Затримка мовлення та розвитку словникового запасу може передбачати проблеми! Кожна дитина має різний темп вивчення мови та розмовного слова. Одні починають говорити перші слова через півроку життя, інші через рік, а то й пізніше. Ви знаєте, які слова належать до обов’язкового спорядження дворічної дитини?
Основа = 25 слів
Дослідники стверджують, що кожен дворічний вік повинен мати можливість використовувати двадцять п’ять слів. Якщо він не знає, у нього можуть виникнути проблеми з мовою та словниковим запасом у майбутньому, але не лише з ними. До найважливіших слів і фраз, звичайно, належать вирази, що називають іграшки, їжу, тварин, слова мама і це, «п’ятниця-п’ятниця». Експерти кажуть, що затримка розвитку мовлення також може бути симптомом глибших проблем - від глухоти до аутизму. Тому важливо, щоб ми, батьки, контролювали розвиток мови дитини та те, як розвивається його словниковий запас.
В середньому 150
Двадцять п’ять основних слів входять до набагато більшого переліку з 310 слів, які повинні входити до словника малюка. Середня дитина в цьому віці знає і вживає 150 слів, стандартний словниковий запас - від 75 до 225 слів. Якщо ваша дитина використовує лише 50 слів або менше, починають бити дзвіночки тривоги, і ми повинні їх почути. Ці двадцять п’ять слів найчастіше використовуються у дворічних дітей і були першими, хто навчився, коли навчився говорити.
Довідка логопеда
Як пише Daily Mail, професор Леслі Рескорла, яка розробила дві версії мовного тесту, сказала: "Якщо діти не вживають більшість цих слів у 24 місяці, вони можуть затримати розвиток мовлення". Але у багатьох пізномовних дітей є ніяких інших проблем - просто почніть пізніше використовувати слова.
Професор стверджує, що якщо діти інакше розвиваються абсолютно нормально, батьки не повинні панікувати. Однак, якщо дитина все ще бореться зі словами, коли їй виповнилося два з половиною роки (а точніше три роки), батьки повинні подумати про допомогу логопеду.
П’ята частина відстає
Згідно з нещодавно проведеною конференцією у Ванкувері, де зустрілися експерти з розвитку мовлення дітей, до 20 відсотків дворічних дітей відстають у мовленні від своїх однолітків. Половина-три чверті з них - це діти, які рано чи пізно не мають інших проблем та недоліків, але в інших випадках у дитини можуть бути постійні проблеми з мовою, а не тільки з нею. Поганий словниковий запас у віці двох років може бути симптомом інших проблем - глухоти, аутизму, дислексії. І навіть ті, хто багато наздоганяє, завжди трохи відстають.
Недоліки у словесній пам’яті
Леслі Рескорла з коледжу Бріна Мора в Пенсільванії та його колеги стежили за долями 78 дворічних дітей віком до сімнадцяти років. Половина з них заговорили пізніше, але інших проблем у них не виникло. До того часу, коли їм було сімнадцять років, їхній словниковий запас класифікувався як середній, але вони були не такими хорошими, як діти, які у віці двох років краще говорили. Пізні оратори працювали погано, особливо у завданнях, пов’язаних із словесною пам’яттю.
Телебачення не допоможе
Експерти на конференції також представили висновок, що телебачення та відео нічим не замінюють батьківську турботу та увагу у розвитку мовлення та словникового запасу. Взаємодія з дитиною особливо важлива, якщо дитина намагається «зламати мовний код» і не робить того ж. І не забувайте, що варто розмовляти з дитиною, яка поки нічого не може сказати. Він може сприймати наші слова і розуміє багатьох. У цьому віці він формує свій словниковий запас, хоча ще не може ним користуватися.