Вдарити чи не вдарити? Таке питання задають майже всі люди, коли вони відіграють чи не найважливішу роль у сім'ї. Виховуйте свого сина чи дочку повноцінною і незалежною людиною.

суперечливий

2 червня 2011 р. О 0:00 Вероніка Чорнакова, чор

Вдарити чи не вдарити? Таке питання задають майже всі люди, коли вони відіграють чи не найважливішу роль у сім'ї. Виховуйте свого сина чи дочку повноцінною і незалежною людиною.

Пані Міліна - мати п'ятьох дітей. Вона любить усіх однаково, але як виховувати їх, щоб вони могли бути незалежними істотами, щоб протистояти пасткам цього світу, вона дізналася поступово.

"Виховання дітей є дуже відповідальним та складним завданням, тому що більше неможливо повернути те, що ми зробили чи не зробили у процесі формування наших дітей", - каже п'ятикратна мати.

Мати: Фачка має своє місце

Вона переконана, що батьківський ляпас, коли використовується лише як додатковий навчальний засіб, має своє незамінне місце в освіті.

"Мені, звичайно, не сподобалась така форма навчання, але в основному це добре вплинуло і допомогло. Коли дитина робила щось не так, і я кілька разів попереджав і пояснював, крапельниця на попі нарешті допомогла. Навіть заспокоївшись, я вважав важливим обговорити ситуацію з дитиною, чому вона повинна бути. Діти дуже швидко дізнаються, що батько справді серйозний, і вони усвідомлюють свою помилку ", - сказала п'ятикратна мати.

Поштовхи мають своє виправдання в молодшому шкільному віці. "У період статевого дозрівання стали більше словесних розмов, і я використовував ляпас, коли словесна перестрілка підлітка вийшла далеко за межі витривалості".

Фізичне покарання допомогло

Тож із життєвого досвіду він говорить, що це освітній інструмент, хоча сьогоднішній час сприяє чомусь іншому.

"Тільки до цього дня я не знав альтернативної повноцінної альтернативи, і все життя присвячував себе освіті. Навпаки, я думаю, що поведінка деяких молодих людей однозначно свідчить про відсутність цього освітнього інструменту ".

Дитина, яку люблять, безумовно, не сприймає ляпаса як знак ненависті з боку батьків. "Це траплялося зі мною багато разів, коли дитина також визнавала, що заслужила фізичне покарання і допомогла", - додала вона.

Дочка: Якби вони мене не вдарили.

А як діти сприйняли її виховання? Сьогодні старшому сину 27, а молодшій дочці 18.

"Моєму братові було важко, бо він був першим, і, думаю, наші батьки дуже відповідально поставилися до виховання. І мене, як старшу дочку, дуже контролювали. Можливо, тому я багато чого отримав від цього, а іноді і від батьків ", - розповіла моя дочка Вероніка (25).

Вона стверджує, що завжди це заслужила. "Якби наші люди не били мене, я справді не знаю, що з мене виросте", - засміялася вона.

Наймолодший жодного разу не отримав виховного ляпасу. "Мої батьки ніколи не били мене і не забороняли так сильно, як мої старші брати і сестри. Але іноді мене застигає, коли я відчуваю, що батьки не так до мене зацікавлені ", - сказала наймолодша з братів і сестер Паула (18).

Спеціальний педагог: Це неприпустимо

Тілесні покарання абсолютно неприпустимі. Про це говорить спеціальний педагог Агата Шашалова: «Будь-яке покарання, при якому застосовується фізична сила з метою заподіяння болю або дискомфорту, вважається фізичним покаранням. Тілесні покарання, як правило, створюють оманливе враження, що освітня проблема вирішена. Покарання для дитини підтримуватиме просту логіку - я був винен, мене покарали, і ми врівноважені. Йому більше не доводиться думати про свій злочин, а його совість не повинна напружуватись. На мою думку, тілесні покарання, безумовно, не належать до освіти. Важливо знайти спосіб для дітей, спосіб досягти наших цілей по-іншому.
Перш за все, нам потрібно добре знати дитину, щоб ми знали, що може її спонукати, що впливає на дитину, а потім ми можемо почати впливати на дитину. Найголовніше - це терпіння. Дитина - це беззахисна істота, яка не може захиститися. Своїм підходом ми намагаємось виховати з нього порядну людину, тому маємо брати приклад. Тілесні покарання, безумовно, не є ефективним засобом дисциплінації дітей. З моєї точки зору - як точки зору вчителя, це абсолютно неприпустимо ".

