Опис: Весняний номер газети Вальдорфської школи в Пестхідегкуті.

Прочитайте текстову версію

2019/2020 Журнал Вальдорфської школи Пестхідегкут, том 1 No 3 Що нового?

наша

Шкільне життя 2. Клас маски Наступним завданням, яке я дав дітям, буде, коли знову буде шкільний клас німецької мови:) Наступного тижня. Я надішлю вам зображення \ "Hans Hase und seine Tierfreun- Зробіть маску. Це зображення de \" вам знадобиться, щоб згадати, хто ваші друзі. на твердому папері, якщо він у вас є вдома, на гумі або фо. Я також пам’ятав сказати це тварині. Виберіть одного з друзів Ганса Хасе німецькою мовою? тварина і зробіть маску для тварин. Розмір Подивіться на вибір розміру готового, який ви дійсно можете покласти на спину. струменями, гранями, бо ними буде користуватися Пол Естер 8

Кошенята, ведмеді та кролики Шкільне життя У першому та другому класах домашніх уроків англійської мови 1 і 2 діти обробляли казки, які ми разом вивчали в школі протягом навчального року. Були необов’язкові завдання, пов’язані з казками: можна було намалювати маріонетку, зробити лялькову гру або навіть карту місць, де відбувається історія. Другокурсники склали дві казки: Кумедний Кролик Кролик хотів зібрати велику качан капусти у своєму саду, але на його шляху стояв великий, злий козел. Врешті-решт бджола допомогла йому вирішити проблему. Ми також вирушили на ведмеже полювання, під час якого нам доводилося долати всілякі перешкоди на місцевості, щоб дістатися до печери ведмедя, але коли ми побачили ведмедя, з переляком побігли додому. Діти склали карту цього полювання, щоб наступного разу ніхто не пішов цією дорогою, навіть випадково! Подловичі Жофі 9

Шкільне життя 5. Клас грецької епохи На початку нашої грецької ери, як у щасливий мирний час: ми були разом, ми могли бачити одне одного, могли розповідати одне одному і навіть могли потиснути один одному руки. Ці чудові фотографії були зроблені навіть тоді, коли ми разом слухали безліч історій, згадуючи разом Давню Грецію. Естер Пінтер 10

Шкільне життя Im Geisterschloss 5 клас Кілька людей уже чекали в п’ятому, щоб побачити, чи не почнемо ми примарну історію до весняних канікул. Я думав, що коронавірус також не може зупинити нас у цьому. Ми почали. Я попросив дітей послухати розміщений аудіофайл. Тим часом вони намагаються уявити, куди зараз Тіна, Бабсі та Лукас взяли GEIST. Кого вони там зустріли? Яким може бути це місце? Що там відбувається? І наостанок: Що б ви намалювали, якби вашою роботою було зробити три фотографії на основі почутого? А скільки разів ви чули слово Geist? Fürjes Gabriella 11

Шкільне життя Янош 5. доблесний клас 5 клас займався поезією Шандора Петефі. У цю епоху насправді вкрав себе в наші серця не хто інший, як Джуксі Кукоріца, який став лицарем Івана після багатьох пригод. У буклеті ми написали та намалювали цю авантюрну подорож, сповнену труднощів. Естер Пінтер 12

5. Клас шкільного життя 13

Шкільне життя 6. Урок геометрії У першому класі малюнок фігури закінчується бісектрисами. Етапи редагування були записані, щоб вільна рука могла зайняти п’яте місце в наших буклетах, і геометрія була знайдена. У шостому ми використали компас та лінійку, щоб зробити відредаговану геометрію такою гарною, ми працювали з епохою відредагованої геометрії. що "це не може бути математика!" Завдяки компасам, отриманим на День Святого Миколая, ми змогли редагувати регулярні багатокутники, бісектриси розділів та

Шкільне життя Meine Welt 6. - Клас Meine Kontakte Перше завдання в цифровій школі - з’ясувати, наскільки близький названий щур до дітей, щоб створити рой, друга тощо. zot. Адреса: Meine Welt - meine Kontakte. Напишіть у німецькому позначенні відносин, це прохання було важчим для людей (це могла бути тварина), яким це могло бути. Вони фантазійні і якимось чином різноманітні. Я також просив дати рішення. Перевірте деякі з них! від них розмістити імена на малюнку, щоб закінчити Габріелла Фюр'єс 15

Шкільне життя 6. Клас живопису Шостий клас вивчав базову освіту, історію Угорщини, завоювання та заснування держави у вищій школі (до того, як залишитися вдома). У перший тиждень вдома ми пов’язали цю тему. Історія про ріг Лехеля була витягнута з одного з ініціалів Картинної хроніки. Малюнок увійшов до буклету епохи необов’язковою технікою. Зроблено багато красивих, вимогливих творінь! Важко було вибрати, що розмістити на сторінках газети. Ердес Едіна 16

