Кондилія Гогу, науковий співробітник Amnesty International у Греції

Вересень, а з ним і новий навчальний рік. Однак на краю нашого континенту є тисячі дітей, які можуть лише мріяти про ті дні, коли вони зможуть продовжувати свою цінну освіту.

Закон, прийнятий грецьким парламентом, міг би дати надію десяткам тисяч дітей обов’язкової школи, які перебувають у в’язниці в Греції. Він, серед іншого, має на меті забезпечити їм так звані підготовчі години з кінця вересня. Ці класи призначені для підготовки втікаючих дітей до інтеграції до грецької національної системи освіти. Однак є побоювання щодо відсутності вчителів та швидкості інтеграції.

Нещодавно я відвідав кілька таборів біженців у Греції. Ці великі імпровізовані табори не є місцем для проживання дітей. Коли йде дощ, вони затоплюють і немилосердні в літню спеку. Є змії, і ми бачили дітей із укусами комарів по всьому тілу. Діти бояться битв, які часто починаються в таборі. Ці місця далекі від тихих і чистих шкільних класів у Європі.

Діти, яких я зустрічав, з риторичним впливом розповідали про своє життя до та під час війни в Сирії, Афганістані та Іраці, а також про те, як це вплинуло на їх освіту.

"Кожні два-три дні мою школу закривали на бомбардування. Як тільки бомба потрапила на територію школи, і нам довелося тікати зі школи ".

17-річна Гена з Сирії

Махеру, 13-річному Єзезі, пощастило, що він взагалі потрапив до Греції. "Я боявся під час нашої подорожі до Греції. Турецька армія стріляла в нас. Ми були у воді дві години ... Я сумую за школою, я не був у ній два роки ".

За даними Управління Верховного комісара ООН у справах біженців, діти становлять 38% із 163 000 втікачів та мігрантів, які прибули до Греції в період із січня по серпень цього року. І Європа закрила для них свої кордони.

Багато дітей протягом п’яти років не отримують жодної формальної освіти. Деякі пригнічено казали нам, що забули читати та писати. Час і сили, які вони колись присвячували навчанню, тепер пройшли в ризикованому шляху та погано оплачують роботу.

Діана, 14-річна сирійська курдська жінка, з якою я познайомився в таборі Сінатекс, три місяці працювала в Туреччині кравцем.

"Я працювала 12 годин щодня і заробляла 500 турецьких лір на місяць", - сказала вона мені. "Я ходив до школи лише три роки. Я не можу читати чи писати арабською чи курдською мовами. Коли я виросту, хочу стати лікарем ».

Діана, 14-річна сирійська курди

Прагнення Діани стати лікарем здається недосяжним, оскільки вона чекає в таборі зі своєю матір'ю та братами та сестрами. Її батько отримав статус біженця в Німеччині. Однак вони не знають, коли зможуть з ним зустрітися. Вона дуже сумує за нею.

Відсутність доступу до офіційної освіти посилює монотонне життя в таборі та жахливі умови життя позбавляють дітей від ілюзій. Вони заходять у глухий кут не лише з точки зору свого розвитку, але це також сприяє їх психічним проблемам.

Один чоловік на Самосі дуже переживає за свою дочку-підлітка, яка стрімко втрачає вагу через стрес і погану якість їжі. Підліток на півночі Греції зізнався мені, що думав про сенс життя з такими похмурими перспективами.

Багато батьків вважають освіту однією з найболючіших втрат, яку вони мають понести. Юсуф, 47-річний кравець із Сирії, втратив ногу в Алеппо і перебуває в інвалідному візку в таборі Неа-Кавала. Незважаючи на свої труднощі, він каже, що найболючішим наслідком війни є те, що його сини не можуть ходити до школи протягом шести років.

"Навчання - це як діамант - у вас його ніколи не вистачає".

Юсуф, 47 років, із Сирії

Волонтери передали свою роботу, люди, що бігають, та неурядові організації роблять все, що можуть. У всіх таборах, які ми відвідували, вони проводять освітні заходи, включаючи уроки рідною мовою дітей, а також навчають їх англійській та німецькій мовам. Звичайно, це має свої перешкоди.

"Дітям дуже важко зосередитися, оскільки вони не ходили до школи кілька років", - пояснює Алі, 30-річна випускниця англійської літератури з Дамсько, яка викладає англійську в таборі Неа-Кавала. - Спочатку вони не сиділи кілька хвилин.

Дітям також відчайдушно бракує домашньої безпеки. Багато з тих, з ким ми розмовляли, говорили про бажання познайомитися зі своїми коханими, які вже проживають у країнах Європейського Союзу, продовжити освіту та досягти чогось у житті. "Ми були тут 423 дні. Ми втратили надію, у нас немає освіти, немає шкіл ", - сказав мені 16-річний Абдулла з Сирії. "Мені потрібен шанс піти до школи".

навчання

Я не знав, як його заспокоїти. Але я пообіцяв йому, що його голос і його повідомлення будуть почуті в надії, що керівники діятимуть і не залишатимуть його далі.

Однак відповідає не лише Греція. Європейські лідери досі не справляються з кризою біженців. Європейські уряди повинні використовувати всі доступні засоби для прийому шукачів притулку з Греції. Вони повинні пришвидшити переселення, дозволити возз’єднання розділених сімей та надати гуманітарні та студентські візи для подальших подорожей.

І тому в перший день навчання в Європі, коли діти, за висловом Шекспіра, «повзають, як равлики, які неохоче йдуть до школи», варто пам’ятати, наскільки вони хочуть бігати до школи на бігу. Однак кордони для них закриті. Хоча Греція дасть їм хоч якусь надію на якусь освіту, перспективи її закінчення похмурі. Їхні явні амбіції переходять у відчайдушні та далекі мрії.

Тисячі втікачів, шукачів притулку та мігрантів перебувають у в'язниці у важких умовах у Греції. Через довільне та дискримінаційне закриття кордонів на дорозі на Західних Балканах вони не мають доступу. Підпишіть тут петицію про швидкий прийом шукачів притулку з Греції.

Теми

Поділіться

Завдяки вашій пожертві ми можемо відстежувати ситуацію з правами людини та активно боротися з порушеннями прав людини.

Ваші слова мають силу! Прочитайте, чого ми досягли за підтримки таких людей, як ви.

Отримуйте регулярну інформацію про нашу роботу, успішні кампанії та петиції, яку ви можете підтримати своїм підписом.