Кілька років тому у мене була проблема з дочкою. Вона була сердита і неслухняна, вона була дика, і я підняв її твердою рукою. Так я це знав від батьків, так це робилося в нашій родині з незапам’ятних часів. За винятком того, що її дочка опиралася, це було гірше, ніж краще. Тоді мій чоловік купив мені на день народження тримісячний курс R + R. Він змінив моє життя без перебільшення, я все ще маю кращі стосунки з дочкою завдяки належному спілкуванню.

дорослих вони

Метод “Поважай і поважай” (скорочено R + R) - це просто система для кращого спілкування з людьми. Включаючи дітей. Ми, батьки, намагаємося зробити все можливе, заплатити за найкращі каблучки, одяг, подарунки на Різдво, вирушити на відпочинок до моря. Сьогодні я знаю, що правильний вибір слів, які не шкодять дитині, є найбільшим подарунком.

Авторитарна освіта - це виховання силою

Але як ніхто не вчиться грати на фортепіано або добре розмовляє з дитиною, щоб вас слухати і розуміти, не можна обійтися без допомоги. Тому що покоління батьків до нас важко виховувало дітей, знаючи, що вони господарі вдома. На першому уроці R + R, як я коротко називаю метод, вчителі запитали нас, чи ми знаємо єдину розумну причину того, чому діти повинні поводитися гірше, ніж дорослі. Чому ми грубі з дітьми, проклинаємо їх, б'ємо, коли не дозволяємо це дорослому? Тому що ми відчуваємо цю силу і знаємо, що вона пройде.

Перед курсом я прочитав книгу "Поважай і поважай", яку написали психологи Павло Копржіва, Яна Новачкова, Доброміла Неволова та Таняна Копрживова, і вони також викладають методику по всій країні. Але я мало що розумів у книзі. Навпаки, по ходу це мені цілком підходило, і я ковтав кожне слово.

Межі - це необхідний підхід або партнерство проти влади в освіті та стосунках

Суть авторитарного виховання полягає в нерівності (фізичне переважання, зменшення цінності дитини, права на прийняття рішень лише в наших руках, недооцінка думки дітей, відсутність зацікавленості в її виживанні). Але не можна виховувати авторитетно, а потім очікувати, що діти поводяться демократично.

Коли у дітей немає чітких, твердих меж, вони втрачають почуття захищеності. Коли кордони застосовуються раз за разом, це створює відчуття невпевненості та тривоги, і агресивна поведінка може бути відповіддю. Ми повинні створювати кордони не для дітей, а з дітьми, це стосується того, як ці кордони створюються, це стосується влади чи поваги.

Проста порада: не робіть дітям нічого, що ви не хочете, щоб діти робили вам.

Діти не відрізняються від видів дорослих, вони лише менші, тому мати перевагу і використовувати свою силу і силу, робити з ними те, що ми хочемо, нечесно. Навіть якщо ви намагаєтеся бути хорошим батьком, якщо ви не поважаєте дитину, ви навіть не навчите дитину поважати вас і навколишній світ. Виховання - це як дзеркало того, що бачить дитина, воно повторюється.

ПОВАГА = поважати когось, враховувати потреби інших, їх індивідуальність, людську гідність

Коли ви виховуєте перевагу, дитина може реагувати зухвало, агресивно, як колись і наша дочка. Навпаки може бути повна слухняність, але навіть це не правильно.

Якщо ви виховуєте слухняного солдата, він буде шукати лише інших авторитетів у своєму житті, які він може слухати. Він не складе власної думки про життя. Коли дорослі вирішують все, дитина може прийняти це як факт, що він некомпетентний.

Тільки модель партнерства веде до відповідальності, яка протилежна послуху. Партнерство каже нам: це потрібно робити так і так, і з цих причин я сподіваюся, що ти робиш правильно, а не тому, що я тобі кажу. Тоді дитина повинна поводитися однаково, стоячи поруч, навіть якщо вона там одна.

Також читайте:

Ми говоримо, говоримо, але якось це не працює - неефективні способи спілкування

Людський мозок будь-якого віку спочатку розрізняє всі подразники, інформацію та сигнали відповідно до того, загрожують вони нам чи безпечні, тому, коли мозок оцінює щось як небезпеку, він більше не сприймає вміст, а лише невідповідну форму спілкування, оскільки ми реагувати емоційно, а не раціонально. Дитина часто захищається від форми, а не від змісту.

Коли ми не загрожуємо дитині в способі спілкування, все одно необхідно, щоб все, що ми говоримо, було зрозумілим для дитини. Це велике батьківське завдання - говорити щось і бажати, щоб дитина це розуміла.

Коли дитина поводиться погано, це тому, що вона почувається погано.
Це заважає дітям поводитися так само, як і ви, але вони не можуть ефективно захищатися, вони вирішують це криками, плачем, непокорою, знеохоченням.

15 способів погано розмовляти з дитиною

1. каяття, звинувачення (ти, в свою чергу, завжди, завжди ...)
2. Моралізуючий (примітка…)
3. критика (ви робите це неправильно)
4. емоційний шантаж (що ти робиш зі мною?)
5. Заборони (не робіть цього!)
6. Негативні пророцтва (ти будеш смітником)
7. маркування (це дурень)
8. інструкції (робити)
9. команди (зробіть це негайно!)
10. погрожуючи (спробуйте, і диявол вас забере)
11. плач
12. роздача за модель (так, Кубко…)
13. риторичні запитання (ви хочете закінчити як ...)
14. образи (ти дурень)
15. іронія (ти геній ...)

Я використовував майже всі з них, протягом багатьох місяців я поступово розбивав один метод за іншим, і сьогодні, коли використовую один, я вже знаю про нього і, можливо, вибачаюся за нього. Я пишаюся своїми донькою та сином, вони прекрасні, незалежні діти, яким мені вже не потрібно пояснювати багато речей, вони самі їх розуміють і в проблемних ситуаціях серед інших дітей та дорослих вони вже цілком можуть доглядати за собою.

Мені також іноді нагадують, що я сказав щось дійсно недоречне і що це можна сказати ласкаво чи краще. Я настійно рекомендую вчителям і батькам курс "Поважай і Поважай", це відкрило мені очі і познайомило з іншим рівнем спілкування.