знати

Історія хлопчика, проблеми з навчанням якого школа залишила на плечах сім’ї

Вистачило кількох днів, і син покинув школу з нещасним виразом обличчя. Потім з’явилися перші сльози: «Мамо, я ще не отримав бджілку». Ми похитали головами і не зрозуміли. Як можливо, що першокурсник не заслуговує бджоли?
Вчителем сина був молодий чоловік, я йому довіряв. Однак дні йшли, син вчився читати, писати, рахувати, і замість допомоги від вчителя надходили перші червоні виправлення, підкреслені помилки. Купа нещастя пішла додому. Я пішов до школи і запитав. Відповідь завжди була: "Мені потрібно займатися, писати, читати більше"

У другому класі успішність синів почала помітно погіршуватися в порівнянні з іншими дітьми, і я завжди отримував таку різницю на підносі: "Треба більше старатися".
Гірші ознаки, погіршення поведінки, погіршення психіки, тиск на нас, батьків, тиск на сина, ми всі ставали дедалі більше нервовими зі школи. Сьогодні я склав рожеві окуляри. Але тоді я вірив, що люди в церковній школі будуть робити все на благо дітей. Це була помилка. Я повинен був довіряти своїй дитині. Коли я згадую, як я кричав на нього, коли він не зміг правильно переписати одне речення ... Сьогодні я б ляснув.

Мій син чутлива дитина, і він не міг впоратися з цією ситуацією. У першій половині третього класу вона так засмутилася, що мені зателефонували зі школи, що мій син не стримувався і кричав на вчителів. Знаєш, що він кричав у своєму класі? Я не забуду того речення: «Я тобі не подобаюсь, ти мені боляче!» Ніхто, справді ніхто з тих професіоналів не зрозумів, що вони кричали про допомогу.

Але для мене це стало останньою краплею. Ми відвідали психологічний консультативний центр. Синові було поставлено діагноз: інвалідність у навчанні. Якби це було вирішено негайно, йому б не довелося так хвилюватися. Однак у школі цього ніхто не зізнавався. Тому ми помістили його в інший.

У новій школі син отримав нового вчителя. Цей вчитель був єдиною людиною в освіті, яка відчула, як це - отримувати одиницю похвали, бути рівним у команді. На жаль, це зайняло дуже короткий час.
Він перейшов на другий етап. П’ятий клас, трійки, чотири тут і там. Я віднесла результати тесту з консультаційного центру до школи, і мій син отримав полегшення від диктантів. Однак із більшим припливом навчальної програми виникали більші проблеми. Почалися репетиторські роботи, всі заходи та гуртки закінчились, залишилася лише школа.

Незважаючи на наші зусилля, незабаром вони були чотирма з чотирьох і п’ятірками з чотирьох. Ми знову пішли до школи, але безрезультатно. "Ви навчаєтесь у нього? Це важко, він нічого не знає ".

Вдома ми діяли як хвилі. Бували випадки, коли ми справді все кашляли, так само робив і наш син. І тоді ми знову сказали собі, що нам все одно доведеться це зробити. Покажіть «їм», що син може навчитися. Ми доклали величезних зусиль для цього, що коштувало нам усіх сил та вільного часу.

Ми все ще не розуміли, як можливо, що якщо він щось знає вдома, він все одно поставить погану оцінку. Вони похитали головами в консультативному центрі. "У нього є проблеми з навчанням, але вони не такі серйозні, щоб у нього були такі погані оцінки. Ми не розуміємо, ми раніше не переживали такого випадку, такого загострення ". Нам дали документи для інтеграції. Однак школа навіть після чотирьох місяців не склала спеціальної програми для його сина.

Що в такій ситуації? Чи варто їхати до школи скаржитися? Хто-небудь може це комусь пояснити? Знову змінити школу? Я писав, можливо, у кожну спеціальну та приватну школу поблизу. Усі вони були окуповані.

Крім того, син зламав ногу в сьомому класі та переніс дві операції. Найбільшою ляпасою для нього і для нас стала п’ятірка, яку він отримав від домашнього завдання, якого він не здав, оскільки він уже був у лікарні.

Ми не ідеальні батьки. Але ми хочемо лише найкращого для своєї дитини. Існує реальна потреба у такому жорсткому підході, який зіпсує життя знедоленим дітям?

Я б дуже хотів, щоб вчитель знову був шанованою професією. Щоб мати зарплату, яку він заслуговує. Щоб великим вихователям не довелося залишати школу та шукати місця для проживання своїх сімей. Так що керівникам шкіл не доводиться наймати людей, які не підходять для даної професії.

Але поки цього не сталося, вчіться, батьки, на наших помилках. Довіряйте своїм дітям! Зосередьтеся на них і добре їх підтримуйте, адже радість і задоволення ваших дітей та їхнє здоров’я є найціннішими!