керуйте

Коли я був дитиною, мене навчили цієї маленької рими як способу поводження зі зловмисними людьми: палиці та каміння можуть зламати мої кістки, але слова ніколи не зашкодять мені.

Ви, мабуть, теж це знаєте. Я впевнений, ви також знаєте, що таке ВЕЛИКА ТЛІПНА КРОВІЛЬ. Слова приходять і йдуть настільки швидко, що ми припускаємо, що вони негайно відскакують, залишаючи незначний ефект або взагалі не впливаючи на того, кому вони були адресовані.

Наче слова можуть нашкодити

Однак це просто неправда. Нам усім сказали те, чого ми не забудемо. Щось, що почалося більше як укол пальця, але воно поширилося як інфекція по всьому тілу.

Коли я був маленьким, у мене був великий прикус. Це можна було побачити з милі, і це не залишилось непоміченим жодними дітьми в школі. Я б зробив усе, щоб це виправити, але мало що можна було зробити, поки я не отримав зубочистку в середній школі.

Імена, якими люди називали мене через ці дурні зуби, переслідували мене до повноліття, хоча з 12 років у мене не було виступаючих верхніх зубів. Ви знаєте, ця маленька рима повинна звучати більше так ...

"Палиці та каміння можуть іноді зламати мені кістки, але слова завжди болять".

Коли хтось каже нам щось грубе або неприємне, дуже важко про це забути. Коли хтось нападає у гніві, ми вловлюємо той факт, що навіть через роки ми відтворюємо ці сцени у своєму розумі.

Як християни, ми покликані прощати. Однак це не завжди стирає багато сказаних нам слів. Це не стирає багато слів, які ми говоримо іншим.

Біблія не говорить багато про палиці чи камені, але багато говорить про слова. Наша мова має дивовижну силу та вплив. Те, що ми говоримо, насправді має значення.

Це залежить від оточуючих нас. І знаєш що? Наша мова також має величезний вплив на наше власне життя.

Я часто розповідаю цю історію своїм дітям, тому що хочу повернутися додому з одним дуже важливим фактом, а саме: речі, які ми говоримо, здатні або нашкодити, або допомогти.

Ми повинні вибрати, який із цих двох варіантів буде. Хотілося б сказати, що ми, дорослі, зазвичай дорослі і навчились контролювати рот, але ми з вами знаємо, що це неправда.

Можливо, більшість із нас уже не називає людей за зовнішнім виглядом, але все одно ми поширюємо навколо себе неприємні, необдумані та егоїстичні слова.

Це питання використання слів є ВЕЛИКОЮ проблемою. Потрібні цілеспрямоване навчання та багато практики, щоб ми могли контролювати свою мову так, як Бог закликав нас це робити. Я стверджую, що для нас, батьків, це цілеспрямоване навчання є однією з найважливіших робіт.

Тож давайте розберемо кілька практичних способів навчити дітей того, що вони повинні знати про контроль своєї мови. Ви також можете знайти одну або дві речі, які працюють для дорослих.

Ось 5 стратегій, як навчити своїх дітей звертати увагу на те, що вони говорять:

1. Закрийте рот

Почну з цього, бо це перше, чому я навчаю своїх дітей. Коли вони починають дратувати розмову, я просто кажу їм: «Тримайте рот прикритим до тих пір, поки ви хочете продовжувати говорити вульгарні слова».

Це стосується неповажних слів, сказаних дорослим, а також нещадних речей, сказаних братам і сестрам. Це фізичний бар’єр, який допомагає дітям зупинити свої слова та допомагає контролювати те, що вони говорять як перший крок.

Це також працює незалежно від віку дитини. Навіть 2-річна дитина може закрити рот. У цьому віці він може не повністю розуміти шкідливість своїх слів, але він зрозуміє, що сказане ним не є правильним.

Іноді я думаю, що ми можемо потрапити в ситуацію, коли нас так охопила "свобода слова", що ми забуваємо, що не можемо сказати все, що думаємо.

У Псалмі 21:23 сказано: «Хто береже уста свої та язик свій, не турбується». ДОБРО обмежити вашу мову, тобто закривати рот.!

2. ПОдумай, перш ніж говорити

Після того, як ви відпрацювали свою стратегію прикривання рота, настав час вирішити, говорити щось чи ні. Мабуть, одне з найважливіших речей, яке ми всі повинні розуміти, - це те, що НЕ потрібно все говорити!

Існує абревіатура, яку я роками навчав своїх дітей допомагати їм ДУМАТИ, перш ніж вони поговорять. Ми запам’ятали, що означає кожна буква, і оцінюємо, чи дійсно потрібно щось говорити чи ні.

Кожне питання є нагадуванням про застереження щодо речей, які виходять з наших вуст. Якщо це неправда, корисно, надихає, потрібно чи доброзичливо, в інтересах безпеки, необхідно сказати, що ми повинні тримати рот закритим.!

Це працює до того, як ви скажете, але ми також використовуємо його після чогось неприємного, що було сказано. Я часто можу сказати: «Ти два рази думав, перш ніж це говорити?» Образлива дитина зазвичай реагує, повідомляючи мені, з якої причини він неправильно оцінив те, що тоді сказав.

