[et_pb_section fb_built = ”1 ″ _builder_version =” 3.23.3 ″ custom_padding = ”0px ||||||”] [et_pb_row _builder_version = ”3.23.3 ″ custom_padding =” 0px |||||| ”] [et_pb_column type = ”4_4 ″ _builder_version =” 3.23.3 ″] [et_pb_text _builder_version = ”3.23.3 ″]
Учениця Патрісія Макушова увійшла до десяти фіналістів у Братиславському регіоні на конкурс ESEJ 2019, який вона організовує в рамках проекту Better Schools - PRO ACADEMIA, o.z. Президент Андрій Кіска також прийняв усіх нагороджених учнів стрілецьких шкіл.
Ось враження від нагородженого студента:
"Я дуже ціную зустріч з Президентом, завдяки одному змаганню я потрапив до найкрасивішого місця, яке я коли-небудь бачив. Президент - це точно така сама людина, як і всі ми, за винятком того, що люди дивляться на нього і надають йому владу. Спочатку я відчував нервозність, але згодом це в мене випало. Ми всі з ним дуже веселились, шкода, що лише на мить. Дякую за цю унікальну можливість познайомитись із такою важливою особистістю через нашу школу ".
Нагороджений нарис нашого студента:
Ідеальна школа повинна в основному стосуватися спілкування. Про дітей, учнів, студентів, які люблять ходити до школи. В ідеальній школі не повинно виникати конфліктів та стресових ситуацій.
Як розпочати? Викладання? Вихователі? Студенти? Поведінка вчителя по відношенню до учнів та студентів по відношенню до вчителів, це все неправильно. Вчителі могли змінити своє ставлення до учнів і поводитись так, щоб викликати у учнів інтерес до навчання. Для мене ідеальна школа означає другий дім. Більшу частину часу я проводжу в школі. Я в основному в школі з семи років. З народження я щодня дізнаюся щось нове, тільки тоді мої батьки вчителі та школа. То чому б ідеальна школа не нагадувала будинки та вчителів люблячих та улюблених батьків. Вдома також існують правила, і батьки можуть розлютитися або пережити поганий настрій. Я не можу зрозуміти, чому ми, учні школи, зробили опудало. Вчителі доводять, що вони більше, ніж я, мої однокласники та всі ми, хто навчаємось. Можливо, нам би сподобалось у школі і ми б із задоволенням ходили туди, але це неможливо, якщо вчитель не знайде дороги до учнів. Так само поведінка учнів повинна змінитися, і ми повинні поважати вчителів. У кожного вчителя іноді буває поганий день, як і у учня. Але ми це завжди відчуваємо на власній шкірі. Можливо, не правильне рішення, можливо, ні. Я завжди думав, що вчителі - це той, хто гарантує моє майбутнє, але ніхто з моїх однокласників так не думав. І я мав рацію, вчителі допомагають нашому майбутньому.
Я перейшов би від вчителів до навчання та правил. Не завжди добре вирішувати лише теорію. Звичайно, я знаю, що це основа, але і практика. Бо якщо я знаю нотатки від А до Я, вони, мабуть, не допоможуть мені подати заявку в майбутньому. Дитина, яку виховує лише теорія, не є освіченою дитиною "Автор невідомий, але він був дуже розумним. А тепер правила. Хоча у нас у школі є шкільні правила, скільки відсотків учнів дотримуються їх. Приблизно п’ять з половиною, просто ніхто. Студенти повинні усвідомити, що ми вчимось не по телефону, а в зошитах та на лавочках. Мені здається, цього ніхто не розуміє. Якщо ми дотримуємося правил і принципів, то все нормально і ніхто не має проблем. Було б чудово, якби не було поведінки четвірок, якби учні не ходили на своїх плечах і не відволікали б увагу вчителів.
Домашні завдання? Який студент цього хоче, хм, жодного. На мою думку, це марно, але ніхто їх не запише, завдання були б скасовані. Ми можемо обговорити зі своїми однокласниками, і я все одно маю до цього підготуватися, бо я хочу бути кращим. І не соромтесь. Школярі вивчали б необхідні речі на уроці і, звичайно, не давали б оцінок за це, тому що отримувати оцінку за те, що ти робиш вдома - дурниця.
Особисто я не в інтернаті, але там кажуть погано. Гуртожиток - це добре, але я б там теж багато чого змінив. Наприклад, поведінка вихователя, який «піклується» про нас. Вона повинна бути як Наша Мати, вона повинна піклуватися про нас. Звичайно, діти, які перебувають на вихованні, мали б більше свободи та простору для власного розвитку.
Щодня після приходу до школи учень бачить лише сіру штукатурку та нудну ворота, школа повинна бути веселою, навіть своїх кольорів. Консьєрж також посміхнеться, якби вона подивилася на красиві та барвисті кольори. Класні кімнати також були б барвистими та приємними, у кожному класі була б інтерактивна дошка, нові лавки та зручні стільці. Школярі самостійно прикрашали свій клас, дошку завжди мили, в класі не було б безладу. Тому що учні були б віддані школі, як вдома з батьками.
Професійні класи будуть пристосовані до уроків, що там проводяться. Наприклад, кабінет хімії: у класі учні повинні були б носити захисні пальто, рукавички, міцне взуття та окуляри. У класі не могло бракувати періодичної таблиці елементів та симпатичного вчителя.
Карта світу та всіх континентів не могла бути відсутнім на стіні в класі географії. Учні робили тривимірні проекти, щоб кожен міг зрозуміти, що і де це є, і як це працює там.
Деджепис. Тема, яка мені не подобається, але є обов’язковою. Я ніколи його не розумів і мене це зовсім не цікавило, але в моїй ідеальній школі я це зрозумів би відразу. Студенти складали проекти для презентації перед однокласниками, кожен учень мав би один урок та одну тему. Учень, який не розуміє тему, має безкоштовне навчання в школі.
Я вважаю, що знущання - це велика проблема у середніх школах. Нас знущають за те, що ми один одному. Тому що ми не "ідеал". Про знущання слід більше говорити в школі, а однокласники не повинні бути байдужими до несправедливості і займати правильну позицію. Більше проблем не було б, і радість від входу в клас, безумовно, зросла б.
Наступне, а це порожнеча наших шлунків, нас, студентів, і грошей немає, ми завжди голодні, а шкільна їдальня - ніщо інше, ble. Тому в школі на обід можна було вибрати триразове харчування, і їжа була б безкоштовною. Ми би це точно оцінили, бо було б здорово стрибати в школі, ми б також думали краще. І будь-який студент, який не хоче їсти на обід, піде в їдальню. Він був би в школі, у буфеті, де вся їжа подається за винаходом світу, але за розумними цінами, які виграли б і школі, і нашому гаманцю.
Ідеальна школа, кожна людина має різну ідею, тому що всі ми різні особистості. У моїй уяві в школі більше розуміння, відкритості, співчуття. Більша готовність допомагати одне одному, чим старше, тим молодше, викладач до учня. І точно не зарозумілість і зверхність. І я з нетерпінням чекаю школи, бо знаю, що дізнаюся щось нове та цікаве.
Я від природи цікавий і прагну знань, і я вірю, що саме моя школа з часом стане ідеальною для мене.