Іноді ми все гарно плануємо, але реальність інша. Мати ось-ось почне працювати знову, її трирічна дитина в дитячому садку. Але бум! Дитині не подобається дитячий садок, і вся родина цим незадоволена. Що робити? Можливі процедури - щоб ситуація була якомога травматичнішою для дитини - задокументовані в наступних історіях.
Перша історія
В іншому випадку наприкінці вересня дуже досвідчена вчителька рекомендувала мені обстеження хлопчика, який, незважаючи на всі виховні заходи, не зміг пристосуватися до дитячого садка. Він не виходив з дітьми, не слухав вчителя, існувала небезпека, що він постраждає. Його батьки щодня консультувались із вчителями, вони обговорювали це вдома, розмовляли з Кажем, нічого не допомагало. У консультаційному центрі я дізнався, що Каджо - дуже розумний хлопчик, який виріс улюбленою єдиною дитиною більше чотирьох років.
Навесні у його сестри народилася дитина, і він відчув відсіч. Це було ще більше посилено вступом до дитячого садка. Я зазначаю, що це реальна справа, а не типова ситуація. Вони готувались до його сестри Каї, він навіть з нетерпінням чекав її ще до її народження, а після її народження його ніхто не любив менше, об’єктивно ні батьки, ні бабусі та дідусі не звертали на нього менше уваги, і йому довелося ходити в садок, бо він був дошкільником. Це просто пройшло так добре, і це не було прийнятним для чутливого гіперактивного хлопчика.
Каджо перервала дитячий садок на чверть року. Він насолоджувався турботою матері та сестри, а навесні повернувся до дитячого садка, де майже неохоче приєднався до групи однолітків. Іноді потрібно вибрати такий радикальний зріз перед тим, як годувати дитину травмою. І я сподіваюся, з історії було зрозуміло, що жодна причетна особа не зазнала поразки.
Друга історія
Енергійний лікар-матір майже майже з вибаченнями привів дочку в консультацію, яка робить нереальні сцени, коли їй доводиться йти в садок вранці, вона погано спить напередодні ввечері, робить сцени для матері в школі. Але потім це грається, і все добре. Мати розповідала про те, як вона працювала лише певну кількість годин, щоб не втратити зв’язок з відділом, і в той же час вона могла звернути увагу на свою дочку, що їй навіть не потрібно було ходити в той садок щодня,.
Ми говорили про ритуали сім’ї в інтерв’ю, так: батько та бабусі та дідусі щодня ходять на роботу, стосунки в порядку, так: він насправді лише з батьком у вихідні, він завжди з нетерпінням чекає його, навіть старий. Ми з мамою домовились, що він домовиться про те, щоб Барборку вранці повезли до дитячого садка її батько чи дідусь. У матері було відчуття, що їй не потрібно ходити на роботу, а просто віддає її в садок, поки вони можуть бути разом. Це справді спрацювало. Ранкові та вечірні сцени припинились, і в сім’ї трапиться ще один усміхнений випадок.
На закінчення
Все індивідуально. Хлопчик з першої історії сприйняв вхід до дитячого садка як кров, що було створено за небажаним, але цілком природним збігом обставин. Типова ситуація виникла б, якби він не був готовий до медсестри, якби він насправді опинився в стороні, якби це було важко. Справжні речі тут не грали головної ролі, важливі були почуття дитини.
Другий випадок більш індивідуальний. Барборка (знову це була дуже розумна дитина), хотілося б сказати, вона шантажувала матір. І її мати так добре продумала. Вона влаштувалася на неповний робочий день (звичайно, непросто), щоб якомога більше бути з дочкою. І вони опинились у консультативному центрі, бо він не працював.
Автор: Доктор філософії Анна Кронторадова