літньому

В
В 		В

Мій SciELO

Індивідуальні послуги

Журнал

  • SciELO Analytics
  • Google Scholar H5M5 ()

Стаття

  • Іспанська (pdf)
  • Стаття в XML
  • Посилання на статті
  • Як цитувати цю статтю
  • SciELO Analytics
  • Автоматичний переклад
  • Надішліть статтю електронною поштою

Показники

  • Цитується SciELO
  • Доступ

Пов’язані посилання

  • Процитовано Google
  • Подібне в SciELO
  • Подібне в Google

Поділіться

Аннали психології

версія В онлайновій версії ISSN 1695-2294 версія В друкованій версії ISSN 0212-9728

Анальний Psicol.В т.29В No.3В МурсіяВ жовт. 2013 р

http://dx.doi.org/10.6018/analesps.29.3.145171В

Генеративність у старшому віці та її взаємозв’язок із добробутом: хто найбільше сприяє, хто найбільше виграє?

Фелісіано Вільяр 1, Олац ЛІпез 1 і Монтсеррат Кельдрен 2

1 Кафедра еволюційної психології та освіти Барселонського університету
2 Відділ методології поведінкових наук Барселонського університету

Це дослідження фінансується Міністерством науки та інновацій, проект PSI2009-10966.

Дослідження було спрямоване як на адаптацію генеральної стурбованості та шкали генеративної поведінки МакАдамсів до іспанської мови, так і на вивчення генеративності у старшому віці та її взаємозв’язку з добробутом. Вибірку складали 165 добровольців віком від 65 років. Окрім іспанської версії шкал генеративності, вони завершили задоволення шкалою життя та орієнтацією на майбутні шкали. Результати показали, що іспанські шкали генеративності мали прийнятний рівень надійності, подібний до оригінальних англійських версій. Тоді як породження занепокоєння було пов’язане із задоволенням життям, генеративна поведінка - ні. Однак обидві шкали були пов'язані з орієнтацією на майбутнє, хоча такі взаємозв'язки не виявлялись у багатовимірному аналізі. Результати підкреслюють важливість як генеративності у старшому віці, так і розмежування генеративних занепокоєнь та поведінки, оскільки їхні переваги можуть бути різними.

Ключові слова: Генеративність у подальшому житті; гедонічне благополуччя; евдемонічне благополуччя; успішне старіння.

Вступ

Генеративність в старості

Генеративність та добробут у старості

Пропоноване дослідження має три основні цілі:

Учасники

Вибірка включала 165 осіб у віці від 65 до 100 років (М = 73,55; DT = 7,07). З них 60% (99 учасників) були жінками та 40% чоловіками.

Що стосується сімейного стану, то переважали одружені люди (56,4%), вдови (37%) та меншість одиноких, розлучених або розлучених людей (6,7%). Лише четверо з учасників (2,4%) заявили, що не мають дітей, тоді як дев'ять (5,5%) не мають онуків. Що стосується освітнього рівня, майже половина мала початкову освіту (46,1%), п'ята - середню освіту (21,8%), аналогічний відсоток мав вищу освіту (21,2%) і лише меншість не мала освіти (10,9%). Щодо співіснування, більшість жили не поодинці (67,9%), насправді приблизно половина вибірки (56,4%) проживала у парі, майже чверть з дитиною (22,4%) та кілька з іншими родичами (8,5%), онуки (4,8%) або інші люди поза сімейною сферою (1,8%). Найчастіше стосунки, тобто ті, з ким були щоденні або щотижневі контакти, були з дітьми (82,6%), сусідами та друзями (74,1%) та онуками (60,9%).

Що стосується участі в асоціаціях, то 24,9% брали участь з певною або більшою частотою в релігійних асоціаціях, 17,6% у старших центрах, 13,5% у сусідських асоціаціях, 6,6% у добровільних організаціях та лише 3% у політичних або профспілкових асоціаціях. Щодо догляду, 31,3% часто (щотижня та більше) піклувались про онуків та 23,4% про утриманих дорослих родичів.

Інструменти

Після заповнення анкети учасники заповнили наступні шкали:

Процедура

Дані були зібрані шляхом індивідуального самостійного застосування анкет для людей старше 65 років у містах Барселона та Таррагона та їхніх столичних районах.

Учасників було отримано від студентів-психологів та соціальних педагогів з Університету Барселони та Університету Ровіри і Вірджилі. Кожному студенту видали два запечатані конверти, кожен з яких містив інструменти, які мали заповнити люди похилого віку. Завдання студента полягало в тому, щоб запропонувати та зібрати через тиждень конверти з інструментами двом людям старше 65 років із оточення. Студенти виконували це завдання добровільно, і виконання його не означало для них жодної вигоди.

Конверт включав разом з інструментами лист, що пояснює мету дослідження та його анонімний та конфіденційний характер. Цей лист включав прийняття добровільної участі у дослідженні, яке повинен був підписати учасник.

