Інтелектуально обдаровані учні
Чи є у вас вдома цікавий дошкільник? Ваша дитина охоплює вас оригінальними запитаннями, його цікавлять літери, підрахунок і, можливо, він уже складає літери в слова, слова в речення і читає сам? Як батько ви маєте справу з питанням, чи не засумує він трохи в першому класі?
У нашій школі,ZŠ Haličská дорога 7, В останні роки ми зосереджувались, серед іншого, на навчанні студентів, яким діагноз поставив психолог загальний інтелектуальний талант. Ви можете виявити, що ваша дитина відрізняється від своїх однолітків і розумово швидше розвивається. Серед характерних рис інтелектуально обдарованих дітей вже в дошкільному віці є напр. наступні прояви:
- він дуже цікавий і постійно бомбардує всіх питаннями,
- вони вчаться розпізнавати букви самостійно, а іноді навіть майже читають,
- займається енциклопедіями та професійними книгами,
- оригінальний, образний у мисленні, а також у виразі,
- він не любить механічної діяльності, про яку не надто потрібно думати,
- триває довго для діяльності, яка його цікавить/загадки, логічні загадки. /
- він вважає за краще працювати на самоті, ніж у команді,
- він більш інтелектуально зрілий, але тим більш чутливий і вразливий,
- цікавиться абстрактними проблемами (час, життя, смерть, релігія тощо).
На нашому Початкова школа Galičská cesta 7 у навчальному процесі ми модифікуємо підходи щодо особливих освітніх потреб інтелектуально обдарованої дитини наступним чином. В даний час ми індивідуально інтегруємо та навчаємо 27 інтелектуально обдарованих учнів 1-9 класів. Ми підготували вчителів для роботи з цими учнями. Для інтелектуально обдарованих студентів я беру до уваги їх специфічні прояви:
- обдаровані діти потребують завдань, що перевищують нормальний рівень,
- важко переносити механічну дриль і тренування,
- їм потрібні стимулюючі завдання для залучення вищих рівнів мислення, багатокрокових завдань,
- обдаровані діти виконують необхідні завдання раніше, а в решту часу їх потрібно повноцінно працевлаштувати/ми використовуємо форму присутності двох вчителів у класі /
- деякі частини навчальної програми вже можуть бути відомі обдарованому школяреві, необхідно поставити перед ними проблемні завдання, щоб нові знання були засобом їх розвитку,
- обдаровані діти ставлять перед собою високі цілі, тому корисно дозволити їм створити правильний образ себе шляхом частої самооцінки.
Якщо у вас є розумна дитина вдома, ми будемо раді, якщо ви оберете нашу школу. Ми будемо продовжувати розвивати його специфічні навички та стимулювати його до виконання, виходячи з його виняткового таланту, згідно перевірених форм та методів роботи. Ми тісно співпрацюємо з CPPPaP у Лученіці, щоб відібрати студентів.
Якщо у вашої дитини також є якісь із цих симптомів (у них можуть бути не всі), відвідайте CPPP та P у нашому місті, на вулиці M.Razusa 25, і записатися на прийом до психолога.
Контакт: психолог, кандидат медичних наук, Джудіта Агостонова, консультація 047/433 23 00
Ми з радістю відповімо на ваші запитання щодо процедури виявлення талантів.
PaedDr. Габріела Шагатова
/ спеціалізований педагог - координатор навчання студентів з інтелектуальним талантом /