- переохолодження - найпоширеніша причина смерті
- травма - тому особливо не рекомендується дітям ходити до лісу наодинці без дорослого
- зневоднення
- голод
- психологічна травма - не варто її недооцінювати !
- інші ризики - незнайома людина, буря, отруєння, утоплення, лавини взимку, дичина - також ризик сказу тощо.
Перш за все, під час ігрової ходьби необхідно пояснити дитині, що вона не може самостійно зайти далеко в ліс, бо вона може загубитися. Якщо дитина вже досить велика, ви можете пограти в гру - «самостійне повернення додому». З безпечної відстані ви будете спостерігати за реакцією дитини, щоб ви могли негайно втрутитися, якщо це необхідно (необхідно вибрати безпечну місцевість для гри, де немає ризику травмувати дитину). Звичайно, дитину потрібно заздалегідь підготувати до такої «гри». Ви можете кілька разів сказати йому на прогулянці, що будете грати у гру «самостійне повернення додому», при цьому дитина спочатку показуватиме зворотну подорож у вашій присутності. Повірте, що дитина захоче спробувати сама. Таким чином він здобуває впевненість у собі, що для нього дуже важливо.
Другим важливим фактором є те, що дитина залишається там, де її загубили - це стосується найменших дітей. Слід зазначити, що безголовий біг, напр. в лісі це не має сенсу, дитина швидко виснажується, і що найгірше, його можна дуже легко травмувати - навіть якщо він серйозно падає і травма може загрожувати його життю.
Ще кілька слів, які потрібно вичерпати: виснажена дитина швидше охолоджується - дитина зневоднена, втомлена, голодна, може пітніти від бігу. Цей загальний фізичний стан не піде на користь дитині навіть психічно.
Усі наступні поради також можна реалізувати в ігровій формі та реально уточнити. Те, що дитина насправді відчуває на "своїй шкірі", він ніколи не забуде. Однак все потрібно робити з чутливістю, щоб ми не напружували дитину. Дитина повинна бути цьому рада. На кожній прогулянці ми можемо посилити свою увагу до іншої речі, дитина запам’ятає це легше.
Основні моменти:
1. почуття захищеності - Зберігати спокій - це найважливіше для загубленої дитини.
Потрібно і важливо, щоб дитина був готовий до такої ситуації, він повинен знати, що робити, тоді він не буде так легко панікувати.
2. Залишайтеся на цьому місці, де дитина зрозуміла, що її загубили.
Це стосується найменших дітей.
Дитина не просто сидить на одному місці, тому добре наповнити час грою, дитина може співати, свистіти, грати листям, киянками, камінням тощо. Той факт, що дитина повинна залишатися на одному місці, не означає, що їй заборонено ходити, дитина може ходити, напр. по колу, де-не-де, навколо дерева, справа не в тому, щоб зайти занадто далеко і уникнути можливої аварії.
Якщо кілька дітей разом, вони залишаються разом, відповідно. якщо у дитини собака з собою, також необхідно залишатися з ним - двоє краще чекати рятувальників, відповідно. дитина може притиснути собаку до себе і зігрітися разом з нею. Якщо дітей кілька, і їм холодно, нехай вони притискаються разом, за умови, що вони не продовжуватимуть рухатися.
Дитина не повинна наближатись до диких тварин, відповідно. для іноземних собак це небезпечно.
Якщо в лісі дитина чує потріскування гілочок, відп. шелестіння листя, нехай вони теж пищать і трохи кричать (не надто голосно, бо гучний крик посилюється). Таким чином, звір дізнається, що в лісі є відвідувач, і тварина втече. Важливо, щоб дитина не боялася в лісі тварин (дитину потрібно ознайомити з лісовими тваринами, також допоможе атлас тварин), особливо вночі, коли там відносно тихо, і звуки нічних тварин можуть бути почутим далеко і далеко. Якщо рятувальник «гриміть», він швидко знайде дитину, бо почує його.
Дитині буде страшно, але він все одно повинен думати, що його шукають - батьки, міліція, пожежники, рятувальники, кінологи, волонтери, армія - просто все село або місто з-за нього перевернуте і повинно вірити, що вони його знайдуть .
Тому дітям потрібно сказати кілька разів: «Янко» («Евка»), якщо ти випадково блукаєш лісом, будь спокійний, ми тебе знайдемо, не хвилюйся. Ми покличемо на допомогу все село, міліцію, пожежну охорону, рятувальників і знайдемо вас, повірте .
Темніє:
Ніколи не лякайте дитину привидами, кт. вони гуляють вночі. Дитина не повинна боятися темряви. Якщо дитина повинна бути добре всю ніч одна, для цього потрібна «мужність», привиди їй не допоможуть, навпаки.
