Наш співбесідник, працюючи науковим дослідником, звернув увагу на серйозні наслідки початку навчання в школі за особистої участі учнів. Участь у багатьох місцях можна було вирішити з самого початку за допомогою так званої гібридної освіти (половина класу в школі, половина вдома) через велику кількість учнів та відсутність викладачів та аудиторій. Що повинно було турбувати уряд з дошкільного періоду, не слід вирішувати лише в середині жовтня збільшити кількість викладацьких посад на 750, посилаючись на конституційне положення про те, що всі румунські студенти мають право брати участь в освіті. Здається звуковим числом кинути 750 вихователів у глибоку воду, але невідомо, звідки вони прийдуть і кого вони навчатимуть.

зростає

Якщо ми уважно подивимось на регулярно звітувану статистику щодо сценарію освіти в країні, то через місяць ми стикаємось із неприємними даними. Хоча кількість студентів і викладачів, які захворіли в Covid-19, в деяких округах тримається в таємниці, національні діячі стають депресивнішими.

У той час, як зелений сценарій, тобто освіта з особистою участю учнів та вчителів, мав місце в 19 952 школах на початку навчання, ця кількість зменшилась до 11 769 лише за місяць. На відміну від них, за жовтим сценарієм, кількість вихователів (половина класу в школі, друга половина вдома) зросла до 4331 навчальних закладів. І нарешті, з 312 до 654 кількість шкіл, які були повністю спустошені і їм довелося перейти на дистанційну освіту, зросла: 246 шкіл заразили дітей, а в 408 випадках - більше трьох людей на тисячу жителів, що проживають у муніципалітеті. останні 14 днів.

Останні дві версії (принаймні на думку батьків) обтяжують учнів, особливо молодших. Вам доведеться проводити п’ять-шість годин на день перед екраном, і часто розірваний або заїкаючись зв’язок дратує, що робить неможливим слідування поясненням викладача, ця версія часто не враховує основні вимоги цифрової освіти. І це ускладнює опис нескінченних домашніх завдань, коли, наприклад, їх потрібно було б вирішувати з шести предметів. На відміну від цього, скорочення кількості годин та впорядкування навчальних програм, викладених у законі, знову відкладено, я б написав, що вони компетентні, але вони цього навіть не заслуговують. І ми навіть не говорили, що більше дітей повинні ділитися сімейним смартфоном, бо обіцяні планшети застрягли в лабіринтах бюрократії.