Марош С.
специфічні вади навчання, англійська мова, математика - zš
Нітра
Він також викладає через Skype/Інтернет
9 € - 14 € на 60 хвилин
50% відповідей на повідомлення
48 годин + середня швидкість відповіді
Чи є у вашої дитини дислексія, дисграфія, дизортографія, чи є у вас гіперактивна дитина (СДУГ) з розладом уваги (ДДД) або іншими специфічними порушеннями навчання чи поведінки ?
Разом ми спробуємо виявити, що робить вашу дитину особливою і в чому їй потрібна індивідуальна допомога. Я припускаю, що кожна дитина має індивідуальні освітні потреби. (проінклюзивна модель)
Через більшу кількість учнів та брак часу у звичайних початкових школах асистенти та дефектологи зосереджуються насамперед на корекції, тобто навчанні вашої дитини. Спробуємо разом зосередитись на перевихованні та використати його, щоб розкрити індивідуальні навчальні практики вашої дитини.
Різниця між корекцією та перевихованням полягає в якості, а не в кількості, корекція - це лише різновид корекції, а перевиховання - це набуття нових методів навчання там, де старі не працюють.
Необхідно усвідомити, що розлад не є інвалідністю і тому піддається ремонту, але своєчасне втручання дуже важливо. Чим довше відкладено втручання, тим складніше його виправити.
Мене звати Mgr. Марош Стахо, мені 28 років, я випускник програми підготовки вчителів для учнів та студентів загальноосвітніх шкіл Університету Костянтина Філософа в Нітрі (під час мого навчання основна увага приділялась інтеграції та включенню учнів та студентів до конкретного навчання та поведінкові розлади) та останній курс консультування в Університеті Коменського в Братиславі.
Професіонал (кар'єра) Я працюю 3 роки в центрі для дітей та сімей, де працюю з дітьми з синдромом CAN (жорстоке поводження з дітьми та зневага). Я регулярно стикаюся з вищезазначеними розладами у дітей, і разом із командою ми виявляємо, а потім вирішуємо ці соціальні проблеми. Ми розробляємо індивідуальний навчальний план, план роботи з дитиною, прагнемо до перевиховання у навчанні та мисленні, будуємо нові цінності.
Я базуюсь на філософії первинного набуття позитивних стосунків з дитиною.