МЕНЮ

початкової

Професійна діяльність у галузі профілактики для учнів початкових класів ІІ.ст. на шк.р. 2020/2021

Лекції, дискусії, експериментальна діяльність

  • ЦИКЛ ІНТЕРАКТИВНИХ ОБГОВОРЕНЬ

Знущання

ОСОБЛИВОСТІ ІНТЕРНЕТУ - КІБЕРБУЛЬНО

НАВЧАННЯ, БУДУВАННЯ, ВТЯГ З ДОМА, КРАДБА

ОСВІТА ПРАВ ЛЮДИНИ

РЕЧОВИНА І НЕЗАРЕЖЕННЯ ЗАЛЕЖНІ

НАШІ ЩОДЕННІ ВІДНОСИНИ

первинна профілактика соціально-патологічних явищ

підходить для учнів початкової та старшої школи, тривалість програми 6x 2 уроки, 1-2x/місяць

  • ПСИХІЧНЕ ЗДОРОВ'Я

підтримка психічного здоров’я, попередження суїцидальної та ризикованої поведінки, психічних захворювань

підходить для студентів 8-го та 9-го курсів. та гімназистів

  • Подяка - як захисний фактор психічного здоров'я

лекція, пов’язана з діяльністю на власному досвіді та презентацією презентації, відео та дискусії

  • КУЛЬТОВЕ ТІЛО

Проблеми харчових розладів (анорексія, булімія), прояви та наслідки розладів, сучасні проблеми харчування та сприйняття організму (орторексія, бігорексія та інші)

Підходить для учнів 8 та 9 класів та учнів середньої школи

  • ВІДНОСИНИ, ЛЮБОВ, ДРУЖБА

Лекція та дискусія зі студентами на тему створення, підтримання партнерських та дружніх стосунків

  • ВІДНОСИНИ, ЛЮБОВ, СЕКСУАЛЬНІСТЬ

Лекція/дискусія зі старшими студентами на тему створення, підтримання стосунків та попередження ризикованої сексуальної поведінки

  • ЕФЕКТИВНЕ НАВЧАННЯ/НАВЧАННЯ НЕ ПОВИННО БУТИ КАТУВАННЯМ

Стилі, стратегії навчання, психогігієна, відповідний час та середовище для навчання

  • УПРАВЛІННЯ СТРЕСОМ, ТЕМОЮ ТА НАВАНТАЖЕННЯМ

Стрес та його причини, прояви стресу, стратегії подолання стресових ситуацій

  • ТОРГІВЛЯ ЛЮДЬМИ

Інформація про злочини торгівлі людьми, види, форми, можливі ризики при пошуку роботи за кордоном

  • НЕ МАЙТЕ СТРАХУ

запобігання расовій, релігійній та іншій дискримінації

  • ШКОЛА ЗАКІНЧУЄТЬСЯ І ЩО ДАЛІ? І Я ТА МОЯ МАЙБУТНЯ ПРОФЕСІЯ

самопізнання стосовно майбутньої професії, можливість самореалізації через мою професію, відповідно до яких критеріїв вибрати професію

  • ПРАВА ЛЮДИНИ/ПРАВА ТА ОБОВ'ЯЗКИ ДІТЕЙ

інформація про основні права людини, про те, що ми всі маємо права, а також обов'язки, особлива увага до прав дітей та їх обов'язків

  • Залякування та кібер-залякування

Проблеми булінгу, їх форми, прояви та наслідки, можливі шляхи вирішення та запобігання булінгу

  • ВПРОВАДЖЕННЯ ДИСКУСІЙ З УЧНЯМИ У ФОРМІ АНОНІМНОГО КОРОБНОГО ДОБАРСТВА ДО РІЗНИХ ПИТАНЬ ВІДПОВІДНО ІНТЕРЕСУ УЧНІВ, СТУДЕНТІВ ТА ВЧИТЕЛІВ

Програми: короткострокові

  • РАЗОМ З НАМИ В ШКОЛЬНОМУ КЛАСІ - наша власна програма

Програма спрямована на розвиток особистості (соціальних та емоційних компетентностей) учнів та побудову позитивних взаємовідносин у класі в класі, покращення атмосфери в класі, спілкування між учнями, вирішення конфліктів, повагу до авторитету тощо.

