Ваші діти в першому класі пишуть диктанти? Не знаю, чи це якась мода, яку наш учитель регулярно надає їм, але сьогодні я справді обурена. Перший день після канікул він приніс два сумні сонечка. Моє питання в основному - які помилки роблять ваші першокурсники, що для них "нормально" ? Тепер син заговорив R, тож, звичайно, він зараз його набиває скрізь - напр. малює місце малює або карнавал місце карнавал. Крім того, він допускає помилки, наприклад, пропускаючи одну букву - рукавички замість рукавичок, або опускає склад - вони загортаються, а не розважаються. Вони не навчились ia, тобто iu, і помилка полягає в тому, що він пише тіскалі замість аплодувати. Як деякі з цих речей дитина повинна коли-небудь знати?

диктують

Нетер - першокласниця, і я пишу диктант кожні дві букви, пишу слова, а також речення
Також іноді з нею трапляється так, що вона пропускає букву у слові, у-лоні, який їм диктує вчитель

Якщо дієта неправильно пише диктант, у мене сумний смайлик, то наступного дня він пише знову, той самий диктант

Речення та слова також диктують те, що вони мали у складі, в решеті та їх невеликих варіаціях

@ lili777, але їм все одно доведеться навчитися писати. це приходить до мене зазвичай із написання диктанту. Я знаю, що вони короткі, принаймні для нас це завжди було кілька слів. моя донька теж помилялася з самого початку, ми клали трохи цього вдома в com mala resty, і зараз це радість. вона друга. Я також пропускав листи. деякі листи писали протилежне. їй все ще вдається написати знак питання догори дном, коли вона не фокусується. вона забула про крапки та великі літери на початку речення, але спочатку не розуміла, які диктанти взагалі я пишу. вона нервувала з цього приводу, тож я мусив пояснити їй суть, що загалом диктувати in
дайте йому час, але він все одно ходить до школи, щоб навчитися цьому. але наш учитель не давав сумного сонця. вона давала оцінки, але лише тоді, коли диктант був добре написаний. принаймні у мого було найгірше 2-, а потім вона помітила і почала спекулювати, як не дістати його наступного разу. однак, вона не писала гірших оцінок з диктантів на першому курсі.

Дочка також регулярно пише диктанти в школі. Для них, викладач підписує, найвища оцінка - 3. Я пишу пару літер, складів, два-три слова та одне речення. Вони вже довгий час навчаються і постійно нагадують собі, що ім’я та слово на початку речення пишуться з великої літери, звичайно, вони повинні знати дату крапки в кінці речення. Y диктує їм. Вони ще не взяли над собою дифтонги і тому навіть не диктують їх їм під диктовку. Я досліджую, особливо помилки через неуважність, останню маленьку букву в назві чи якусь пропущену букву у слові. Я пишу з нею щодня. Коротко, потренуйтеся писати і особливо повторювати лист. Часто траплялося, що вона замислювалася над тим, як написати які слова, або думала про те, як поєднати букву в складі, тож я вирішив, що потрібно підтвердити букви. Мене потішила одна помилка в останньому диктанті. Я попередив Паулінку, що якщо ви диктуєте під час остаточної перевірки, вона переконається, що не знайде помилок. Маленькі речення Зузана та Беатка з’їли банан. Оскільки моя дієта хороша, в кінці слова написано банан i (неважливо, що це був мак). Після Зузани та Беатки я не поділюсь 🙂