Колись батьки проводили з вчителем

Вчитель Наня Совічова згадує часи, коли вона сама була студенткою. "Я пам’ятаю, що вчитель нас за все бив. Потрібно було лише переслідувати, він одразу ж нас вишикував і побив поспіль. І якби я сказав вдома, що мій учитель бив мене в школі, вони все одно били мене вдома за те, що я не слухав у школі ". Як він каже, сьогодні багато разів це зовсім інше.

Маша Фельчікова почала викладати в початковій школі в 1968 році. Вона зізналася, що на початку своєї кар'єри також дала освітній ляпас.

"З моєї точки зору, це було виправдано, але я не знаю, чи з точки зору цього студента. На даний момент я більше не дозволяв би собі цього робити ", - сказала вчителька, яка вже кілька років у відставці.

Будучи студенткою, вона ніколи не отримувала, але хлопці іноді отримували освіту. "Але завжди, якщо вони справді це заслужили. Я одного разу пам’ятаю, що хлопці ні в чому не бажали зізнаватися, тому вчитель залишив їх після школи. Але це був єдиний раз, коли я пам’ятаю. У старшій школі нас більше ніхто не бив, ти не наважувався. Але, можливо, ми були просто хорошими студентами. Виховання впало у зручний момент. Однак у вчителя з цим не було проблем, оскільки раніше батьки трималися з учителем ", - заявила М. Фельчікова.

Що говорять батьки

Вероніка Баранова (53), має двох доньок та одного сина: "Я ніколи не бив дітей, бо використовував інші методи виховання. Я підходив до дітей з любов’ю, яка завжди до мене поверталася. Я вважав за краще заборонити дітям виходити на вулицю або відпускати їх до вогню разом з моїми друзями. Або я заборонив їм дивитись телевізор ".

Анна Міженкова (47), має одну дочку та одного сина: "У мене хороші діти, вони ніколи не отримували зайвих зайвих, тому мені ніколи не доводилося їх бити. Вони завжди знали, що можна, а що не можна. Бувало, що мені телефонували, але все було в межах норми ».

Марек Штефаняк (36), Прешов, має одну дочку: "Я ніколи не бив свою дочку, хоча у мене була причина. Я завжди вибирав ненасильницький шлях, коли намагався пояснити їй, що вона зробила неправильно. Йому п’ять років, тому він здебільшого розуміє, про що я кажу ".

Річард Варга (42), Прешов, має дочку та сина: "Навчальний ляпас полягає у вихованні, тому в найневідкладніших випадках я прихильник його використання, але двоє моїх дітей кожному сподобалось лише одне, тому я можу сказати, що я не дуже використовував цей навчальний метод. "

Тілесні покарання недоречні

На думку психолога Ренати О’Тул, освітній ляпас ніяк не впливає. "Навчальний ляпас може бути лише проявом для того, щоб батько заспокоївся і вилив свій гнів, але це точно не допоможе дитині", - підкреслив психолог.

Однак, за її словами, діти не повинні залишатися безкарними. "Це в жодному разі не повинно бути фізичним покаранням, а скоріше деякими заборонами. Завжди відповідно до того, що подобається дитині. Не потрібно забороняти дитині дивитися телевізор, коли він не хоче його дивитись. У мене троє дітей, і з моєї особистої практики це працює на моїх дітей, коли я забороняю їхній комп'ютер ".


Прочитайте найважливіші новини зі сходу Словаччини на Korzar.sme.sk.

Обробка персональних даних регулюється Політикою конфіденційності та Правилами використання файлів cookie. Будь ласка, ознайомтесь із цими документами перед введенням електронної адреси.