Представлений документ є інформаційним матеріалом для батьків дітей з обмеженими можливостями в галузі освіти в будинках соціальних служб (далі - СППР). Це ще один варіант включення вашої дитини, про який ви можете дізнатись безпосередньо в СППР і не відмовляти перед тим, як дізнатись, що надає пристрій. Не бійтеся, навчальний процес дитини-інваліда, включеної до СППР, не закінчується, навпаки, основою соціальних служб повинна бути (Закон 448/2008 Coll. Про соціальні послуги) всебічна допомога, орієнтована на освіту та навчання ручним навичкам повсякденного життя, а також освіта у сферах, що підпадають під можливості вашої дитини, тому ви можете запросити цю статутну послугу. В даний час деякі СППР замінені на центри сімейного типу, які також включають фізіотерапевтичну допомогу клієнтам, а також різні види діяльності, що підтримують розвиток дитини, наприклад у формі арт-терапії, терапії канісом, драматотерапії та інших.
МОЖЛИВОСТІ ІНКЛЮЦІЇ ДІТЕЙ З ІНВАЛІДНІСТЯМИ НА ЦІЙ ЧИН. 448/2008 З. З. ПРО СОЦІАЛЬНІ ПОСЛУГИ
Представлений документ є інформаційним матеріалом для батьків дітей з обмеженими можливостями в галузі освіти в будинках соціальних служб (далі - СППР). Це ще один варіант включення вашої дитини, про який ви можете дізнатись безпосередньо в СППР і не відмовляти перед тим, як дізнатись, що надає пристрій. Не бійтеся, навчальний процес дитини-інваліда, включеної до СППР, не закінчується, навпаки, основою соціальних служб повинна бути (Закон 448/2008 Coll. Про соціальні послуги) всебічна допомога, орієнтована на освіту та навчання ручним навичкам повсякденного життя, а також освіта у сферах, що підпадають під можливості вашої дитини, тому ви можете запросити цю статутну послугу. В даний час деякі СППР замінені на центри сімейного типу, які також включають фізіотерапевтичну допомогу клієнтам, а також різні види діяльності, що підтримують розвиток дитини, наприклад у формі арт-терапії, терапії канісом, драматотерапії та інших.
Акт №. 448/2008 зб. на соціальні послуги та про внесення змін до Закону № 455/1991 зб. про ліцензування торгівлі (Закон про ліцензування торгівлі) зі змінами (далі "Закон про соціальні послуги"), який регулює правовідносини у наданні соціальних послуг, фінансуванні соціальних послуг та нагляді за наданням соціальних послуг, ми розглядаємо ще один важливий закон у галузі догляду за дітьми-інвалідами в освіті (стимулювання, реабілітація).
Відповідно до § 23b Закону про соціальні послуги стимулювання комплексного розвитку дитини-інваліда - це професійна діяльність, спрямована на підтримку та розвиток всебічного розвитку дитини у віці до 7 років, розвиток якої знаходиться під загрозою через інвалідність, відповідно до його індивідуальних потреб та потреб членів його родини, щоб зміцнити власні здатності долати несприятливу соціальну ситуацію та сприяти їх соціальній інтеграції.
Це вважається статутною службою, спрямованою на стимулювання дитини-інваліда Служба раннього втручання, яка надається дитині до 7 років, якщо її розвиток загрожує через інвалідність та сім’ю дитини (стаття 33 (1) Закону про соціальні послуги).
§ 33 пар. 2 - Як частина служби раннього втручання
(а) забезпечує
1. спеціалізоване соціальне консультування,
2. соціальна реабілітація,
б) виконує
1. стимулювання комплексного розвитку дитини-інваліда,
2. профілактична діяльність.
В даний час у Словацькій Республіці служба раннього втручання надається у трьох містах - Братиславі, Жиліні та Прешові, у т.зв. Центри раннього втручання (CVI). Раннє втручання для дітей із зоровими та множинними вадами надає спеціалізований центр раннього втручання в Братиславі.
