Ти тут

Діяльність наводить нас на думку про те, наскільки різними є спосіб життя та харчові звички людей у ​​різних частинах світу та як вони впливають на навколишнє середовище. Громадяни чи споживачі? Місцево чи глобально?

світ

Ви можете використовувати цю діяльність, щоб:

  • Ознайомлення з концепцією глобалізації та її впливом на наше життя
  • Вивчення різних способів життя людей у ​​різних частинах світу; посилення розуміння та поваги до інших культур
  • Визнання світових тенденцій, що негативно впливають на навколишнє середовище
  • Підтримка критичного мислення та саморефлексії

Роль ведучого:

Ведучий готує необхідні інструменти (включаючи друковані фотографії), знайомить із діяльністю, допомагає розділити групу на менші групи (4-5 осіб) та сприяє презентаціям та обговоренню в малих групах. Це змушує групу формулювати висновки.

Опис:

Впровадження діяльності:

Фотограф Пітер Менцель подорожував світом у недалекому минулому і сфотографував десятки сімей. Особливістю цієї серії його фотографій є те, що він сфотографував кожну сім’ю разом із кількістю їжі, яку сім’я споживає за один повний тиждень, разом із кількісною оцінкою ціни. Його робота була опублікована в Hungry World, а деякі фотографії доступні в Інтернеті: http://time.com/8515/hungry-planet-what-the-world-eats

Учасники невеликих груп (4-5 осіб) випадковим чином вибирають 2 картинки із 30, які ведучий роздрукував заздалегідь.

Після роздумів кожна група порівняє 2 зображення, використовуючи такі запитання (20 ’):

  • Яка модель споживання переважає в країні, з якої походить зображення?
  • Продукти на малюнку місцеві?
  • Ви впізнаєте торгові марки, які купуєте?
  • Це вироби, які упаковуються в пластикову, скляну або металеву тару (банки)?
  • Кількість їжі є достатньою, враховуючи кількість членів сім'ї?
  • Частину їжі також може виробляти сама родина?
  • Чи може сім’я розраховувати на заміну частини їжі, зображеної на зображенні, іншою? Чому ти так думаєш?
  • Який вплив харчових звичок на навколишнє середовище?
  • Як ви вважаєте, чи можна застосувати деякі з цих звичок до населення світу? Чому?

Кожна мала група представляє результати свого обговорення всій групі (20-25 ')

Відкрита дискусія (10 - 20 ')

Додаткові елементи та варіації:

Адаптуйтеся до групи відповідно до її кількості учасників, місцевого контексту, досвіду та знань учасників. діяльність може призвести до напруженої та цікавої дискусії. Другу частину заходу можна проводити відкрито, а питання та теми обговорювати глибоко та в найширшому контексті.

Можливі ускладнення:

Уявлення учасників про окремі країни може призвести до жвавих дискусій, навіть сварок. будьте готові до цього.