Дитина все одно повинна знайти безпечне місце для ночівлі при денному світлі (принаймні за дві години до повного затемнення, почати шукати та готувати місце для ночівлі), місце не повинно бути занадто крутим (крутий схил), тому що дитина не скочується. Він легко зустрічається вночі - достатньо одного кроку, напр. коли піде необхідність і катастрофа завершиться - ви скажете, що дитина не буде гуляти вночі, не вірте, ніч у таких ситуаціях нескінченна, і дитина обов’язково піде. Не залишайте нічого на волю, навчаючи дітей.
Місце повинно бути захищене від вітру. Потрібно показати дитині практично, як захищати від вітру: за скелею, за більшим деревом, за корченим деревом, за штучно створеною перешкодою - кам’яною стіною, купою галюцинацій тощо. Місце не повинно бути відкритим, наприклад гірський хребет, вершина пагорба, луг. У нормальних умовах вночі в лісі тепліше, ніж на лузі - теплова радіація в лісі менша, оскільки рослинність частково ізолює землю.
Навчіть дитину, що одяг ніколи не викидають, навіть коли вдень тепло. Дитина може цього не усвідомлювати. Якщо вони не знайдуть його вдень (що цілком можливо) і змушені провести ніч надворі, їм знадобиться одяг.
Приблизно 70% випроміненого тепла тіла виходить через верхню частину голови людини, тому, якщо нам холодно, важливо накрити голову шапкою, відповідно. ще один предмет одягу.
Якщо якась частина одягу має кричущий колір, нехай одяг буде схожий на верхній одяг - це ви бачите краще.
Бажано, щоб діти завжди мали предмет одягу в сигнальному кольорі, напр. помаранчевим. Принаймні цього досить «помаранчева» підкладка піджака .
Березневе маркування:
Коли діти (дитина) дізнаються, що вони загубились і їм потрібно змінити своє положення, дуже доречно навчити їх позначати шлях свого походу - вони можуть робити стрілки (позначки) в землю (взимку позначка в сніг може задути або впасти в сніг), вони можуть ламати гілочки дерев і чагарників, робити варення, будувати чоловіків з каменів, робити дротики з дерева тощо.
Дуже добре навчитися регулярно дивитись на себе і запам’ятовувати місцевість, відповідно. опорні точки - велике дерево, вирване з корінням дерево, спеціальний камінь тощо. Якщо їм доведеться повернутися, це їм дуже допоможе.
Якщо ситуація дозволяє, відп. якщо їм є про що залишити повідомлення, нехай роблять це у поміченому та добре помітному місці. Нехай повідомлення буде водонепроникним - напр. у мікротеновий пакет. Звіт включає - що сталося, кількість дітей, травми, напрямок руху та швидкість прогресу - якщо вони знають місцевість і можуть приблизно оцінити швидкість руху, обладнання, коли вони залишили звіт, яка допомога їм потрібна та наскільки.
Якщо дітей кілька:
Якщо дітей кілька, тоді добре патрулювати без зупинок і бути готовими негайно подати сигнал. Необхідно узгодити сигнал, який вказуватиме на те, що вони наближаються до вертольота, відповідно. літаки, всі діти повинні бути готовими до сигналізації якомога швидше. Якщо патруль забирається спати вночі, нехай проходить, якщо вже не допомагає, нехай змінюється, патруль не повинен засинати ні за яких обставин. Багато хто знає це з дитячих таборів.
Велике і кущисте дерево досить довго не пускає до нас краплі дощу, якщо ми сховані під ним. Тут дітей потрібно дуже ретельно проінструктувати про ризик удару блискавки під час шторму на самотньому дереві.
Якщо це короткий літній шторм, відп. дощ триватиме недовго і немає дерева, під яким його можна було б сховати, відп. діти не мають дощовика, алюмінієвої фольги, водонепроникного одягу та мають із собою водонепроникний рюкзак, відп. поліетиленовий пакет, тоді вони максимально роздягаються і ховають сухі речі у рюкзак, відп. в сумці і дощ лише в одній футболці або тільки в шортах. Слідкуйте за вітром, він дуже охолоджує! Однак більшість їхніх речей будуть сухими, що може врятувати їм життя, якщо буде холодніше, відповідно. якщо охолоджується, напр. вночі.