Здатність створювати і підтримувати стосунки

Успішне вирішення соціальних проблем, конструктивне вирішення конфліктів

Пізнання емоцій, регуляція, адекватне вираження емоцій (самоконтроль, самовираження)

Діяльність зв’язування студентів

3х2 уроки

для учнів 2 класу початкової школи - 6, 7 клас. і для учнівських восьмирічних гімназій

  • ПРОФІЛАКТИЧНИЙ ПРОГРАМНИЙ ФОКУС НА ПОВЕДІНКУ РИЗИКУ ДОРОСЛИХ У САМОЗАЙНЯТОСТІ ТА ТАЧКАХ ІМІДЖ

Акредитована програма загальнонаціонального масштабу, що відображає рекомендації, де школам рекомендується включати профілактичні заходи, спрямовані на самосприйняття та імідж тіла, тобто. для розладів харчової поведінки - анорексія, булімія, ожиріння, а також для заподіяння шкоди собі та надмірних фізичних вправ у модифікованій формі також може бути застосована для учнів середньої школи та чотирьох років середньої школи Профілактична програма зосереджена на власному сприйнятті свого тіла та само- поваги (ідеального та реального Я), а також сприйняття краси та усвідомлення загальних перетинів між порушеннями харчування та здоровим способом життя. Тому програма сприяє набуттю критичного мислення у сфері впливу засобів масової інформації на точки зображення. Підходить для студентів 7-9. рік або учні восьмирічних гімназій

Хв. 3х2 уроки

  • ПРОФІЛАКТИКА ТА УЛІКВІДАЦІЯ АГРЕСИВНОСТІ ТА Знущань у ШК. НАВКОЛИШНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

для інтегрованих шкільних груп - учні II. початкова школа, старшокласники

2 комбінованих уроки (обсяг програми згідно з домовленістю з класним керівником)

первинна та вторинна профілактика соціально - патологічних явищ, запобігання агресії та булінгу

  • ПРОГРАМА РІЗАННЯ

робота з групою, експериментальне навчання, вирішення модельних ситуацій, відпрацювання соціальних навичок

для інтегрованих шкільних груп, для учнів.ZŠ, SŠ; 4-8 навчальних годин (за домовленістю з кримінальним викладачем)

первинна профілактика соціально-патологічних явищ, попередження агресії та знущань, попередження ризикованої поведінки

  • Залякування та залякування в Інтернеті

теоретичний внесок у проблему (презентації), проекція відео-роликів, робота з групою, експериментальне навчання, розв’язання модельних ситуацій, відпрацювання соціальних навичок

студенти II. сорт

4-6 уроків (відповідно 3x2 уроки)

  • ОСОБЛИВОСТІ ІНТЕРНЕТУ І КІБЕРБУЛЮВАННЯ

теоретичні вклади в проблему у вигляді презентації, показ анімаційних відеороликів, робота з групою, експериментальне навчання, вирішення модельних ситуацій, відпрацювання соціальних навичок

студенти II. ступені початкової та середньої школи; 3-4 уроки

  • EMKA TO VIE (проект з медіаосвіти)

групова робота, показ відео-роликів, дискусії, експериментальне навчання, вирішення модельних ситуацій

студенти 4.-5. рік Початкова школа; 2x2 уроки

  • ТОРГІВЛІ НЕ ТАКОЇ ТОРГІВЛІ

групова робота, мозковий штурм, показ презентації, відеофільм, відео-ролики, дискусії, експериментальне навчання, вирішення модельних ситуацій, навчання соціальним навичкам

студенти 9. курсу. Початкова школа, старшокласники; 4 уроки (відповідно 2x2 уроки)

  • НЕ МАЙТЕ СТРАХУ- (інформація про екстремізм)

робота з групою, експериментальне навчання, вирішення модельних ситуацій, теоретичні введення з проблемами через презентації презентацій, робота з музичними записами

студенти 9. курсу. Початкова школа, старшокласники

3х2 уроки

  • ПАРТНЕРСЬКІ ВІДНОСИНИ ТА СЕКСУАЛЬНІСТЬ (освіта для шлюбу та батьківства)

групова робота, індивідуальна та групова робота студентів, дискусії, експериментальне навчання, вирішення модельних ситуацій, тренування соціальних навичок

студенти 9. курсу. Початкова школа, учні 1.-2.року. SŠ; 3х2 уроки

попередження соціально - патологічних явищ, запобігання сексуальному насильству, запобігання передчасному початку статевого життя

  • СНІД - ОСВІТА ДЛЯ ЗДОРОВОГО ЖИТТЯ

групова робота, індивідуальна та групова робота студентів, дискусії, експериментальне навчання, вирішення модельних ситуацій, тренування соціальних навичок

студенти 9. курсу. Початкова школа, старшокласники; 2x2 уроки

профілактика соціально - патологічних явищ, профілактика захворювань, що передаються статевим шляхом, профілактика сексуального насильства, запобігання передчасному початку статевого життя, профілактика наркоманії

  • ЯК ЗАХИСТУВАТИСЯ ПРО НАРКОТИКИ ТА ПОПЕРЕДЖИТИ ЗВИНАННЯ

групова робота, мозковий штурм, дискусії, експериментальне навчання, вирішення модельних ситуацій, навчання соціальним навичкам

учні 5.-9. рік ZŠ, SŠ

2x2 уроки (у разі проблем із наркотиками 3x2 уроки)

  • СОЦІОМЕТРИЧНІ ВИМІРЮВАННЯ В ШКОЛЬНИХ КОЛЕКЦІЯХ

групове адміністрування соціометричного тесту, анкетування

учні початкової школи, учні середньої школи (потрібна згода законних представників усіх учнів шкільного класу); 1 урок годин.

