У минулому книги, як правило, належали лише невеликій групі освічених високопоставлених людей. Вони стали символами свого роду переваги, і це було частиною гарних манер багатих - мати представницьку бібліотеку, яка слугувала скоріше гордістю господаря будинку, ніж для читання. Сьогодні все змінилося, і люди хваляться автомобілями чи іншими технічними зручностями. Однак у понятті того часу книга представляла багатство порівняно з сучасністю.
Лише пізніше погляд на книги почав змінюватися, і завдяки винаходу преси книги стали доступними для широкої громадськості, так що до книг стали бігати не тільки чоловіки, а й жінки та діти, і книга стала те, що об’єднувало людей різного віку, освіти, походження, незалежно від політичної приналежності та статі.
Книга - явище, без якого, незважаючи на матеріально-технічний напрямок людства, ми не можемо уявити життя навіть сьогодні. І одним з найважливіших напрямків є дитяча книга, яка, як ніщо інше в житті людини, формує її характер і цінності. Це невід’ємна частина навчання ще до того, як дитина навчиться розуміти перші літери, потім читати і поступово розуміти текст.
Дитина повинна якнайшвидше ознайомитися з книгою з таких причин:
1./книги збагачують словниковий запас та вдосконалюють виразні навички
2./книги позитивно впливають на психічні процеси, покращують мислення і, вимагаючи «занурення в текст» або саму історію, покращують здатність концентруватися
3./книги розвивають творчість та уяву
4./книги виступають стимулом, тобто змушують читача думати, сперечатися, шукати відповіді та формувати власні думки та способи вирішення життєвих ситуацій
5./книги також служать однією з форм пасивного відпочинку, розслаблення та допомагають усунути стрес
6./книги виконують функцію встановлення соціальних відносин
Дуже важливо, щоб батьки з першого моменту почали читати дітям вголос, адже дітей заспокоює голос батьків. Слухаючи звуки та слова одночасно, діти починають їх зв’язувати, потім розуміють їх значення, що є вирішальним у їх розвитку.
Гучне читання - одне з найважливіших вражень, яке батьки надають своїм дітям у перші дні їхнього життя, і тут дуже важливий і психологічний аспект. Спогади про те, як наші батьки чи бабусі та дідусі брали нас на коліна, сідали з нами на стілець або лягали спати і починали читати нам казку, є одними з найкрасивіших, які ми пам’ятаємо з дитинства. Це відчуття близькості та тепла, яке походить від уваги батьків під час читання казок. Водночас це забезпечує дитині почуття підтримки, любові та приналежності, близькості чи важливості, що згодом служить їй емоційною основою для подальшого життя. Водночас це суттєво гуманізуючий елемент. На жаль, в даний час багато батьків недооцінюють цей аспект через різні фактори, що в свою чергу несприятливо впливає не тільки на розвиток самої дитини, але і на суспільство в цілому.
Якщо батьки не нехтують читанням вголос і продовжують це і в школі, діти поступово починають розуміти, які книги для них важливі і наскільки щасливим може їх принести саме читання. Одночасно ми також усвідомлюємо дітям важливість чи цінність, яку ми, дорослі, надаємо читанню. На жаль, в епоху Інтернету, телебачення та комп’ютерних ігор про ці аспекти часто забувають не лише в сім’ях, а й у школах, де читанню приділяється менше уваги.
І останнє, але не менш важливе: багато наукових досліджень у галузі грамотності показують нам, що діти, які виросли в середовищі, де батьки не тільки цінували книги, а й читали їх своїм дітям, які також були взірцем для їхніх дітей, навколишнє середовище приходить до шкіл, краще підготовлених до навчального процесу і згодом досягти кращих результатів навчання.
В даний час, проте, інтерес до читання книг знижується у всьому світі, і ця тенденція не уникнула Словаччини. Це найяскравіше проявляється у галузі дитячої літератури. Через зміну системи цінностей батьки приділяють все менше уваги цій темі, яка втрачає читацькі звички, яким повинна слідувати шкільна система, яка потім повинна боротися з відсутністю інтересу до читання. Доходи від продажу дитячої літератури в Словаччині постійно зменшуються. Книги починають витіснятися сильним тиском комерційних засобів масової інформації, тому замість книг діти приділяють підвищену увагу фільму, комп’ютерним іграм та Інтернету. Так звані флеш-повідомлення, оскільки система змушує нас збільшувати швидкість, а читання книг сприймається як тягар, який забирає у нас дорогоцінний час. Але все це нездорова тенденція, яка вже починає негативно впливати на дітей не лише в школі, а згодом і в житті.
Дослідження постійно попереджають вас про зменшення словникового запасу, оскільки мова або друковані ЗМІ, або соціальні мережі, Інтернет або телебачення - це особлива мова з обмеженим словниковим запасом. Деякі вчителі також зазначають, що діти не в змозі висловити свої думки. Те, що вони не можуть писати чи висловлювати свої почуття вголос, оскільки їх словниковий запас недостатній.
Той факт, що діти не читають і водночас на них впливають матеріальні закономірності з раннього віку, призводить до сучасного стану міжособистісних стосунків у суспільстві. Книги позитивно впливають на розвиток системи цінностей дитини, її психологічних процесів, уяви та творчості, при цьому змушуючи дітей думати під час читання, шукати відповіді на запитання і одночасно діти формують свою думку та формують шляхи вирішення ситуацій.
Сьогодні все, що вам потрібно зробити, це відкрити будь-який дискусійний форум в Інтернеті, і, як правило, злива агресії, ненависті, зарозумілості та дивовижного гніву. Шануйте винятки. І все це йде одночасно з неодноразовими фразами та сленгом певної спільноти.
У книзі кажуть, що вона дає людям крила, але сьогодення переконує нас, що мало хто вміє літати. Під час візитів до багатьох важливих людей або під час розмов з нашими політиками ми бачимо бібліотеки за їх спинами, повними книг, які, однак, своїми обкладинками швидше вказують на те, що вони є лише архітектурним доповненням космосу, а не прикрашають їхні серця та духи їх замість своїх будинків. Поки людське суспільство, не виключаючи словацького, не повернеться до думки, що любити книгу означає любити мудрість, воно буде все більше і більше суспільством несвідомих і сліпих роботів без серця та емоцій.
І не тільки це. В даний час видається невичерпна кількість назв книг, які, на жаль, не служать ключем до магічного світу фантазії, а платять людям, які намагаються контролювати і маніпулювати суспільством. Контролювати і поляризувати суспільство без серця і душі, без власної думки. З юних років. Не повне невігластво, але неправильне знання є найнебезпечнішим для людства. Сучасний месіанство, який багато разів пропонує біографії "успішних людей" або шлях для публіки, є найнебезпечнішим.
Поки ми не усвідомимо значення та силу послання, яке нам залишив у своїй думці Ян Амос Коменський - “Хороші книги, а
Сьогодні книги стають все більшим інструментом для пресування трав у гербарій або подушечку під монітором. Важливість книги для людей починає змінюватися, і читається все менше книг, оскільки наступне покоління рідко відкриє книгу.
Книга схожа на людину. Важливо те, що заховано всередині, а не кришка і ... і, на жаль, зараз людей більше цікавить мішура кришки ....