Примітка: якщо діти мають можливість розпалити багаття та розігрітись ним, відп. сушити речі біля багаття, добре, якщо не буде занадто холодно. Якщо дитина змочується в нитці при температурі на деякий градус вище нуля відповідно. при нулі (морозний дощ) дуже небезпечно, загрожує життю, якщо він не має можливості швидко переодягнутися у сухий та водонепроникний одяг відповідно. розігріти в житлі. Тому, якщо дитина їде далі за село, відповідно. місто (поза цивілізацією) завжди повинно брати з собою необхідне обладнання, яке залежить від пори року, погоди та запланованої події.
Примітка: запасний одяг підходить для того, щоб навчити дітей носити у водонепроникному рюкзаку та обов’язково у поліетиленових пакетах (у міцніших поліетиленових пакетах), навіть якщо рюкзак є водонепроникним - якраз під час дощу їм точно доведеться вибирати з рюкзака саме те, на дні і доведеться забрати все речі з рюкзака. (Пластикові пакети можна використовувати багато разів - наприклад, для накладання сухого листя або сухої трави на купу, збору ягід, імпровізованої лійки, імпровізованої ємності з водою тощо).
Будинки, котеджі, машини тощо.:
Якщо діти заблукають і їхнє становище настільки серйозне, що їм потрібно напр. від негоди сховатися в певному предметі (мороз, дощ або діти поранені), нехай роблять це не вагаючись, їхнє життя того варте!
Поясніть їм, як увірватися в будівлю, щоб вони завдали найменшої шкоди і не завдали собі шкоди. Нехай перевіряються всі двері та вікна (жалюзі), можливо, щось буде «відкрито», відповідно. нехай спробують знайти прихований ключ навколо дверей.
Якщо їм не пощастило, то найпоширеніший спосіб - розбити вікно - нехай вони ніколи не розбивають вікно ні руками, ні ногами, нехай завжди використовують напр. камінь, який кидають у вікно з відстані не менше 3-4 метрів (щоб бути впевненим, після кидання каменю закрийте очі, щоб шматок скла випадково не потрапив їм в очі), або палицю. При ударі палицею по склу відверніть їх голову від вікна і закрийте очі. Нехай осколки видаляються з віконної рами палицею перед входом до будівлі.
Входячи до будівлі, вони повинні пам’ятати, що на землі під вікном та зсередини буде бите скло, тому попереджайте їх, щоб вони не торкались підлоги руками, заходячи до будівлі. Вікно потрібно запечатати, напр. якийсь картон, ковдра, предмет меблів тощо.
Вони повинні переконатися у відсутності телефону або рація - у рації (якщо ви навчили їх користуватися) нехай намагаються всі канали - при зверненні за допомогою дитина повинна чекати на обраному каналі достатньо довго, щоб отримати можливу відповідь.
Про таке втручання необхідно повідомити поліцію, відповідно. батьки, нехай вони не беруть з предмета нічого, крім необхідних речей для виживання, це також буде оцінено як крадіжка у дітей.
Сухе листя, зяблик, суха трава:
Якщо їм доводиться ночувати на вулиці, нехай вони збирають сухе листя, суху траву, полову і тим самим ізолюються від земної поверхні, відповідно. вони вкриті листям, відп. суха трава. Якщо вони знайдуть у лісі годівницю із сіном із сіном, нехай спать на сіні. Якщо годівниця без сіна, вона послужить хорошим укриттям.
Якщо у них алюмінієва світловідбиваюча фольга, вони також повинні вибудувати місце, де вони будуть спати вночі, сухою травою або сухим листям. Він буде теплим, м’якшим і не пошкодить фольгу.
Притулок:
Якщо дитині доводиться ночувати в полі, тоді вона повинна своєчасно до настання темряви, принаймні за дві години до настання темряви почати пошук підходящого місця і почати з фактичного здійснення притулку.
Чому притулок? Укриття захищає його від вітру, дощу, відповідно. сонце. Якщо укриття компактне, воно чудово ізолює від оточення. Це місце потрібно позначити для рятувальників .
Вибір правильного місця має вирішальне значення, воно повинно бути безпечним і принаймні частково захищати від впливу погоди. Вибір місця також залежить від пори року - влітку потрібне близьке джерело води, взимку схованки потребують захисту від вітру та великої кількості деревини.
Дітям слід доручити враховувати, що рівень водотоків може раптово піднятися (навіть понад 50 сантиметрів буквально за кілька секунд - особливо гірські потоки після вибуху хмари, коли припливна хвиля котиться через потік, що дуже небезпечно). камінь - каміння. Взимку слідкуйте за лавинними схилами - навіть верхня частина лісу може бути небезпечною під таким схилом - більші лавини проникають досить глибоко в ліс. Тому нехай уникають берегів водотоків, відповідно. влітку сухі русла річок та струмків біля моря дозволяють їм звертати увагу на припливи. Дітям заборонено ховатися навіть у звисах, які під час дощу можуть бути затоплені водою - найвигіднішим є злегка піднесений простір над околицями. Укриття не можна будувати навіть трохи нижче скельної скелі, також слід враховувати, що камінь може відбиватися від удару, відповідно. кочення - це залежить від рельєфу місцевості (крутизна схилу) та самого надра (м’який грунт, кам’янисті надра тощо).