Лойола Шкала генеративності

Шкала генеративної поведінки

Через тест т студента для споріднених зразків було отримано, що середній бал на ЕКГ був значно нижчим, ніж отриманий в ЕГЛ (t (158) = 10,54; стор

Для того, щоб дізнатися взаємозв'язок між віком та генеративною поведінкою, виміряну за результатами ЕКГ, було проведено лінійну кореляцію Пірсона, в якій було отримано, що літні люди, як правило, демонструють менш генеративну поведінку (r (159) = -21; стор

На відміну від того, що сталося з оцінками EGL, оцінка ЕКГ була суттєво пов'язана, використовуючи значення лінійної кореляції Пірсона, як з участю в асоціаціях (р (162) = .21; стор

Генеративність та добробут

Список літератури

1. Балтес П. Б. та Балтес М. М. (1990). Психологічні перспективи успішного старіння: модель селективної оптимізації з компенсацією. У P. B. Baltes та M. M. Baltes (За ред.), Успішне старіння. Перспективи поведінкових наук (с. 1-34). Кембридж: Cambridge University Press. [Посилання]

2. Балтес, П. Б. та Сміт, Дж. (2003). Нові межі у майбутньому старіння: від успішного старіння молодих людей до дилем четвертого віку. Геронтологія, 49, 123-135. [Посилання]

3. Каро, Ф. Г. та Сончез, М. (2005). Продуктивне старіння. Поняття та пояснювальні фактори. У S. Pinazo Hernandis та M. SÃЎnchez, (ред.), Геронтологія. Оновлення, інновації та пропозиції (с. 457-487). Мадрид: Пірсон Прентис Холл. [Посилання]

4. Ченг, S-T. (2009). Генеративність у подальшому житті: сприймається повага з боку молодих поколінь як визначальний фактор роз’єднання цілей та психологічного благополуччя. Журнал геронтології: Психологічні науки, 64В, 45-54. [Посилання]

5. Каммінг, М. Е. та Генрі, В. Є. (1961). Старіння: процес роз'єднання. Нью-Йорк: Основні книги. [Посилання]

6. Десі, Е. Л. та Райан, Р. М. (2008). Гедонія, евдемонія та добробут: вступ. Журнал досліджень щастя, 9 (1), 1-11. [Посилання]

7. Дієнер Е., Еммонс Р. А., Ларсен Р. Дж. Та Гріффін С. (1985). Шкала задоволеності життям. Журнал оцінки особистості, 49, 71-75. [Посилання]

8. Еріксон Е. Х. (1950). Дитинство і суспільство. Нью-Йорк: Нортон. [Посилання]

9. Еріксон, Е. Х., Еріксон, Дж. М. та Ківнік, Х. К. (1986). Залучення життєво важливих факторів у літньому віці. Нью-Йорк: Нортон. [Посилання]

10. Ферндез-Баллестерос, Р. (2009). Активне старіння. Внесок психології. Мадрид: Піраміда. [Посилання]

11. Фішер, Б. Дж. (1995). Успішне старіння, задоволеність життям та генеративність у подальшому житті. Міжнародний журнал старіння та розвитку людини, 41, 239-50. [Посилання]

12. Гроссбаум, М. Ф. та Бейтс, Г. В. (2002). Кореляти психологічного благополуччя середнього віку: роль генеративності, свободи спілкування та спілкування та тем розповіді. Міжнародний журнал розвитку поведінки, 26, 120-127. [Посилання]

13. Хофер, Дж., Буш, Х., Хасіотис, А., Картер, Дж., І Кампос, Д. (2007). Турбота про генеративність та її зв’язок із неявною мотивацією просоціальної влади, генеративними цілями та задоволенням життям: Міжкультурне дослідження. Журнал особистості, 76, 1-30. [Посилання]

14. Клейбер Д. та Німрод Г. (2008). Вираження генеративності та залучення громадян до групи "навчання на пенсії". Журнал розвитку дорослих, 15, 76-86. [Посилання]

15. Котре, Дж. (1984). Пережиття власного «я»: генеративність та інтерпретація життя. Балтімор: Університетська преса Джона Хопкінса. [Посилання]

16. Ленг, Ф. Р. та Карстенсен, Л. Л. (2002). Час підраховує: перспектива, цілі та соціальні відносини в майбутньому. Психологія та старіння, 17, 125-139. [Посилання]

17. МакАдамс, Д. та де Сент-Обен, Е. (1992). Теорія генеративності та її оцінка за допомогою самозвітів, поведінкових актів та тем розповіді в автобіографії. Журнал особистості та соціальної психології, 62, 1003-1015. [Посилання]

18. McAdams, D. P. and Logan, R. L. (2004). Що таке генеративність? У E. de St. Aubin, D. P. McAdams and T. C. Kim (Eds.), The generative society (pp. 15-31). Вашингтон: Преса Американської психологічної асоціації. [Посилання]

19. McAdams, D. P., de St. Aubin, E. and Logan, R. L. (1993). Генеративність серед молоді, середнього та старшого віку. Психологія та старіння, 8, 221-230. [Посилання]