§ 33 Закону про соціальні послуги, пункт. 3 - Послуга раннього втручання може надаватися амбулаторною соціальною службою та польовою формою соціальної служби через польову програму.
Увага: Це не включення дитини в дошкільний заклад, ані щоденне навчання дитини в домашньому середовищі. Йдеться про допомогу сім’ям та стимулювання дитини під професійним керівництвом. На практиці це означає, що фахівці, що працюють у центрі (наприклад, спеціальний педагог, фізіотерапевт, соціальний працівник, психолог, логопед), відвідують сім'ю вдома, або батьки та діти приходять до ХВН з інтервалом за домовленістю (наприклад, раз на місяць).
Метою такого супроводу сім'ї є підтримка прогресу в розвитку дитини і одночасно допомога сім'ї впоратися із ситуацією у важкий період життя та максимально інтегруватися у життя громади.
Як частина допомоги відповідно до Закону про соціальні послуги, сім'я з дитиною-інвалідом має право на домогосподарство послуга няні. Це допомога вихователя, який приходить до домогосподарства сім’ї на термін, обумовлений Договором про надання соціальних послуг. Це допомагає дитині в таких видах діяльності, як гігієна, дієта, перев’язка, рухливість, дотримання режиму лікування.
Зазвичай це надається муніципалітетом або установою, яка здійснює догляд, на прохання законного опікуна/батька та позитивної оцінки залежності від соціальних послуг (запитується у муніципалітеті чи місцевій владі).
§ 41 пар. 1-3 Закону про соціальні послуги визначено послуга няні:
Ods. 1 Послуга медсестер - це соціальна послуга, що надається фізичній особі, яка
а) залежить від допомоги іншої фізичної особи, і його ступінь залежності становить щонайменше II відповідно до Додатку №. 3 а
b) залежить від допомоги у виконанні завдань самообслуговування, актів догляду за домогосподарством та основної соціальної діяльності згідно з Додатком №. 4.
Ods. 2 Служба медсестер надає акти згідно з Додатком №. 4. Обсяг заходів на основі заходів соціальної оцінки визначається муніципалітетом у годинах. Мінімальний обсяг діяльності з самообслуговування не може бути нижчим за обсяг, що відповідає ступеню залежності фізичної особи, оціненому відповідно до Додатку No. 3.
Ods. 3 Послуги медсестер не можуть надаватися фізичній особі,
а) якому надається цілорічна соціальна послуга для проживання,
b) про кого піклується фізична особа, якій відповідно до спеціального положення надається фінансовий внесок на зберігання, 11) якщо цим Законом не передбачено інше,
в) якому надається фінансовий внесок на особисту допомогу відповідно до спеціального положення, 11)
(d) який підлягає карантину для підозри та передачі інфекційної хвороби.
Інформація: Інший спосіб допомогти сім’ям з дітьми-інвалідами згідно із Законом про соціальні послуги - це можливість для одного з батьків (законного опікуна) подати заявку на отримання соціальних послуг у СПП для своєї дитини з 7 років протягом усього обов’язкового шкільного навчання, коли буде забезпечена освіта та навчання.
§ 38, абз. 3-4 Закону про соціальні послуги - якщо в будинку соціальних служб надає соціальні послуги дітям, їм також надається освіта. Для освіти відповідно до пункту 2 (а) в) перший пункт не створює умов у СППР, в яких соціальна послуга надається повнолітній фізичній особі (в деяких школах навчаються викладачі спеціальних шкіл, десь самі працівники СППР навчаються).
§ 38 Соціального закону, пункт. 1 - У будинку соціальних служб соціальна послуга надається щотижневою соціальною службою або амбулаторною соціальною службою фізичній особі до досягнення пенсійного віку, якщо ця фізична особа а) залежить від допомоги іншої фізичної особи та її ступеня залежності становить щонайменше V згідно з Додатком №. 3, або b) сліпий або практично сліпий, і його ступінь залежності становить щонайменше III згідно з додатком №. 3.
