Теми двох тижнів 6. 4. 2020 - 19. 4. 2020 | Уряд також затвердив свою програму освіти та науки • Зарахування державних та шкільних закладів здійснюється в електронному вигляді • Бідні діти виключені з онлайн-навчання • Школи будуть відкриватися по-різному в різних європейських країнах

повинна бути

Заява про тиждень

"Ми жили в ілюзії соціальної держави. Двадцять відсотків дітей, які походять із соціально незахищеного середовища, вже мали жахливі відмінності в результатах порівняно з найкращими до пандемії. Пандемія та пов'язана з нею економічна криза посилять ці проблеми. Це прискорює проблеми, з якими ми б зіткнулися без цього ".

Володимир Шуха
Колишній директор Спільного дослідницького центру Європейської комісії
в інтерв'ю для Денніка Н | 11. 4. 2020

Підбір подій

Після Великодньої перерви ми пропонуємо вам двотижневий огляд найважливіших подій в освіті.

• Партії нової урядової чотиристоронньої коаліції мали 30 днів, щоб підготувати заяву про свою програму, подати її Національній раді Словацької Республіки та вимагати вотуму довіри. Проект заяви про урядову програму (PVV) нарешті є урядом Ігор Матович (OĽaNO) затверджено в останню хвилину.

У галузі освіти PVV зазначає про необхідність всебічної реформи державного управління, а також про намір уніфікувати управління освітою під Міністерством освіти. Уряд ставить одним із своїх пріоритетів вдосконалення освіти та догляду з раннього дитинства. Він також визначає намір запровадити право місць у дитячих садках та для деяких дітей - обов'язкову освіту з трьох років. PVV прагне збільшити зарплату вчителям відповідно до можливостей державного бюджету, розробити стратегію інклюзивної освіти, запровадити систему прийнятних заходів підтримки для шкіл та скоординувати служби раннього втручання у відомствах.

"Я не хочу брати на себе жодних відсотків, з якими я не зміг би відповісти згодом. Тому ми домовились, що збільшення зарплат буде прямо пропорційним можливостям державного бюджету ", - сказав міністр освіти по одному з пунктів ПВВ Браніслав Грьолінг (SaS) із застереженням, що PVV може визначити напрямок, а інші питання будуть розроблені Міністерством лише згодом.

• Крім міністра Gröhlinga Державні секретарі міністерства також представили свої наміри та ідеї щодо функціонування освіти. Моніка Філіпова (SaS), яке відповідає за національну освіту, інклюзивну освіту та реформування фінансування у міністерстві, представило свої ідеї щодо навчання дітей мовою, відмінною від словацької, в інтерв’ю Деннику Н.

Іван Гусар, який відповідає за сферу спорту, планує спрямувати свою основну діяльність на підтримку найкращих видів спорту та дозвілля.

Про те, що новий уряд не повинен забувати підтримувати розвиток академічної етики, з якою існує велика проблема зі студентів та викладачів словацьких університетів, констатує в блозі аналітик ініціативи "Щоб мати сенс". Станіслав Лукаш.

• Університети стурбовані швидким прийняттям законодавчих пропозицій (тут і тут), які Міністерство освіти розробило для впорядкування дистанційного навчання та проведення випускних іспитів в Інтернеті. Уряд зробив це під час поширення коронавірусу, для якого всі школи закриті.

Після нового університети зможуть організовувати інші іспити та інші іспити без фізичної присутності зацікавлених іспитом чи захистом. Запропоновані зміни також регулюють положення щодо публічної доступності іспитів, захисту та засідань академічних сенатів та органів університетського самоврядування.

Нові заходи стосуються також регіональної освіти, наприклад, питання надання електронних версій підручників та більш варіативне використання фінансування для хобі-освіти. Також повинна бути можливість перекласти кошти на школи на відкритому повітрі та на лижну підготовку на більш пізній період.

