, (2003). Звіт про розвиток людини. Цілі розвитку тисячоліття. Пакт між країнами про ліквідацію бідності. Інтернет-документ. Доступно: http://hdr.undp.org/en/media/hdr03_sp_ complete2.pdf. (Консультація: 15 лютого 2010 р.)
UNFPA, (2005). Стан населення у світі. Інтернет-документ. Доступно: http://www.unfpa.org/swp/2005/pdf/sp_swp05.pdf. (Консультація, 2010, 15 лютого).
Гарроте, Н. (2001). Деякі роздуми про внесок антропології у проблему харчування та здоров'я. Дослідження здоров’я. Том 3, № 1 та 2. с.1-6. Інтернет-версія. [Доступно: http://www.rosario.gov.ar/sitio/salud/Revista_Inv_Web/ vol3n1y2_art8.htm] [доступ: 13 липня 2008 р.].
Герреро, Л. та А. Леон, (2008). Підхід до концепції здоров'я. Історичний огляд.
ФЕРМЕНТУМ, Мерида - Венесуела, 18 (53), с. 610-633. Інтернет-документ. Доступно: http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/28660/1/articulo8.pdf. (Консультація: 2010, 15 серпня).
Лопес, Ф. (Реж. 2004). Освіта для здоров’я: Їжа. № 25. Ключі до освітніх інновацій. Редакційна лабораторія Educativo Каракас, Редакційна Грао, Барселона.
Міністерство народної влади з питань охорони здоров’я (2010). Щорічник смертності 2008. Головне управління епідеміології, Управління інформації та статистики охорони здоров’я. Боліваріанський уряд Венесуели. Каракас.
Меда, Р. (2006). Освіта для здоров’я - пріоритет, який слід просувати у школах, будинках та суспільстві. Виховувати. 38, 73-80. (Інтернет-документ). Доступно: http://educar.jalisco.gob.mx/38/educar%2038.pdf. (Консультація: 2009, 15 серпня).
ООН (1990). Конвенція про права дітей. Інтернет-документ. Доступно: http://www2.ohchr.org/english/law/crc.htm. (Консультація. 2009, 20 грудня).
Об'єднані Нації. (2008). Цілі розвитку тисячоліття. Інтернет-документ. Доступно: http://www.un.org/spanish/millenniumgoals/pdf/MDG_ eport_2008_SPANISH.pdf. (Консультація: 2010, 15 лютого)
Всесвітня організація охорони здоров’я (1946). Конституційна Велика Харта. Інтернет-документ. Доступно: http://www.who.int/governance/eb/who_constitution_en.pdf. (Консультація: 2010, 15 серпня).
Всесвітня організація охорони здоров’я (1986). I Міжнародна конференція зі зміцнення здоров'я. Оттавська хартія зміцнення здоров’я. Інтернет-документ. Доступно: http://www.who.int/hpr/NPH/docs/ottawa_charter_hp.pdf. (Консультація, 21010, 15 серпня)
Всесвітня організація охорони здоров’я (1997). IV Міжнародна конференція зі зміцнення здоров'я. Джакартська декларація про провідне зміцнення здоров'я у 21 столітті. Інтернет-документ. Доступно: http://www.who.int/hpr/NPH/ docs/jakarta_declaration_en.pdf. (Консультація: 2010, 15 серпня).
Всесвітня організація охорони здоров’я (2003). Дієта, харчування та профілактика хронічних захворювань. Технічний звіт серії 916. Звіт Всесвітньої організації охорони здоров’я. Женева.
Всесвітня організація охорони здоров’я (2005). VI Всесвітня конференція зі зміцнення здоров’я. Бангкокська хартія зміцнення здоров'я у глобалізованому світі. Інтернет-документ. Доступно: http://www.pacap.net/es/publicaciones/pdf/comunidad/8/ documents12-1.pdf. (Консультація: 2010, 10 серпня).
Всесвітня організація охорони здоров’я ВООЗ. (2006). Політика щодо харчування та харчування для шкіл. Копенгаген. Інтернет-документ. Доступно: http://www.schoolsforhalth.eu/. Who_tod_development_nutrition_program.pdf. (Консультація. 2009, 20 грудня).
Перея, Р. (2002). Медична освіта, виклик нашого часу. Освіта XXI, (4), 15-40. Інтернет-документ. Доступно: http://e-spacio.uned.es:8080/fedora/get/bibliuned:EducacionXXI-F118F1B1-20B0-6C6D-8F91-9988F26282B4/PDF. (Консультація, 2009, 17 грудня)
Пратс, Е. (2006). Цінності в санітарній освіті та роль вихователя. Виховувати. 38, 9-16. (Інтернет-документ). Доступно: http://educar.jalisco.gob.mx/38/educar%2038.pdf.(Consulta:2009, 15 серпня).
Королівська іспанська академія мови (2001). Іспанський словник. Двадцять друге видання. Інтернет-документ. Доступно: http://www.rae.es/rae.html. (консультація: 2010, 15 серпня)
Республіка Венесуела. (1998). Закон про органічне здоров’я. Офіційний вісник No 36579. D від 11 листопада.
Боліваріанська Республіка Венесуела. (2008). Органічний закон про захист хлопчиків, дівчаток та підлітків. Надзвичайний офіційний вісник No 5859 від 12-10-2007.
Республіка Венесуела. (2009). Конституція Боліваріанської Республіки Венесуела. Офіційний вісник No 5908, надзвичайний, від 19 лютого 2009 року.
Боліваріанська Республіка Венесуела. (2009). Органічний закон освіти. Надзвичайний офіційний вісник No 5929 від 15 серпня 2009 року.
Рестрепо, С. та М. Майя. (2005). Сім'я та її роль у формуванні харчових звичок у школі. Вісник антропології. 19 (1). С. 127-148. Колумбія. Інтернет-документ. Доступно: http://148.215.1.166:89/redalyc/pdf/557/55703606.pdf. (Консультація: 2009, 14 серпня)
Рохас, А., Де Ла Круз, Е. (2012). Зміцнення здоров’я та підготовка викладачів у Експериментально-педагогічному університеті імені Лібертадора. Педагогічний інститут Міранди Хосе Мануель Сісо Мартінес. Журнал «Дослідження». No 76 Т. 36. С. 11-34. Травень-серпень 2012. UPEL-Педагогічний інститут Каракаса.