З дитинства ми спостерігали, що іноді ми пізнаємо речі легше, інший раз складніше. Одні прагнуть навчитися, почувши, іншим потрібно все спробувати або сказати самі. Навчання - шляхом розширення знань, подальшого навчання, лекцій, курсів - супроводжує нас протягом усього життя.
Скористайтеся нашим тестом, щоб з’ясувати, до якого типу учня ви належите. Якщо ви підходите до того, що вивчаєте, відповідно до власного типу, навчання може бути набагато ефективнішим.
Варто пройти тест кілька разів, оскільки схильність до навчання може змінюватися залежно від теми, настрою та життєвої ситуації. Крім того, різноманітність також важлива під час навчання. Якщо ви відчуваєте, що не можете рухатися далі - оберіть інший метод навчання, подумайте, які хороші можливості ви можете отримати, використовуючи інші типи.
1. Візуальний тип (учень після бачення)
Якщо ви хочете зрозуміти, як щось працює, ви із задоволенням вивчите схеми та графіки, що стосуються даної теми. Він воліє читати новини в друкованому вигляді, ніж слухати їх по радіо. Щоб справді запам'ятати ім'я, його потрібно прочитати.
Такі та подібні властивості характеризують зоровий тип. Потрібно дивитись на речі. Презентації, які не містять наочних посібників, вам не надто корисні.
Оскільки ви ловите багато речей очима, майте на увазі, що візуальне безлад може легко вас відволікти. Забезпечте спокійне, зрозуміле середовище для навчання. Використовуйте книги, малюнки, схеми, робіть ескізи, плакати, розумові карти, наліпки.
2. Акустичний тип (студент після слухання)
Легко запам’ятовувати почуте, часто трапляється так, що супутній мотив почутих мелодій, наприклад рекламних роликів, не виходить з голови. Як акустичний тип для вас найбільш корисні лекції та семінари, а також навчальні компакт-диски. Прочитайте матеріал самі або послухайте, як кажуть інші.
Для учнів після слуху словесні завдання відповідають тілу. Вони легко дізнаються речі без книги. З іншого боку, письмові завдання легко сплутати, якщо порядок відрізняється від вивченого. Представники акустичного типу особливо чутливі до навколишнього шуму.
Шукайте можливості, де ви можете поговорити з іншими, обговорити те, що вивчаєте, наприклад, ходити на лекції. Спробуйте підключити уроки до музики чи інших звуків. Виключіть відволікаючі звуки, використовуйте беруші, якщо це вкрай необхідно.
3. Комунікативний тип (той, хто навчається)
У вас часто виникає відчуття, що для того, щоб насправді це зрозуміти, вам потрібно спочатку сформулювати це своїми словами і поговорити з кимось? Тоді ви належите до комунікативного типу. Обговорення та дискусії щодо навчальної програми для вас особливо важливі. Може бути корисним звернутися до теми в діалозі (навіть самодіалог, якщо це необхідно) у ролі запитувача та респондента.
Знайдіть подібні типи однолітків, щоб сформувати групу учнів. Організовувати дискусії, пов’язані з темою. Якщо ви не можете знайти когось локально, шукайте відповідний форум в Інтернеті - ви можете знайти його на (майже) будь-якій темі.
4. Кінетичний тип (навчання шляхом сприйняття)
Знайома ситуація: в інструкції точно описано, як замінити ущільнювальне кільце нагрівача. Однак це працює лише в тому випадку, якщо “ініціатор” бере весь процес у прямому ефірі з вами. Для моторного типу навчання за допомогою сприйняття застосовується принцип «роби і вчись». Щоб щось зрозуміти, ви повинні це зробити, ви повинні це зіграти. Він також любить писати. Найбільша мука для вас - це коли вам просто доводиться сидіти мовчки.
Візьміть під свій контроль усе, що можете. Якщо ви вивчаєте фізичну формулу принципу підйому, проводьте вдома експерименти з горіховим горіхом або спостерігайте, як працює кран на сусідній будівельній ділянці. Під час навчання, якщо вам подобається, ходіть вгору-вниз або просто стоять. Візьміть щось за руку, тримайте під рукою маленькі іграшки (лего, олівець, гумка), робіть нотатки, сортуйте свої «гвинтівкові нотатки». Тут може допомогти група студентів подібного типу або інструктор з яскравою мімікою та жестами.