допомогти дитині

Під час навчання в школі діти потрапляють у різні ситуації. Іноді вони радіють, іноді сумують. Кожен батько хотів би, щоб його дитина була щасливою в школі, але це не завжди так. Це пов’язано з кількома факторами. Як допомогти дитині з неприємними почуттями, як дізнатися, що щось її турбує та як з нею спілкуватися про свої почуття, вона розмовляла Чеський радіопсихолог Барбора Даунз.

Може бути більше симптомів того, що дитину щось турбує. Дитина може сумувати, плакати, у неї болить голова, болить живіт, може не хотітися ходити в садок, можуть з’явитися тики або покусування нігтів. У маленьких дітей це також проявляється нетиповою поведінкою. Вони не хочуть чистити зуби, не хочуть лягати спати або відмовляються їсти. Люди похилого віку раптом перестають ходити в клуб, вони не хочуть ходити до школи, не розмовляють з дітьми, стають одиночками тощо. Деякі хлопці стають більш агресивними, а дівчата - більш замкнутою в собі.

Основа - розуміння

Деякі батьки, як правило, полегшують дитячі проблеми. Однак такий підхід може ще більше нашкодити дітям. Барбора Даунс радить батькам намагатися виявляти максимум розуміння та слухати дитину. "Основа - ще раз повторити те, що сказала вам ваша дитина. Таким чином ви вказуєте, що хочете прояснити проблему. Повторюючи іншими словами те, що сказала вам ваша дитина, ви даєте йому зрозуміти, що ви весь час слухали його », - радить Барбора Даунз своїм батькам. Намагаючись зрозуміти ситуацію таким чином, батьки не вирішують проблему для дитини, а надають їй мужності зрозуміти ситуацію і вирішити проблему самостійно. За допомогою згаданого методу батько демонструє впевненість дитини в тому, що вона здатна вирішити ситуацію самостійно. Наприклад, ви можете сказати: "Я знаю, ти сумуєш, що твоя дівчина сміється, що ти носив цю рожеву футболку сьогодні в школі. Як ти гадаєш? Як це можна вирішити? »Такий підхід наводить дитину на роздуми. Іноді батьки реагують абсолютно по-різному. Наприклад, «Отже, Яна сказала вам, що у вас була старомодна футболка? Отже, давайте розглянемо це ще раз. Я розберуся з нею завтра вранці! Ви побачите, що я їй скажу! »Барбора Даунз не рекомендує батькам цей другий спосіб.

У дітей у дитячому садку вже є проблеми

Барбора Даунз зазначила кілька проблем, які мучать дітей, які вже перебувають у дитячому садку:

  • це їх турбує, коли вчитель сприймає їх,
  • як вони оцінюють свою роботу (малюнок, спосіб вираження, спів тощо),
  • вже діти в дитячому садку починають помічати своє становище в колективі,
  • вони помічають, хто з ким дружить, а хто як улюблений,
  • вони починають порівнювати результативність, помічають, хто в чомусь вміє тощо.

Що турбує старших дітей?

  • дитина може відрізнятися від однокласників (соціальна, культурна, економічна, зовнішня),
  • діти стурбовані тим, що вони не виправдають сподівань своїх амбітних батьків,
  • вони можуть мати проблему з невпізнаною інвалідністю у навчанні або розладом особистості,
  • це може бути обдарована дитина вище середнього, яка також має проблеми,
  • відмова друзями, клас,
  • проблеми з владою,
  • загальне занепокоєння, що дитина зазнає невдачі.

Знущання потрібно припинити з самого початку

Якщо над дитиною знущаються весь клас, проблему потрібно вирішити повністю, особливо за допомогою вчителів. Однак якщо над ним знущаються один-два однокласники, дитина може допомогти собі. Барбора Даунз рекомендує дитині не реагувати на глузування. Тим, хто хуліганить, потрібно розважитися і дочекатися реакції. Їм особливо подобається тим, хто кричить, плаче, усно або іншим чином атакує. Потрібно заперечувати знущання в цій радості, якої вони так чекають.

Ті, хто відчуває, що це може практикувати вдома різні фрази, які мають шанс прогнати людину, яка знущається над ними. Найсильніші можуть використовувати гумор у незручній ситуації. Однак вони також повинні практикувати це вдома. Треба тренувати впевнену в собі інтонацію, наголос у реченні та темпі. Найкраще стояти перед дзеркалом, випрямлятися, не дивитись на землю і просто спробувати кілька разів.

Найвідомішим нейтральним реченням, яким діти можуть реагувати на хулігана, є: "Ти знаєш, мені все одно, що ти думаєш?"

Коли дитина відчуває, що батьки захоплюються нею тим, ким він є, чим він займається, якими є його думки, коли він відчуває їх підтримку та любов, зазвичай має здорову впевненість у собі і рідко стає об’єктом знущань у колективі.

Діти також бояться, що вони не відповідають умовам своїх амбітних батьків

У світі існує велика конкуренція, тому багато батьків вимагають, щоб їхні діти займалися великою кількістю занять на додаток до школи та досягали хороших результатів у всіх них. Таким чином, вони показують дітям, що для них дуже важлива продуктивність. Якщо деякі батьки хочуть трохи полегшити цю ситуацію, вони повинні сказати дитині, що вони піклуються не лише про успішність у школі чи в різних заходах, але й про те, чи поводиться він гідно, уважно, доброзичливо, по-людськи тощо. Дитині слід дати зрозуміти, що в її житті є інші сфери, в яких можна проявити себе, і що ці сфери не мають нічого спільного з продуктивністю..

Що робити, коли діти відчувають, що нічого не можуть зробити?

Коли у дітей виникає таке почуття, вони також з часом борються із занепокоєнням. У такому випадку батьки дитини можуть сказати: «Я знаю, що ти боїшся, але давайте подивимося, що ти вже зробив». Добре вести за собою щоденник досягнень.

Завдяки щоденнику успіху дитина може сприймати турботи та проблеми як менші, а її впевненість у собі зростати.

Барбора Даунс радить батькам сідати ввечері разом і записувати будь-які успіхи, які пережила дитина протягом дня. Вони можуть бути дрібницями. Таким чином, дитина змушена думати про свої сильні сторони і не думає лише про невдачі та недоліки.