Чи є краще місце написати статтю про дитинство, ніж з бабусею? НІ! 🙂 Мої спогади дитинства приходять до мене щоразу, коли я оглядаю її будинок. Тоді я шукав лише людей, які хотіли придумати зі мною якусь нісенітницю, повзти по деревах або просто розважитися. Мені просто потрібен був партнер. На мою думку, цілком природно, що людина опиняється в новому середовищі. Найпростіший спосіб якнайшвидше залучитись - це встановити контакт з кимось, що тобі подобається.

потреби

Він все ще бігає на вулицю зі своїми друзями!

Салліван (1953) також звертався до міжособистісних потреб, досліджуючи пристосованість дітей до певного середовища. Він виявив, що міжособистісні потреби були заповнені від народження. Нам завжди потрібно все більше і більше. Немовлята до 2 років потребують ніжність при лікуванні, відповіді, і вони зазвичай отримують це від своїх батьків. Діти віком 2-6 років шукають дружби та суспільства грати. З 6-9-річного віку є прийняття не тільки від батьків, але й однолітків дуже важливо. Коли вони починають школу, їх середовище швидко змінюється, з чим їх потрібно самостійно пов’язувати. З віком потреби стосунків поглиблюються, і молоді люди у віці 9-12 років творять більш інтимний, тобто тісніші стосунки з (переважно) одностатевими друзями. Сексуальні потреби вони з’являються у віці від 12 до 16 років і задовольняються тими, хто їх приваблює. [1]

Функція дружби

Ці потреби відображають загальну функцію дружби. Травлення загальний час діяльність, якою діти насолоджуються та з якою пов’язують. Друзі також служать інструментальна допомога, тоді як вони очікують, що їм допоможе друг, а не незнайомець. Мати друга означає мати емоційна підтримка, що ви можете поговорити з кимось і розраховувати на те, що він підтримає вас, не засуджуватиме вас і не буде говорити. Це творить у вас почуття безпеки і в певному сенсі захищає вас від тривоги та інших негативних станів. Коли друг надає вам підтримку у складних життєвих ситуаціях, очевидно, що для нього важливо ваше щастя. У молодому віці вони дарують людям дружбу почуття цінності та компетентності. Завдяки дружбі діти також дізнаються різницю між любов’ю та прихильністю, оскільки це перші близькі та добровільні стосунки, які вони створюють самостійно. Статеве дозрівання приносить у життя багато змін, через які важко перейти, поки їхні діти не мають з ким поділитися. Дружба - джерело інтимність, коли друзі відкриті один одному і можуть ділитися найпотаємнішими почуттями та думками. [2]

Гендерні відмінності в інтимній близькості?

Ряд психологів порівнювали дружбу між дівчатами та хлопцями, де вони виявили, що дівчата набагато частіше аналізують свої емоції, підтримують одна одну і тим самим покращують дружбу та близькість. Дружба для дівчат також є джерелом самовизначення, оскільки як друзі вони діляться усім між собою. [3] Особисто ці вислови приходять до мене узагальнено і тісно пов'язані зі способом виховання та посади дітей у гендерні ролі. Іноді матері прищеплюють дівчатам ніжність, а хлопчикам «справжніх чоловіків», які можуть все витримати. Тоді ці результати є дійсними. Особисто я думаю, що дівчатам і хлопцям потрібно ділитися почуттями зі своїми друзями. Це залежить більше від людини, а не від статі, наскільки це потрібно людині.

Хлопцем і друзями не може бути, будь то?

Бурместер, Фурман (1987) та Рейсман (1990) вивчали близькість в одностатевих та протистатевих дружніх стосунках і виявили, що ця зв'язок коливається. У дитинстві, тобто до 9 років, діти оцінювали свої дружні стосунки як з хлопцями, так і з дівчатами. Результати були відзначені лише невеликою різницею в близькості з тією ж і протилежною статтю. Однак у період статевого дозрівання дівчата та хлопці стають ближчими і відкритими для одностатевих друзів, що, у свою чергу, змінюється з переходом від статевого дозрівання до молодості [4]. Дівчата та хлопці у віці від 16 років складають тісні дружні стосунки з будь-ким, незалежно від статі [5].

Життя без дружби?

Перелічені функції дружби представляють наче ідеального друга, з яким можна стрибати все життя. Це пестить душу, коли молода людина може створити такий твердий фон. Але часом життя буває не таким ідеальним. Коли діти поділяють лише поверхневі інтереси, а дружба не виконує інших функцій для емоційного спокою, це може призвести до самотності, тривоги та депресії. Якість над кількістю. Вона також може врятувати дитину.

Ви дізнаєтесь більше про негативні переживання у дружбі та їх вплив на майбутнє життя дитини наступної неділі.

[1] Салліван, Х. С. (1953). Міжособистісна теорія психіатрії. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Нортон.

[2] HOJJAT, Mahzad та Anne MOYER. Психологія дружби. ISBN 9780190222024.

[3] Роуз, А. Дж., Та Рудольф, К. Д. (2006). Огляд статевих відмінностей у процесах взаємовідносин з однолітками: Потенційні компроміси для емоційного та поведінкового розвитку дівчат та хлопців. Психологічний вісник, 132, 98–131.

[4] Бурместер Д. та Фурман В. (1987). Розвиток товариськості та близькості. Розвиток дитини, 58, 1101–1113.

[5] Рейсман, Дж. М. (1990). Близькість у одностатевих дружбах. Статеві ролі, 23, 65–82.