Знаєте, дитина народжується. На початку він просто бреше, жалить, тато та какао. Через деякий час він починає бути активнішим, він може поступово піднімати голову, обертатися, повзати, сідати. Кожен батько радий бачити, чим займається їхня дитина. Але також часто разів чуються такі фрази, як: сидіти, брехати, ходити, ходити. Іноді наше нетерпіння велике і багато разів з найкращими намірами ми «допомагаємо» дитині, поки вона не буде готова. Чи то сідаючи (але він хоче бачити з дитячої коляски), чи ведучи за ручки, коли він ще не ходить сам (бо йому вже рік, він уже йде).

чому

Але чи справді це допомагає дитині? Це пришвидшило щось у його розвитку? Він виробить правильні рухові звички?

Розвиток руху дитини генетично запрограмований (генетично детермінований), він однаковий у всіх куточках світу (це дуже гарно відображено в документальному фільмі про немовлят, я рекомендую подивитися:)). Якщо дитина здорова (без будь-якого більш серйозного діагнозу), вона в неї потрапить і завжди буде ходити. Залишається питання, як туди дістатися.

Коли дитина народжується, всі сприйняття, подразники, оточення, в якому він перебуває, все впливає на нього, він вчиться, пам’ятає. Те, як ми поводимось, утримуємо, маніпулюємо, які умови ми даємо йому для розвитку, все це дуже впливає на нього, і особливо це впливає на якість його фізичного розвитку.

Існують таблиці того, як дитина повинна розвиватися, але час, коли вона може це зробити, дуже індивідуальний, тому немає необхідності порівнювати дітей з однолітками. Кожна дитина має свій темп, свій час, і багато факторів, таких як генетика, напруга м’язів, характер та багато інших, також дуже впливають на це. То на чому орієнтуватися? За якістю. Найголовнішим є якість руху, який дитина вчиться і робить. Наприклад, як якість психомоторного розвитку впливає на розвиток плоскостопості, я обговорював у статті Які фактори впливають на розвиток плоскостопості.

Він продовжує, як він засвоює окремі рухи протягом усього життя. У цей період вона складає основу «базової програми» для фізичної активності тіла.

Для того, щоб це добре засвоїти, йому потрібно якісне середовище для розвитку (не просто перебувати на ліжку, на м’якому матраці, в огородженій зоні, не забороняти йому лежати скрізь, не обмежуючи, звичайно, для підтримки безпеки дитини ) і можливість зрозуміти це: як дістатися до окремих посад і як ними керувати.

Спробую проілюструвати це на прикладі раннього поселення. Якщо ми починаємо сидіти дитину рано (неправильно тримаючи дитину в колясці, підкладаючи подушками на дивані або незабаром кладемо її в обідній стілець), тоді його тіло та м’язи недостатньо готові та міцні, що загрожує різними проблемами зі здоров’ям у майбутньому., але в той же час ви покажете йому правильну мету, не проходячи важливий і необхідний шлях, який повинен привести його до неї. Потім дитина дуже сумує за цим шляхом. Зрозуміло, що йому сподобається в засіданні, він має інший погляд, йому не доведеться напружуватись, це весело, і тому він цього вимагатиме. Той факт, що він постійно намагається, рухається, намагається, вигадує, таким чином поступово розвиває свої м’язи, вчиться, як залучити їх, коли використовувати і активувати, щоб він потрапив у це сидіння сам. Він створює власні стереотипи руху, які завжди відображаються в наступних і більш складних моделях рухів. І чим впевненіше він буде в цьому положенні, тим красивіше буде виглядати сидіння.

І ось як це відбувається з кожною віхою в руховому розвитку дитини. Слідкуйте за своїми дітьми, насолоджуйтесь кожним прогресом та новими рухами. Бачити, як ваша дитина відкриває і досліджує світ, - це чудово. Якщо дитина здорова, нехай переживає все, що йому довелося пережити, ви допоможете йому найбільше, не втручаючись. Звичайно, якщо ви щось не думаєте, завжди є фахівці, будь то фізіотерапевти або лікарі, які знають, як оцінити та порадити дитину. Не соромтеся звертатися до них, адже фізичний розвиток протягом року надзвичайно важливий.

Якщо вас зацікавила стаття і ви хочете дізнатись більше про важливість правильного поводження з новонародженим, я детальніше висвітлив це у статтях Новонароджений - психомоторний розвиток та роль правильного поводження з дитиною - частина 1. та Новонароджені - психомоторний розвиток та роль правильного поводження з дитиною - частина 2.