грудного вигодовування

... Що грудне вигодовування приносить радість матері

Класична захисна реакція у більшості наших матерів, які не годують грудьмиі з різних причин, хоча вони дуже хотіли. Вони сприймають грудне вигодовування як дуже корисне, але, незважаючи на те, що вони зазвичай докладали величезних зусиль, щоб врятувати його, вони зазнали невдачі і не годують грудьми. Їхні зусилля бути ідеальною матір'ю не мали повного успіху, і будь-які згадки про переваги грудного вигодовування вони сприймають як замах на власні материнські здібності, що, звичайно, вони відчувають еквівалентно годуючим матерям.

Вони мають рацію, грудне вигодовування - це не те, що робить матір кращою чи гіршою. Я хотів би присвятити цю статтю саме тим матерям, які хочуть дати своїм дітям все, що їм потрібно, навіть якщо вони не годують грудьми, а використовують пляшечку. Зверніть увагу, що грудне вигодовування також вважається використанням штучного молока, але введеного за допомогою спіралі. Фактичне грудне молоко, яке дається пляшкою, - це годування груддю. Інакше йде справа в західних країнах, де грудне вигодовування та годування з пляшечки також вважаються грудним вигодовуванням.

Ймовірно, найкраще враховувати реальні потреби дитини Сюзанна Колсон, доктор філософії, магістр, бакалавр, у своїй роботі Біологічна допомога: Революція грудним вигодовуванням у положенні напів положення (див. Дитина 2017 8-9 Революція у грудному вигодовуванні):

Біологічна допомога - це підхід, орієнтований на матері. Шість складових біологічної допомоги: -Положення тіла матері, -положення дитини, -пологи дитини, -гормональний стан матері, -примітивні неонатальні рефлекси та -народжена поведінка при грудному вигодовуванні пов'язані, і це призводить до змін навіть під час одного грудного вигодовування. Коли дитина лежить на тілі напівлежачої матері, гравітація стискає їх тіла. Кожен рух змушує тіло дитини тертися про тіло матері. Ці взаємодії викликають спонтанну або вроджену поведінку матері та дитини. Комфорт і свобода під час годування груддю, що є необхідні для біологічної допомоги відносно нові.

Текст є безпосередньою інструкцією до початку грудного вигодовування, але в той же час він набагато більше пояснює реальні потреби дитини та матері. Виділений текст важливий, чи годує дитина грудьми чи ні. Поки я консультувався (понад десять років), поступово зрозумів одне - ми постійно говоримо про грудне вигодовування чи не годування груддю, про те, як мати/не може годувати грудьми. У той же час дитина (особливо приблизно до 6 місяців) не знає цього терміну. Його справжні біологічні потреби зовсім інші. Його єдиною потребою є перебування в природному середовищі, а це тіло матері. Існує абсолютно окремий і пристосований до цього світу. Там він знаходить безпеку, тепло, може без проблем рухатися, спати та їсти (сам!) Відповідно до своїх потреб. Його гормональна система з'єднується з матір'ю, а це означає, що мозок може розвиватися безкінечно за необхідності.

У напівлежачому положенні дитина також знаходиться в оптимальному положенні для прийому їжі - голова в згині, тіло частково вертикалізовано, дихальні шляхи розслаблені, можливість самостійного регулювання прийому молока. Я навмисно пишу таким чином, щоб усвідомити, що діти, які годуються груддю та не годуються груддю, мають однакові потреби.

Усвідомлення та знання цих принципів призводить до можливості вирішення проблем із грудним вигодовуванням, коліками, сном тощо, навіть під час годування з пляшечки, якщо дитина не годує грудьми. Рішення полягає в тому, щоб шукати причини, а не мати справу з наслідками. Природне середовище дитини (організм матері, але також і організм батька) є біологічною нормою. За тим, що мати не годує груддю, криється не нездатність матері, а неправильне налаштування суспільства, яке не підтримує цю норму з народження. Неприродний контроль над народжуваністю - це глава сама по собі. Нижче наведено критичну точку післяпологової адаптації, коли дитина повинна почати дізнаватися про своє нове середовище на тілі матері - зв’язуватися, буквально прилипати до нього і тривати кілька місяців J.