• Першим університетом, який в квітні проводив випускні іспити в Інтернеті, був Словацький технологічний університет (STU) у Братиславі. "Тоді ми це просто помітили. Загалом, карантин у галузі Інтернет-освіти нас дуже зворушив. Через два тижні ми будемо там, де нас не було б за два роки ", - заявив заступник декана архітектурного факультету СТУ для Господарських новин (HN) Даніка Кончекова.

Історично склалося так, що перший онлайн державний іспит вже проводиться медичним факультетом університету Коменського в Братиславі. "Це вийшло досить добре. Я обстежую іноземних студентів і привітав той факт, що таку можливість складання іспиту було обрано взагалі ", - зауважив один із голів екзаменаційної комісії. Каміль Полодек.

Той факт, що державні діячі в деяких словацьких університетах зазвичай відбуваються шляхом "декламування" того, що студент вже представляв на іспитах раніше, прокоментував для HN директора ініціативи "Зрозуміти". Рената Холл. "Державна діячка в сьогоднішній формі, коли студент повинен хоча б вдруге продекламувати те, що йому доводилося читати з пам'яті в минулому, не має особливого сенсу, тому я не сприймаю їх відсутність як фундаментальну проблему", - сказала вона. заявив. Зал у відповідь на питання, чи можна державні іспити в онлайн-формі вважати повноцінною формою іспиту.

• У випадку середніх шкіл Управління охорони здоров'я (PublicVZ) дозволило проведення випускних, випускних, післядипломних та аспірантських іспитів після закінчення денної та заочної форм навчання. Однак для того, щоб проводити їх у денній формі, школи повинні відповідати критеріям, встановленим ÚVZ - дотримуватися мінімальної відстані два метри, захищатись завісою та користуватися власним письмовим начинням.

"Перед початком іспиту необхідно виміряти температуру членів екзаменаційної комісії та студентів. (...) Дезінфікуючі засоби для рук повинні надаватися у доступних місцях у приміщенні закладу. Необхідно регулярно дезінфікувати поверхні робочих поверхонь та ручок, регулярно та ефективно провітрювати приміщення. Вживання їжі та напоїв під час випробувань заборонено ", - йдеться у мірі ÚVZ.

Цей захід також дозволяє вступні іспити для середніх шкіл та університетів. "Наступного тижня ми представимо, як саме будуть проводитись співбесіди та випускні", - сказав міністр Грелінг минулого четверга.

Про те, що школам буде важко дотримуватися суворо встановлених гігієнічних умов, зазначає університетський педагог та аналітик для Denník N. Петра Фрідріхова. Проблеми, з якими доведеться стикатися гімназії в Сучанах при організації вступних іспитів та випускних, пояснив її директор. Мартіна Лойдова.

• Запис у початкові школи відбувається з минулої середи без особистої участі дітей та батьків.

"Рекомендується спілкування в електронній формі, якщо це дозволяють технічні умови, або іншим способом залежно від просторових можливостей конкретної початкової школи з акцентом на дотримання гігієнічних та епідеміологічних заходів", - зазначило Міністерство освіти, яке також видало окремі настанови.

• Протягом останніх тижнів публіцисти, політики та експерти коментували, коли і за яких обставин держава повинна дозволити відновленню роботи шкіл.

х За словами прем'єри Матовича він відреагував, що школи не відкриються на сто відсотків до кінця червня Рональд Ізіп у журналі Trend. Посилаючись на британських дослідників, він стверджує, що вигоди від закриття шкіл не пропорційні соціальним та економічним витратам на дітей та їхні сім'ї.

х Можливість поступового відкриття школи також була зазначена членом постійного кризового штабу та епідеміологом Володимир Крчмери. За його словами, університети та гімназії повинні бути відкриті в останню чергу, а пріоритет має бути дитячим садочкам та початковим школам для першого ступеня навчання. «Сьогодні, можливо, половина населених пунктів позитивні. Думаю, нам слід вирішити інші проблеми, наприклад, відкриття дитячих садків ", - відповів прем'єр-міністр на таку можливість. Матович.

