Текст ВТОРОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ШКОЛИ перегляду Олександра Дубчека2018-01-12ШУКОВА ПРОФЕСІЙНА ШКОЛА ТОРГІВЛІ ТА ПОСЛУГ. Нм.

ЦЕНТРАЛЬНИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ КРУГ Олександра Дубека Калінякова 7, 835 42 СКАЛИЦЯ

друга

ЦЕНТРАЛЬНИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ КРУГ ТОРГІВЛІ ТА ПОСЛУГ

КОЛЬСЬКА ПРОГРАМА ВЗДЕЛЬВАК

UEBN ODBOR 6445 H KUCHR

41 ДАНІ ІДЕНТИФІКАЦІЇ ВОДИ

62 ВИЗНАЧЕННЯ ТА ЗАСТОСУВАННЯ ОСВІТИ

83 ЗВИЧАЙНИЙ ФОКУС КОЛЕСА

93.1 Характеристики коліс

93.2 Виконання колесної діяльності

113.3 Характеристика педагогічного колективу

113.4 Безперервна освіта педагогічних працівників коли

113.5 Внутрішня система моніторингу та оцінки працівників велосипеда

123.6 Довгострокові проекти

123.7 Міжнародне співробітництво

123.8 Співпраця із соціальними партнерами

144 ХАРАКТЕРИСТИКИ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ КОЛЕДЖУ В НАУКІ 6445 H KUCHR

144.1 Опис шкільної освітньої програми

154.2 Збір основних даних

164.3 Організація зубів

174.4 Медичні вимоги до учнів

174.5 Вимоги щодо безпеки та гігієни при роботі

195 ПРОФІЛЬ МІСЬКИХ ВИПУСКНИКІВ 6445 H KUCHR

195.1 Характеристика випускника

205.2 Компетентності випускників

205.2.1 Метал компетентності випускника

205.2.2 Компетентність випускників

226UEBN PLN UEBNHO ODBORU 6445 H KUCHR

287UEBN ПЛАН СОЮЗУ СОЮЗУ 6445 H KUCHR

29Одинична навчальна програма із загальноосвітніх предметів

250Телесн і портове навчання

278 Загальний конспект спеціалізованих предметів

290вод у світ праці

306 Харчова та жива їжа

400 Адміністративна робота в експлуатації

473Uebn програма електронних курсів

474 Захист життя та здоров’я

485Курс валютної діяльності взимку з акцентом на зимові порти

4908 УМОВИ ВПРОВАДЖЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ КОЛЕДЖУ В НАВЧАЛЬНІЙ ПРОГРАМІ 6445 H KUCHR

4908.1 Матеріальні умови

4928.2 Кадрові умови

4928.3 Організовані умови

4938.4 Умови безпеки та охорони здоров'я під час навчання та навчання

4959 УМОВИ НАВЧАННЯ ЗДОРОВ'Я З СПЕЦІАЛЬНИМИ НАВЧАЛЬНИМИ ПРИНАДЛЕЖНОСТЯМИ В НАВЧАЛЬНІЙ ПРОГРАМІ 6445 H KUCHR

49810 ВНУТРІШНЯ СИСТЕМА ПЕРЕВІРКИ ОЦІНКИ IAKS В НАУКІ

4986445 H KUCHR

49810.1 Правила оцінки Якова

1 ДАНІ ІДЕНТИФІКАЦІЇ ВОДИ

Назва колеса

Вторинний професійний раунд торгівлі та послуг Нм. свободи 12, СОБРАНС

Назва шкільної освітньої програми

64 Економіка та організація, торгівля та послуги II

Kd anzov uebnho odboru

середня професійна освіта ISCED 3C

Дата затвердження kVP

Вторинний професійний раунд торгівлі та послуг Нм. свободи 12, СОБРАНС

1 вересня 2013 року, починаючи з першого туру

Контакти для спілкування з велосипедом:

Назва, ім'я, прізвище

Заступник директора з теоретичного викладання

Заступник директора з практичного навчання

Коїк перший повіт

Нм. марафонський мир

Тел .: +421 55 7268 260

Sobrance, 30.08.2013

Назва колеса

Вторинний професійний раунд торгівлі та послуг Нм. свободи 12, СОБРАНС

Назва шкільної освітньої програми

64 Економіка та організація, торгівля та послуги II

Kd anzov uebnho odboru

середня професійна освіта ISCED 3C

Ознаки обгрунтованості освіти шкільної освітньої програми:

Запис нововведень, змін, прав тощо.