Шкільне життя 17

Шкільне життя 6. Paul Street Boys Class АКЦІЯ. ВСІ ПОВИННІ БУТИ НОГУ ЗАРАЗ! НАШІЙ НЕДВИЖИМОСТІ ЗАГРОЗУЄ ВЕЛИКА НЕБЕЗПЕКА, І ЯКЩО МИ НЕ БУДЕМО СМІЛЬНИМИ, ЦІЛЬКА ОБЛАСТЬ БУДЕ ВТРАЧЕНА ОТ НАС! ГРУНД НЕБЕЗПЕЧНО! ЧЕРВОНІ СОРОЧКИ ХОЧУТЬ НАПАДАТИ НАС! АЛЕ МИ БУДЕМ ТА, ЩОБ ПОТРІБНІ, ЗАХИСТИТИ НАШУ РЕАЛЬНІСТЬ НАШИМИ ЖИТТЯМИ! УСІ ПОВИННІ ВИКОНАВАТИ СВОЇ ОБОВ'ЯЗКИ! ПРЕЗИДЕНТ 18

Шкільне життя 19

Шкільне життя 7 клас живопису в класі дистанційного навчання Ви можете побачити домашні роботи 7 класу. У перший тиждень вони склали мандали, для яких могли сміливо використовувати будь-який предмет. Другий тиждень ми продовжували тему перспективи, цього разу в приміщенні. Дуже милі малюнки були зроблені з багатьох різних місць, з різних точок зору! Ердес Едіна 20

Шкільне життя 21

Шкільне життя 8-ї людини - Клас живопису Клас 8-го класу створив монтаж, що нагадує (людську) фігуру або портрет. Ердес Едіна 22

Шкільне життя На уроці мого 9-го дня народження У будній день ми пограли з 9-м класом, переписавши вірш Аттіли Йожефа, деякі перлини якого можна побачити. Шуцу-Бузасі Агата дванадцять Мені стало шістнадцять Я стала останньою зимою цього десятиліття Він тоді більше не сподівається Скромний їсти Доброчесність пити менше або чотири роки вечора повільно підходить до кінця прийшов у колекцію народився Скіни, Небеса Кольори господар вірш мене сильно вичерпує з приводу цієї дитячої рими «My Eyes». лава - це, можливо, кут, тоді у мене на стільці є життя, за яким я спостерігаю, чи все ще пишу. Мати несе листи моєї їжі, кладучи на цей аркуш замість мене, скільки це геймер. Сасс Бендегуз Садівник Барні 24

Шкільне життя Я прокинувся на свій день народження, мені виповнилося п'ятнадцять, скільки я прожив до цього часу, На вулицю потрапляє крит, важко сподіватися, Мерсіс, Очі Зараз я лежу тут нокаутованим, бо цей день здався далеко, я взяв день народження я, торт Пістіке, я з'їв свою свідомість туманним, розкуто Талан горбистий, але. Я переніс три операції, дивуючись, чому я тут, Пістіке дивиться на мене, і я маю інші протези, або навіть там, де я, кажу йому, тут немає пирога. Вони не знайшли хорошого донора печінки, я просто чому, я плавно повернувся до Саркона, отже, я не можу вживати алкоголь, ніхто не знає сенсу. Але там, біля дверей дитячого садка, ми продовжуємо шукати, Сліп-Тверезий один, Там мене. Я отримав це на день народження, тому що це так, можливо, я бив головою, можливо, у лікарні до кінця року, ось так ми народжуємось, тому що Пістіке підклав під мене банан Лежачи - отже, ми помремо і підемо сміятися Тижні далеко S відрижки. далеко Вамосі Бендегуз з нами, ми в цьому, я зупинив плутанину, так буде завжди, що ми шукаємо? Потім «Я вдарив пару дошкільнят наодинці і перейшов до нашого питання. Додому. Kővári Szellő По дорозі я думав, що такого на цій землі не було. Це було добре. Міхальч Абріс 25

Шкільне життя 10. Тиждень проекту кар’єрного проекту Перед весняними канікулами ми провели проект кар’єрного проекту в 10 класі як музикант, фільм, політик, економіст. У зв’язку з цим було створено сімейне дерево, інженера, комп’ютерного вченого, планувальника, лікаря, генеалогічні дерева, в яких потрібно було зібрати професії сімейних фотографів, психологів, креативних дизайнерів та кандидатів у кар’єру, і так багато іншого. Серед фотографій ви знайдете приклад монтажу заручин, на якому кожен має генеалогічне дерево та монтажі цінностей. потрібно було відображати важливі значення. Проект Гарного перегляду! Наприкінці 19 століття, згідно з Balassa Ági 26, у групах або окремо виступали з різними класами

Шкільне життя 27

ZSözldínkhöázznapok «Від насіння до стебла» У рамках нашої нової спільної зеленої щоденної акції ми в лютому організували програму очікування весни: посіяли насіння для салату, кольрабі, помідорів та квітів. Ще було повно хмарно-холодної погоди, але в залі зібралася захоплена команда. Нашим помічником була Габі Трейбер, яка подбала про якісне насіння та поділилася з нами багатьма цікавими практиками, найкращими біодинамічними методами. Квіткові ящики розмістили у вікнах 5 класу. На доданих знімках видно посів, результат ретельного догляду за насінням (спасибі, 5 клас!). «Пікнік», тобто пересадка крихітних саджанців, вже відбувся в тіні карантину, щоб наша робота та рослини не були витрачені даремно. Команда "Зелений щоденник"