х Він зазначив, що кілька європейських країн оголосили про пом'якшення заходів, які також торкнулися школи. Адам Такач від щоденника консерваторів "Постой".

• У Чехії ініціатори петиції про закриття шкіл до кінця навчального року, під якою є десятки тисяч підписів, відповіли на план, згідно з яким школи можуть відкритися у другій половині травня . Міністр освіти Роберт Плага запропонував поступове звільнення карантинних заходів та навчання в групах максимум з 15 членів. Подкаст на цю тему запропонувало Чеське радіо Rádiožurnál.

У Німеччині наймолодші діти повинні залишатися вдома до літа, а відновлення денної форми навчання повинно стосуватися в першу чергу учнів старшого віку, які частіше дотримуються суворих заходів. Поступове відкриття шкіл має розпочатися з 4 травня.

Чи хороша ідея відкривати школи в наш час, він обговорює Лукаш Кекелак з журналу Postoj.

• Аналітики Інституту освітньої політики (ІОП) зазначають, що дистанційне навчання у закритій школі недоступне для десятків тисяч дітей з бідних та соціально відмовлених верств населення. У своєму аналізі вони стверджують, що до 60% дітей з ромських домогосподарств не мають доступу до Інтернету, і разом може бути більше 32000 учнів початкових класів без підключення до Інтернету. Інтерв’ю з керівником ІВП Міхал Рехуш Ви можете щодня слухати цю тему в подкасті МСП.

Для Денніка Н. вона розповіла про вплив, який перерване денне навчання може мати на освіту дітей з найбідніших ромських сімей. Зузана Ревешова, педагог та наставник вчителів, що працюють з дітьми із виключених громад. "У деяких немає ні електрики, ні телефонів, ніхто з дітей не має власного телефону, ніхто в нашому населеному пункті не має комп'ютера, немає wi-fi", - сказав він. Моніка Подолінська, викладач із Муранської Дльха Луки. Подібний досвід для «Ставлення» описує спеціальний педагог Яна Каржева, який навчає дітей із ромських поселень у Сніні.

• Одним із заходів, що допомагають учням виключених ромських громад за часів закритих шкіл, є призупинення оцінки за допомогою оцінки, яку перед Великоднем представив новий директор Державного педагогічного інституту (ШПУ). Мірослава Гапалова.

"Основним принципом оцінювання під час перерваних занять є гарантування справедливості учнів при оцінюванні та дотримання індивідуальних умов виконання домашніх завдань", - уточнила вона. Гапалова та додав, що, за кількома винятками, жодна дитина не повинна бути позбавлена ​​цього навчального року. Вона пояснила більше про обмеження маркування та скасування конфіскації у цьому навчальному році Гапалова в інтерв’ю для Денніка Н.

Настанови щодо оцінки учнів початкової та середньої школи в надзвичайні ситуації доступні на веб-сайті Міністерства освіти (тут і тут).

Ми помітили

• Чеське телебачення підготувало на своєму веб-сайті розділ ČT edu із підзаголовком "Тисячі відео для розумних розваг та науки".

Радіожурнал Чеського радіо приніс інтерв’ю з викладачем програми Учі-Телка Вероніка Добровольна. Це пояснює, як він управляє викладанням через телевізор і як він мотивує учнів до навчання в школі, де він працює.

• Дениса Гдовиновавід Denník N ви розмовляли з учителем Дагмар Моовська, яка є гарантом Hejný matematika у Словаччині та готує зміст викладання для дітей у шкільному клубі при RTVS.

• Дослідницький інститут дитячої психології та патопсихології (VÚDPaP) підготував поради щодо дистанційного навчання для підлітків. У практичному інструменті "Як не зійти з розуму від домашньої школи" вони радять їм, як ефективно використовувати час, який потрібно присвятити шкільним обов’язкам.