Посилаючись на неповні та нерівні умови підготовки, а також на ризик зараження, уряд критикується організацією під назвою "Голос батьків", для якої 4 травня відбудеться письмовий збір. Зокрема, багато хто критикував рішення, оголошене в четвер, що Віктор Орбан відмовився від нього в неділю: пік епідемії вірусу корони, як очікується, досягне в країні до 3 травня.
За словами батьківського голосу після них
«Незрозуміло, на якій основі збереження письмового строку все ще можна вважати безпечним. Уряду важливо оприлюднити причини рішення, яке безпосередньо стосується сотень тисяч людей, здоров’я учнів, вихователів, шкільних техніків, батьків та бабусь і дідусів, і навіть їхнє життя може залежати від цього ”. Згідно з правилами, випускники можуть не брати іспит, але це, очевидно, також означає відмову від вступу до вищої освіти цього року. За словами "Голосу батьків", це не справжній вибір, і діти перебувають "у надмірно складній ситуації", оскільки, як очікується, вони порушать обмеження, введені в останні тижні.
"Аспіранти також стикаються з моральною дилемою, коли державне регулювання ускладнює прийняття відповідального рішення: хоча вони чітко усвідомлюють, що закінчення університету є необхідною умовою їхнього індивідуального успіху, здача іспиту ставить під загрозу своїх і найближчих родичів, величезний розумовий тягар для них. в ситуації, коли суспільство очікує від них максимальних результатів », - пишуть вони.
Фото: Золтан Мате/MTI/MTVA
Організація заявляє, що існує ризик зараження навіть з найкращими намірами та організацією, оскільки студенти годинами перебувають у повітряному просторі, де захисне спорядження не потрібне. Не кажучи вже про те, що багато людей ходять до школи громадським транспортом, де також можуть заразитися або поширити епідемію. Зокрема, багато студентів живуть із літнім або хворим членом сім'ї, і, можливо, вони потраплять під ризик, відвідуючи випускний. Те саме стосується вчителів та технічного персоналу та їхніх родичів.
Окрім того, у школах тижні мають цифровий порядок денний. Це поставило багатьох у серйозний невигідний стан, оскільки “Батьківський голос” сказав, що не всі мали рівні шанси підготуватися до випуску. Багатьом не вистачало необхідних технічних інструментів з самого початку, а якість дистанційного навчання також була дуже різною. Там, де це було добре організовано, студенти не завжди отримували необхідну, персоналізовану допомогу, пишуть вони.
«Для багатьох студентів сама епідемія, очевидно, викликала труднощі та стрес. Студенти мали величезний розумовий тягар, відірваний від сучасної спільноти, підтримуюча педагогічна допомога, часто з сімейним походженням, яка бореться з невпевненістю, також не можна очікувати повної підготовки ».
“(.) Проте держава зараз хоче виміряти свої знання з такою ж письмовою зрілістю, як ніби країна не живе у повсякденному житті в умовах кризової ситуації. Тим часом сама система освіти не була підготовлена до дистанційного навчання, яке було поспіхом винайдено та запроваджено, а також не оцінила його ефективності чи недоліків ». Тому "Батьківський голос" закликає уряд:
- Вкажіть більше дат іспитів, щоб ви могли закінчити навчання, коли епідемія стихне, наприклад, у серпні. Це також дало б можливість для кращої підготовки.
- Уряд може надати часткове звільнення від письмового іспиту з огляду на особливу ситуацію та присудити випускний сертифікат на основі попередніх оцінок студента. Такі випадки можуть бути, наприклад, предметами, які не враховуються при вступі до університету. Але навіть у разі вступу на предмети, найкращі студенти можуть бути звільнені від випуску на основі попередніх оцінок. Цей метод може значно зменшити кількість обстежень та шанси на поширення епідемії.
- Розумно було б прийняти більше студентів, ніж зазвичай, до вищої освіти залежно від потреб та можливостей, тим самим зменшуючи роль випускника випускників та не виключаючи тих, хто опинився у неблагополучному положенні через труднощі, спричинені епідемією.
Крім того, студентів та членів родин просять не пропускати передбачуваних порушень, скаржитися на уряд, омбудсмена чи уповноваженого з питань освіти.
«Якщо ми будемо масово подавати скарги, ми можемо цим також тиснути на уряд. Ми також рекомендуємо зв’язатися з батьками, учнями чи вихователями, оскільки разом ми можемо ефективніше розкрити проблеми, що виникають, та краще відповідати інтересам наших дітей ».