Тому необхідно побудувати укриття на безпечній відстані від скельної скелі.
Всьому цьому треба дуже добре навчити дітей! Притулок також не будується під одиноким деревом, якщо є ризик шторму, відповідно. на відкритому просторі, де притулок був би найвищою точкою.
НІКОЛИ не дозволяйте дітям їсти ті лісові фрукти, для яких вони не впевнені на 100%, що вони їстівні.
За потреби діти повинні брати воду якомога ближче до джерела, гірські потоки все ще відносно чисті, і вода, як правило, не шкодить (гірський потік легко забруднюється мертвою твариною, яка розкладається в потоці, тому найкраще брати воду безпосередньо з джерела, відповідно). якомога ближче до джерела). Вода, що стоїть, відп. повільно течуча вода, як правило, погана і її потрібно відфільтрувати і кип’ятити. Воду потрібно кип’ятити від 5 до 15 хвилин.
Пакет виживання для дітей:
Пакет виживання для дитини залежить від її віку та можливостей. Дитина завжди носить його з собою на прогулянки в лісі. Бажано, щоб навіть у присутності батьків вони самі носили таке обладнання для виживання. Це призводить до незалежності та правильної звички брати з собою цей рюкзак "виживання".
Зміст пакету виживання для дітей:
Речі у дитини зберігаються у водонепроникному рюкзаку. Рюкзак можна використовувати як захист від дощу, укриття для укриття, ковдру для сну, ізоляційний шар під ним, імпровізований контейнер для води та під.
Алюмінієва фольга прекрасно ізолює, і плащ, як ми всі знаємо, захищає нас хоча б частково від дощу, але його також можна використовувати як захист від вітру.
Дітям заборонено носити свисток на шиї, є ризик повісити (дітям заборонено носити плоскі ключі на шиї, що є відносно поширеним методом). Свисток рекомендується прив’язати ниткою до рюкзака, щоб він не міг загубитися, і щоб дитина могла використовувати свисток (після вилучення з рюкзака), навіть якщо на спині є рюкзак - струна повинна тому бути досить довгим.
Навчіть дітей, що речі з рюкзака слід брати в безпечному місці, де дитині не загрожує падіння, відповідно. падіння цілого рюкзака чи щось інше. Взагалі, потрібно змусити дітей не виходити на складну місцевість самостійно.
Сильний ліхтарик видно з повітря на відстань до 4 км. Ліхтарик повинен бути водостійким. Завжди рекомендується носити запасну лампочку. Діти повинні знати, як довго триватимуть їх ліхтарики - так вони знають, скільки часу вони можуть запалювати (ліхтарики не повинні бути занадто старими, якщо замерзне, їх слід тримати під курткою на спеці), якщо ми плануємо довше залишатися в горах з дітьми, ми можемо взяти запасні ліхтарики.
При сигналі свистком вигідно використовувати відбиття звуку від певної області, напр. з протилежного пагорба, в долині тощо, що підсилює звук, отже, звук свисту чути на відстані приблизно 1,5 км. Після свистка почекайте відповіді.
Увага:
Якщо діти винесли будь-які сигнальні знаки на місцях, необхідно якомога швидше скасувати всі ці знаки після рятувальної операції, щоб у майбутньому не заплутати рятувальників.
Ми також можемо використовувати ліхтарик для сигналізації коротших повідомлень у азбуці Морзе, але обидві сторони повинні це знати. Іноді достатньо повідомити про кількість людей, травми тощо, що означає кілька слів. Тому добре носити азбуку Морзе в горах у складі ліхтарика, тоді це можуть робити і діти. Якщо ви зареєструєте сигналізацію в азбуці Морзе, негайно запишіть «крапки, коми» - якщо ви не знаєте коду, то ви швидко дізнаєтесь, про що сигналізують, ви можете передати написаний код рятувальникам. Слід мати на увазі, що ліхтарик може відповідно розряджатися, перегорати лампочку. інші впливи - падає туман, жертва падає без свідомості тощо. і дитина, яка потребує, більше не зможе подавати сигнал. Далі необхідно пам’ятати напрямок (азимут), з якого він сигналізував, та приблизно висоту - положення буде визначено точніше.