На жаль, поступово приходять перші втручання нашого суспільства - вилучення дитини, перинки, соски, обмежене прикладання дитини до грудей (навіть не називається грудне вигодовування), терміни. Це автоматично спричиняє проблеми із надмірним невдоволенням або, навпаки, зі сплячою дитиною, низьким виробленням молока чи високим виробленням молока, маститом, жовтяницею, коліками, високим рівнем продуктивності при спазмі судин… Просто проблема визначена, її потрібно вирішити. На жаль, завдяки такому підходу багато матерів взагалі припинять грудне вигодовування, хоча вони дуже старались дотримуватися всіх запобіжних заходів. Чи є сенс спробувати щось інше? Так, тому що пріоритетом є не грудне вигодовування, а розвиток дитини та її стосунки з матір’ю.

То що ж насправді потрібно дитині? Ваше природне середовище - груди матері, грудне ви годування чи ні. Тому незалежно від того, на якому етапі грудного або грудного вигодовування ви перебуваєте, віддавайте усі надмірності, такі як перинка, ортопедичні трусики, і чим менша дитина, одяг, в ідеалі просто підгузник. Наступний крок - ваш комфорт. Сідайте зручно, відкинувшись назад. Роздягайтеся якомога більше, чим менше дитина, тим більше ви виставляєте на грудях. При контакті шкіри з шкірою спрацьовує більшість окситоцину. Тепер покладіть дитину на нього зверху животом на животі, головою між грудьми. Це саме те, що потрібно дитині, незалежно від того, як вона годується.

Малюк буде поступово активізуватися, копатись, шукати груди. Звичайно, ви завжди можете спробувати запропонувати це. Шанс відновити грудне вигодовування є саме тут. Однак, якщо ви вибрали пляшечку, пропонуйте її в такому положенні замість грудей. Не рухайте малюка, залиште його подавати одного. Ви, мабуть, виявите, що він буде пити не так, як тоді, коли ви тримали його на руках, тримаючи його за спину. На руках, лежачи на спині, обличчям догори, він рефлекторно п’є набагато більше, ніж це природно. Тут, у положенні лежачи, годування знаходиться під контролем. Він п’є стільки, скільки йому потрібно, а потім дихає. Тому що ця позиція стосується не годівлі, а природного простору життя. Якийсь час п’є, трохи дивиться на маму, трохи спить. Тут може чудово працювати. Ні в ковдру, ні в ліжечко. Подібним чином, годування в носії - дитина знаходиться перпендикулярно животу матері, а пляшечка зверху, щоб дитина могла самостійно служити собі. Потреба у взаємній близькості залишається незмінною і вночі - отже, не дитяче ліжечко, а загальне ліжко.

Ще кілька принципів:

  • Якщо є можливість, завжди намагайтеся відновити грудне вигодовування. Це місце допоможе вам це зробити, а якщо ні, то зверніться за допомогою
  • Якщо дитина не смокче, і ви вичерпали всі можливості повернутися до грудного вигодовування, пропилососьте. Ідеально, коли у вас є дитина на грудях. Знайте, що якщо у вас добре виробляється молоко, існує велика ймовірність повернення до грудей. Шукайте правильного консультанта, який може використовувати цю позицію, оскільки в природному положенні є найбільший шанс прикріпитися
  • Використовуйте замінне грудне молоко, в ідеалі з грудним змійовиком
  • Використовуйте штучне молоко, в ідеалі з котушкою на грудях
  • Мінімізуйте використання соски. Найкраща допомога - шарф. З іншого боку, дитині потрібно смоктати. Тож у цьому випадку соска є компромісом

Не завжди все ідеально, іноді навіть найкращий радник у світі не допоможе. Грудне вигодовування - це чудово, але це ще не все. Мама більше. Взаємний контакт у природному середовищі без обмежень - найголовніше для дитини.