Назва колеса

Вторинний професійний раунд торгівлі та послуг Нм. свободи 12, СОБРАНС

Назва шкільної освітньої програми

64 Економіка та організація, торгівля та послуги II

Kd anzov uebnho odboru

середня професійна освіта ISCED 3C

2 ЦІЛІ І ЗАСТОСУВАННЯ ОСВІТИ

Цілі та спрямованість навчання у шкільній програмі для професійного відділу 6445 H kuchr базується на цілях, визначених у Законі .245/2008 Coll. освіта та навчання (kolsk kon) паралельна освітня програма для групи навчальних дисциплін із трьох членів 64 Економіка та організація, торгівля та послуги. Місія колеса також випливає із всебічного аналізу колеса.

Місія раунду полягає не лише у передачі знань та підготовці наших студентів до цієї професії та отриманні першої кваліфікації, але також у формуванні молодих людей у ​​їх ставленні, ви змушуєте їх слідувати етичним принципам аудиту. тур стане відкритим наміром для батьків, соціальних партнерів та широкої громадськості за допомогою губки різноманітних освітніх та соціологічних заходів.

Не лише освіта, а й виховання. Наші цілі виховання в освіті пов'язані зі свідомим і систематичним розвитком пізнавальних здібностей, емоційною зрілістю як, мотивацією до постійного вдосконалення, соціальною поведінкою, етикою, саморегуляцією як вираженням здатності нести відповідальність за себе, свій розвиток і творчість.

Цілі освіти, орієнтованої на створення передумов для навчання впродовж життя з метою:

Посилення виховної функції колеса з розміром:

зможуть отримати доступ до якісної хобі-освіти та дозвілля, особливо із соціально незахищеного середовища, як форма профілактики соціально-патологічних явищ та захоплення обдарованих уважних людей,

створює мотивацію Куєні, яка певним чином продовжує не лише виховувати, а й культивувати та розвивати власну особистість,

підтримує конкретні інтереси, здатність здавати студентів,

формує всебічне уявлення про світ та його взаємозв’язок із навколишнім середовищем

створює стосунки з основними людськими цінностями, такими як честь, свобода та відповідальність, співпраця як операція, спілкування та толерантність,

надає найбільшу кількість можливостей, стимулів та аміаку у сфері інтересів,

надає широкий спектр освітніх послуг для студентів широкому загалу,

Реалізація стратегії розвитку кола шляхом зведення до:

а) підготовка та створення власних шкільних освітніх програм за допомогою:

застосовувати нові методи та форми навчання на основі активного навчання, впровадження міждисциплінарної інтеграції, просування та реалізації проектного та програмного навчання,

забезпечити якісне викладання іноземної мови шляхом створення мовної лабораторії в найкоротші терміни, отримання кваліфікованих користувачів для вибору іноземних мов та забезпечення доступних умов вибору іноземної мови,

Удосконалення вибору інформаційно-комунікаційних технологій шляхом забезпечення ретельного навчання та програмного обладнання, підтримка подальшої освіти користувачів у галузі інформаційних технологій,

враховувати потреби та індивідуальні можливості учнів у досягненні цілей галузі кулінарії,

забезпечити мінливість та індивідуалізацію зуба,

розвиває специфічні інтереси iaks,

створює сприятливе соціальне, емоційне та робоче середовище в теоретичному та практичному навчанні,

вводить поступові зміни в оцінюванні відповідних студентів шляхом впровадження постійної діагностики,

зберігає в освіті природно неоднорідні групи.

(b) посилення ролі в мотивації користувачів, їх професійному та особистісному розвитку через:

розвиває якісний педагогічний склад апосіла, стабілізуючи його,

підтримувати та забезпечувати професійний розвиток та освіту вчителів,

розробляє оцінку та оцінку власної праці та досягнутих результатів.

(c) сприяння розвитку таланту, особистості та розвитку:

розробляє освітній процес на основі поліпшення відносин між учителем - такою сім’єю,

розвиток співпраці між іншими, будуючи середовище толерантності та радості від успіху,

створює середовище колеса на основі креативно-гумічного та пізнавально-ціннісного підходу до освіти щодо діяльності та свободи особистості,

усуває прояви знущань, дискримінації, насильства, ксенофобії, расизму та нетерпимості відповідно до Хартії основних прав і свобод людини,

ви ведете учнів до змістовного спілкування та висловлення своєї думки,

він буде брати участь у проектах, спрямованих не лише на розробку велосипеда, а й на його придбання