Звичайно, ви ні секунди не можете подумати, що б ви покращили це, просто вивчивши ярлик. Вам потрібно буде покласти його на стіну, спробувати ще і ще раз і нагадати своїм дітям про використання.

Однак я обіцяю вам, що, як і всі наші зусилля батьків, ця напружена робота врешті-решт окупиться.

3. Керуйте своїми почуттями

Коли моєму сину було чотири роки, він мало не побив хлопчика на дитячому майданчику. Це сталося через кілька місяців після того, як його батько переїхав, а сина явно збив гнів.

Проблема полягала в тому, що як жінка у мене не було особистого досвіду з цим видом гніву, і я не знала, як йому допомогти. Якщо він постраждав через те, що сталося з його батьком, як він думав вдарити і подряпати хлопчика, якого він не знав, чи можете ви допомогти?

Провівши багато годин з психологічним консультантом з питань депресії, я почав бачити те, що ми, як батьки, часто не помічаємо. Діти не вміють переробляти свої почуття і часто навіть не знають, що вони насправді відчувають.

Вони потрібні нам, щоб допомогти їм знайти способи боротьби з цим. Не так давно я згадав цю правду, і це було тоді, коли мій другий син почав боротися зі своїми почуттями в результаті хіміотерапії, яку він проходив.

Радник з депресії, який працював з ним, навчив його закривати очі і уявляти, що він пророщує зефір у ті моменти, коли біль став для нього нестерпним. Це звучить безглуздо, але йому це подобається. І це працює.

Протягом багатьох років ми пробували різні речі, щоб допомогти собі в своїх почуттях - від ванни до прогулянки, малювання картин і так, уявляючи собі зефір. Головне - допомогти дітям зрозуміти, що вони відчувають і які є варіанти управління ними.

О, і НЕ припускайте, що ваші діти можуть визначити свої почуття. Вони, мабуть, не знають. Подумайте про те, щоб скласти список почуттів на вибір або зіграти в гру, щоб допомогти їм зрозуміти, що означає кожне почуття.

4. Скажіть свою подушку

Коли я впевнений, що допоможу своїм дітям зрозуміти їхні почуття, наступне, чому я навчу їх, це фокус на подушці. Коли ви відчуваєте розчарування, злість, засмучення чи засмучення з приводу когось, перше, що вам потрібно зробити, це зайти у свою кімнату та розповісти про це своїй подушці.

Я буквально кажу своїм дітям натискати на них ротом (а не носом) і витягувати все.

(Увага: Не вчіть своїх дітей, які занадто маленькі, щоб розуміти, як тримати подушку, щоб вони не задихнулись. Ми не хочемо, щоб вони набивали собі ніс і рот!)

Це одна з найкращих стратегій, навіть якщо це звучить безглуздо. Насправді ви як батько повинні спробувати. Ось пояснення, чому це працює: як тільки ці надокучливі слова виходять вам через рот, вони раптом звучать жахливо.

Ми з вами знаємо, що це трапляється, коли ти кажеш неприємні речі людям, яких ми любимо.

Тож замість цього скажіть спочатку подушку, щоб переконатися, що ви дійсно повинні це сказати. Зазвичай ви звинувачуєте себе в тому, наскільки це жахливо, і не можете потім сказати реальній людині.

5. Тренуйся в тому, що кажеш

Ви коли-небудь помічали, що ваші діти знову і знову повторюють одні й ті ж речі?

Один з моїх дітей страшенно владний. У мене є ще одна дитина, яка буквально реагує на кожну догану, кажучи: «Я знаю, що я дурна». Обидва ці типи слів шкідливі і неприйнятні в моєму домі, але вони трапляються буквально щодня.

Замість того, щоб піддаватися розчаруванню, приділіть трохи часу дитині, граючись у ситуаціях та персонажах. Допоможіть їм придумати щось нове, щоб сказати замість того, що вони шукають.

Ще краще дати їм якийсь конкретний вірш для запам’ятовування, і таким чином допомогти їм перемогти його, засвоїти його.

Це чудовий інструмент, який ми можемо запропонувати своїм дітям. Часто люди здаються і вважають, що це неможливо змінити. Це брехня! Це може скасувати будь-яку шкідливу звичку. Нам просто потрібно переписати сценарій, за яким наші діти навчились жити.

Не завадило б використовувати цю тактику в нових ситуаціях. Ми розігруємо завдання, що робити, коли дорослий просить нас про щось не те, навіть якщо цього ніколи не сталося.

Особливо, якщо ваша дитина перебуває в школі чи в класі, було б розумно розіграти завдання, що робити, коли дитина називає їх на якесь ім’я або коли він повідомляє їм щось зловмисне. Ви можете розіграти завдання, що робити, коли хтось забирає у вашої дитини олівець або коли хтось обдурює їх.

Практичні заняття дають вашій дитині інструменти, які йому потрібні, щоб мати змогу контролювати свою мову незалежно від того, яка ситуація виникає і чи є вона запланованою чи незапланованою.