Програми: довгострокові

  • ЯК ПОЛІПШИТИ ВІДНОСИНИ В НАШОМ КЛАСІ

довгострокова програма зв’язку особистого та соціального виховання для шкільних груп у формі роботи в групах, експериментального навчання, вирішення модельних ситуацій, тренінгу соціальних навичок

для інтегрованих шкільних груп - учні II. початкова школа, старшокласники; 16x2 уроки (мінімальна тривалість - 32 години)

первинна та вторинна профілактика соціально-патологічних явищ, попередження агресії та знущань та кібербулінгу

  • НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА РОБОТИ З ПОТЕНЦІАЛЬНИМИ ЖЕРТВАМИ Знущань

робота з групою, експериментальне навчання, вирішення модельних ситуацій, відпрацювання соціальних навичок групи ризику учнів 5-6 класів, учнів початкових класів, які мають «схильність» ставати жертвами агресора (необхідна згода законних представників, студента стає клієнтом центру)

20 зустрічей, кожна зустріч триває 90 хвилин (здійснюється в клубі CPPPaP Snina)

первинна профілактика знущань, попередження ризикованої поведінки

  • NEHEJTUJ.sk (мультимедійний проект)

групова робота, експериментальне навчання, робота з відеофільмами

учні початкової школи, старшокласники; 10x2 уроки (можна реалізовувати різні теми індивідуально)

запобігання расизму, нетерпимості, залякуванню в Інтернеті, сексуальному насильству

  • Ми це знаємо. програма боротьби зі злом, насильством, наркоманією, упередженнями, расизмом та непродуктивним способом життя

групова робота, дискусії, експериментальне навчання, вирішення модельних ситуацій, відпрацювання соціальних навичок

студентів. 7.-9. рік Початкова школа, учні 1.-2.року. Середня школа, 1.-7. р. школярі з восьми років навчання

18 уроків (9x2 уроки)

  • ПРОГРАМА PEER - ROVESNÍCKY

навчання однолітків - активісти однолітків за позитивний вплив своїх однокласників, однолітків (залежність від речовин та речовин, здоровий спосіб життя, змістовний дозвілля)

довгострокова програма для обраної групи студентів

обрані учні - природні авторитети, прийняті групою, позитивні зразки для наслідування з 8-го курсу початкової школи, квартали 8-річної гімназії (на добровільних засадах); 18х2 уроки викладання

• DysCom SK

Комп’ютерна програма призначена для дітей у дитячих садках, учнів початкових класів, які з різних причин зазнають труднощів у навчанні читати, писати та набувати мовних навичок для потреб успішного спілкування.

Програма пропонує три основні напрямки підтримки: читання, письмо, розвиток зорового сприйняття

Програми: адаптивна

  • КУРС АДАПТАЦІЇ ДЛЯ УЧНІВ 5 РОКУ

робота зі шкільним класом, експериментальне навчання, дискусії, вирішення модельних ситуацій, відпрацювання соціальних та навчальних навичок, показ відео-роликів

для інтегрованих шкільних груп - учнів 5.року. ZŠ

4 уроки (відповідно 2x2 уроки)

  • ПРОГРАМА АДАПТАЦІЇ - власна програма

Метою програми є допомогти учасникам адаптуватися до нового рівня освіти - ознайомити учасників програми з ефективним навчанням, можливостями та техніками боротьби зі стресом та стресовими ситуаціями, краще пізнати своїх однокласників і таким чином гармонізувати та розвинути позитивні стосунки в команді учасників програми.

Програма, придатна для учнів 5 класу (1 курс восьмирічних гімназій) та 1 курс середньої школи; 3х2 уроки

Клубна діяльність

Форма реалізації: експериментальні заходи для шкільних груп, що проводяться в клубі CPPPaP Snina

Масштаб зустрічі: 45-90 хв.

Теми:

експериментальна діяльність на різні теми в рамках міжнародних та світових днів, оголошених ЮНЕСКО, ООН, ВООЗ - щороку професійні співробітники центру проводять заходи щодо соціально-патологічних явищ (куріння, алкоголь та інші наркотики, торгівля людьми, СНІД, права людини, расизм, ксенофобія, нетерпимість, дискримінація та екстремізм, кібербулінг)

- інтерактивні дискусії, пов’язані з показом відеофільмів (на різні теми відповідно до вимог початкової та середньої школи та цільової групи)

Заходи для вчителів

  • Навчання для координаторів з питань профілактики відповідно до потреб та вимог координаторів у формі робочих зустрічей та семінарів у групах, що проводяться в CPPPaP Snina
  • Професійна та наглядова діяльність координаторів профілактики