Здоров'я та медицина Відео: Як економічна нерівність шкодить суспільству | Річард Вілкінсон (лютий 2021)

Дослідники розглянули результати тестів з дитячого садка до 5 класу.

Молоді люди, які страждають від надмірної ваги, можуть не мати академічних результатів - зокрема з математики - як їх однолітки із нормальною вагою, свідчать нові дослідження.

зайвою

Хоча дослідження не виявило прямої причинно-наслідкової зв’язку між надмірною вагою або ожирінням та успішністю в школі, дослідники виявили, що діти, які ходили в дитячий садок із зайвою вагою і все ще були важкими, коли закінчили п’ятий клас, виконували гірші тести з математики.,

"Ці діти не обов'язково менш розумні, але вони зробили менше", - сказала Сара Гейбл, фахівець з навчання та фізичних вправ з Університету Міссурі, Колумбія.

Гейбл сказала, що вона підозрює, що міжособистісні проблеми та поведінка інтерналізації можуть бути причиною того, що вага може вплинути на математичні показники.

"Загалом, ми знаємо, що діти, які мають слабкі стосунки, не так добре навчаються в школі", - сказала вона. "І ми також знаємо, що діти з поведінкою з питань інтерналізації не так добре справляються. Інтерналізація - це, я боюся, я не відчуваю, що у них багато друзів, і їм стає сумно.

Діти з проблемами ваги, як правило, відчувають внутрішню поведінку та не мають хороших навичок міжособистісного спілкування ", - додала вона.

Гейбл сказав, що ці ефекти з року в рік, ймовірно, є кумулятивними.

Ненсі Коппермен, директор громадських ініціатив у галузі охорони здоров'я в системі охорони здоров'я North Shore-LIJ у Грейт-Нек, штат Нью-Йорк, сказала, що дослідження демонструє важливість запобігання ожирінню серед дітей.

"Ожиріння - це не просто косметична проблема", - сказала вона. "Це впливає від хронічної хвороби до психічного успіху і, зрештою, до заробітку та щасливого, успішного та добре адаптованого життя".

Результати дослідження з’являються у липневому/серпневому номері журналу «Розвиток дитини» .

Дослідження Гейбл та її колеги використовували дані лонгітюдного дослідження в ранньому дитинстві. У поточному дослідженні взяли участь 6 250 молодих людей від дитячого садка до п’ятого класу. Вага та зріст вимірювались у п’яти точках протягом усього дослідження, і вимірювання використовувались для обчислення індексу маси тіла дитини, який оцінює, чи є у когось нормальна, надмірна чи недостатня вага.

Дітей розміщували в одній з трьох груп залежно від ваги: ​​вони ніколи не мають надмірної ваги (80% дітей), постійної надмірної ваги (12%) або пізньої надмірної ваги (8%). Пізня група не мала зайвої ваги в дитячому садку чи першому класі, але надмірна вага у третьому чи п’ятому класі (або обох).

На момент проведення вимірювань батьки та вчителі заповнили обширні анкети щодо дітей. Вчителів просили оцінити міжособистісні стосунки та внутрішню поведінку. Крім того, діти отримували стандартизовані тести з математики в кожному пункті.

Досліджувана група складала трохи менше половини чоловіків; більшість (83 відсотки) дітей проживали в домогосподарствах з двома батьками; дві третини дітей були білими, 16 відсотків - латиноамериканцями, 9 відсотків - чорношкірими і 5 відсотків - азіатами. Лише менше половини матерів працювали повний день, а середній дохід домогосподарств становив близько 50 000 доларів.

Діти, які страждають надмірною вагою від дитячого садка до п’ятого класу, виконували гірші тести з математики, починаючи з першого класу. Стан ваги не зіграв суттєвої ролі при виконанні тестів з математики, коли діти були в дитячому садку.

"Це означає, що в шкільному середовищі є аспект, який впливає на успішність", - сказав Гейбл.

Одним із факторів може бути тонка упередженість, яку виявили дослідники, коли вчителям пропонували оцінити міжособистісні здібності та внутрішню поведінку дітей. Вчителі частіше переоцінювали поведінку інтерналізації у пацієнтів із надмірною вагою, ніж їхні батьки із надмірною вагою або пізні прояви.

Володіючи міжособистісними навичками, вчителі частіше оцінювали стійких дівчат із надмірною вагою, ніж проблеми з однолітками, порівняно з однолітками із нормальною вагою або пізніше. У хлопчиків такої різниці не виявлено.

Гейбл сказав, що, ймовірно, є й інші фактори. Наприклад, діти з ожирінням можуть пропускати більше навчальних днів, що може вплинути на їх успішність. У ожирілих дітей частіше спостерігається апное сну, яке, якщо його не лікувати, може вплинути на щоденну працездатність.

Гад сказав, що "батьки повинні захищати своїх дітей від ожиріння, якщо це можливо". Створіть здоровий спосіб життя, який запобіжить цьому.

Якщо у вашої дитини вже надмірна вага, сказав Гейбл, важливо, щоб ви привели її до шляху до кращих звичок. Але вона додала, що важливо також "допомогти дітям дізнатися, що вони не такі, якими є". Їх вага їх не визначає.

Також важливо, щоб будь-які зміни в режимі харчування та фізичних вправ впливали на всю сім’ю.

"Процедури всієї родини повинні змінюватися, це не лише одна людина, перекладач або рівень активності однієї людини", - сказав Гейбл.

Коппермен сказав: "Ніколи не пізно почати допомагати своїй дитині вести здоровий спосіб життя".

"Це все одно, що їхати по швидкісній дорозі", - сказала вона. "Якщо у вашої дитини вже надмірна вага, вам потрібно зупинити гальмо, щоб запобігти набору ваги".