20. McAdams, D. P., Hart, H. M. and Maruna, S. (1998). Анатомія генеративності. У D. P. McAdams and E. de St. Aubin (Eds.), Generativity and adult development (pp. 7-43). Вашингтон, округ Колумбія: Американська психологічна асоціація. [Посилання]

21. Майнер-Рубіно, К., Вінтер, Д. Г. та Стюарт, А. Дж. (2004). Гендер, соціальний клас та суб'єктивний досвід старіння: самосвідомість змінюється від ранньої дорослості до пізнього середнього віку. Вісник особистості та соціальної психології, 30, 1599-1610. [Посилання]

22. Movià ± as, А. (1998). Уявлення про старість (моделі занепаду та зростання). Аннали психології, 14, 13-25. [Посилання]

23. ООН (2002). Мадридський міжнародний план дій щодо старіння 2002. Нью-Йорк: ООН. Отримано з http://www.un-ngls.org/orf/pdf/MIPAA.pdf. [Посилання]

24. Нойгартен, Б. Л. (1977). Особистість та старіння. У Біррен, Дж. Е. і Шайе, К. В. (За ред.), Довідник з психології старіння (с. 626-649). Нью-Йорк: Ван Ностранд Рейнгольд. [Посилання]

25. Всесвітня організація охорони здоров’я (2002). Активне старіння: рамки політики. Женева: Всесвітня організація охорони здоров’я. Отримано з http://whqlibdoc.who.int/hq/2002/WHONMHNPH02.8.pdf. [Посилання]

26. Понс, Д., Атієнца, Ф. Л., Балагер, І. та Гарца-Меріта, М. (2000). Задоволеність шкалою життя: Аналіз факторної інваріантності для підлітків та літніх людей. Перцептивні та рухові навички, 91, 62-68. [Посилання]

27. Ранзійн, Р. (2002). Потенціал літніх людей для підвищення якості життя в громаді: Зв'язки між позитивною психологією та продуктивним старінням. Міжнародне старіння, 27, 30-55. [Посилання]

28. Роу, Дж. В. і Кан, Р. Л. (1997). Успішне старіння. Геронтолог, 37, 433-440. [Посилання]

29. Райан, Р. М. та Десі, Е. Л. (2001). Про щастя та людський потенціал: Огляд досліджень гедонічного та евдемонічного благополуччя. Щорічний огляд психології, 52, 141-166. [Посилання]

30. Ryff, C. D. (1989). Щастя - це все, чи це? Дослідження значення психологічного благополуччя. Журнал особистості та соціальної психології, 57 (6), 1069-1081. [Посилання]

31. Ryff, C. D. (1995). Психологічне благополуччя у дорослому житті. Сучасні напрями в психологічній науці, 4, 99-104. [Посилання]

32. Шелдон, К. М. та Кассер, Т. (2001). Старіти, ставати краще? Особисті прагнення та психологічна зрілість протягом усього життя. Психологія розвитку, 37, 491-501. [Посилання]

33. Тіле, Д. М. та Вілан, Т. А. (2008). Взаємозв'язок між задоволенням бабусь і дідусів, значенням та генеративністю. Міжнародний журнал старіння та розвитку людини, 66, 21-48. [Посилання]

34. Торнтон, Дж. Е. (2002). Міфи про старіння та егеїстські стереотипи. Освітня геронтологія, 28, 301-312. [Посилання]

35. Торнштам, Л. (1996). Геротрансценденція: споглядальний вимір старіння. Журнал досліджень старіння, 11, 143-154. [Посилання]

36. Вільяр, Ф. (2012). Успішне старіння та розвиток. Внесок генеративності у старшому віці. Старіння та суспільство, 32, 1087-1105. [Посилання]

38. Warburton, J. and Gooch, M. (2007). Волонтерство старших австралійців: генеративна реакція. Місцеве середовище, 12, 43-55. [Посилання]

39. Warburton, J., McLaughlin, D. and Pinsker, D. (2006). Генеративні акти: Залучення сім'ї та громади літніх австралійців. Міжнародний журнал старіння та розвитку людини, 63, 115-137. [Посилання]

40. Вотермен, А. С. (1993). Дві концепції щастя: контрасти особистої виразності (евдемонія) та гедонічного насолоди. Журнал особистості та соціальної психології, 64, 678-691. [Посилання]

41. Цукер, А. Н., Острове, Дж. М. та Стюарт, А. Дж. (2002). Розвиток особистості жінок, котрі отримують освіту в коледжі у зрілому віці: сприйняття та різниця у віці. Психологія та старіння, 17, 236-244. [Посилання]

Адреса для листування:
Фелісіано віллар,
Кафедра еволюційної психології та освіти,
Університет Барселони,
Passeig de la Vall d'Hebron 171,
Барселона 08035 (Іспанія).
Електронна адреса: [email protected]

Стаття надійшла: 24.01.2011
Переглянуто: 26-9-2012
Прийнято: 26-26-2012

В Весь вміст цього журналу, крім випадків, коли він ідентифікований, перебуває під ліцензією Creative Commons