§ 38, абз. 2 - У будинку соціальних служб (DSS)
(а) забезпечує
1. допомога в залежності від допомоги іншої фізичної особи
2. соціальне консультування
3. соціальна реабілітація
4. розміщення
5. інтернат
6. прибирання, прання, прасування та обслуговування білизни та одягу
7. особисте спорядження
б) zзабезпечує
1. трудотерапія
2. хобі діяльність
в) створити умови для
1. освіта
2. зберігання цінностей
Процедура забезпечення надання соціальних послуг повинна, на наш погляд, бути такою:
Заявки та форми, необхідні для використання соціальних послуг:
- Заявка на оцінку залежності від соціальних послуг (Кожен самоврядний регіон має власну форму, доступну на веб-сайті)
- Медична знахідка (зразок форми Lekarsky_nalez_na_ucely_posudenia_odkazanosti_na_socialnu_sluzbu)
- Необхідна інформація в медичній премії для подання заявки на оцінку залежності від соціальних послуг (див Необхідна інформація в медичній знахідці )
- Заявка на надання соціальних послуг (Кожен самоврядний регіон має власну форму, доступну на веб-сайті)
- Декларація про доходи фізичної особи з метою оплати соціальних послуг (зразок форми Декларація про доходи )
- Декларація про майно фізичної особи з метою оплати соціальних послуг (зразок форми Vyhlásenie_o_majetku_fyzickej_osoby_na_účely_platenia_úhrady_za_sociálny_službu )
Водночас відповідно до § 8 п. 7 Закону про соціальні послуги, якщо батько, чия дитина має право на соціальні послуги на підставі дійсного рішення, зацікавлений у наданні соціальних послуг вибраному державному постачальнику (який є муніципалітетом або юридичною особою, створеною або заснованою муніципалітетом) або вища територіальна одиниця), не подає до муніципалітету чи місцевого самоврядування заявку на надання соціальних послуг, але безпосередньо повідомляє державному провайдеру за його вибором дані, необхідні для укладення договору про надання соціальних послуг (зазначені у розділі 74 (3) Закону про соціальні послуги).
Якщо муніципалітет або вища територіальна одиниця не надає соціальних послуг через юридичну особу, створену або засновану ними, він повинен забезпечити надання соціальних послуг, наочно вимагаючи від майбутнього постачальника соціальних послуг надання цієї соціальної послуги (розділ 8 (8) Закон про соціальні послуги).
Ми хотіли б підкреслити, що важливо усвідомлювати, що навчання пов’язане з даною ситуацією і контексті і що всі діти потребують дорослих, які є посередниками зв'язку між ним та його оточенням. Безумовно, є спосіб показати, як інших можна приймати, розуміти та супроводжувати.
На основі ратифікації міжнародних угод Словацької Республіки обов'язок держави створити належні умови для розвитку особистості кожної дитини з точки зору фізичного, інтелектуального, морального та соціальна, як це закріплено в Декларації прав дитини. Стаття 5 цієї Декларації передбачає, що дитина, яка перебуває у фізичному, психічному, психічному чи соціальному неблагополуччі, повинна забезпечуватись вихованням, освітою та спеціальним доглядом відповідно до її потреб. Загальна декларація прав людини дає батькам право вибору способу навчання дитини. Доступ до шляху та форм навчання та навчання повинен гарантувати гнучкість, відкритість, доступність, досвід, відповідальність, безперервність, своєчасність, індивідуальність. Спираючись на Стандартні правила створення рівних можливостей для людей з інвалідністю, шкільна система повинна якомога більше створювати умови для її застосування в суспільстві шляхом інтегрованого способу життя.
http://old.minedu.sk/data/USERDATA/RegionalneSkolstvo/SpVaV/Materialy/koncepcia_vychovy_deti_ZP.pdf
Професійні джерела документа:
Акт № 448/2008 зб. на соціальні послуги
Документ зазнав юридичної корекції! Будь ласка, не копіюйте оброблений документ, а лише поширюйте посилання на наш веб-сайт, на якому опублікований документ. Якщо ви зацікавлені у використанні інформації з цього документа, зв’яжіться з нами!