Babysigns - мова жестів для дітей раннього віку (www.znakovanie.sk/) або "Znakování s miminky" (www.znakovanismiminky.cz) - чеська система, схожа на Babysigns, але адаптована до нашого культурного та мовного середовища.
Ми не маємо однозначної відповіді на питання, чи обирати штучні персонажі чи жести. Батьків дітей з вадами слуху, які знають і використовують штучні знаки, можна розділити на три групи:
- Батьки глухих дітей, які використовували штучні знаки лише для запуску - на короткий час, поки їхня дитина не заговорила. Оскільки порушення слуху у їхньої дитини не було серйозним, а діти мали відносно високе розуміння слуху, вони швидко почали поєднувати символи зі словом і вимовляти перші слова приблизно за півтора року (іноді і раніше). У цей період батьки або самі діти відмовились від штучних персонажів. Багато з цих батьків сказали, що використовуватимуть знаки зі своєю дитиною, навіть якщо вони народжуються на слух, оскільки хочуть полегшити йому спілкування. Ці батьки потягнулися за героями, оскільки вони здавались простішими за звичайні жести і водночас легко доступними через книги чи відео в Інтернеті.
- Батьки дітей з більш серйозною втратою слуху, які хотіли б вивчити традиційні жести, але їм ніде навчитися, і тому розглядали штучні знаки як вихід із надзвичайної ситуації.
- Батьки дітей з більш серйозною втратою слуху, які починали з штучних ознак, але в якийсь момент зрозуміли, що їм недостатньо для спілкування з дитиною, і тому перейшли на традиційні жести.
Хоча ми бачимо, що няні дійсно допомагають багатьом дітям із втратою слуху, ми вважаємо, що використання «традиційних» жестів має свої безсумнівні переваги, які варто розглянути:
- Якщо у дитини дуже важка втрата слуху, вона може починати говорити свої перші слова не від 12 до 18 місяців, а вже через 30 місяців після кохлеарної імплантації. Однак 30-місячна дитина не повинна вимовляти лише перші слова. У цьому віці повну мову вже слід розглядати та використовувати. Цього важко досягти за допомогою нянь, оскільки вони в першу чергу були призначені для спілкування з немовлятами. Мова жестів пропонує дитині та батькам більш високий рівень спілкування, оскільки вона створена саме для того, щоб забезпечити повноцінне спілкування людей із вадами слуху.
- Няні багато в чому відрізняються від жестів, якими користуються глухі люди у Словаччині. Деякі жести були взяті з ASL (американська мова жестів), а інші штучно створені. Якщо ви починаєте з няні, а потім хочете піти з дитиною на «традиційні» жести, можливо, ви на деякий час змусите дитину розгубити. Багатьом поняттям доведеться починати навчання знову.
- Мета жестів у старших дітей полягає не тільки в тому, щоб полегшити раннє спілкування дитини в домашньому середовищі, а й дати можливість дитині зустріти інших глухих дітей. Щоб дати йому змогу належати до світу слухових та глухих людей. Дитина з глухими однолітками не буде розмовляти з нянями.
"Ми маркуємо (няні) з самого народження, це було якось природно. Тоді я все ще вірив, що Карін чує. Ми використовували персонажів папат, пити, звуковий сигнал, сукню, взуття тощо з нею змалку, але цього було недостатньо, щоб висловити все. Я не шкодую, що ми почали жестикувати пізніше. Вражало, коли Карін могла жестом вказати мені, що ми шукали, оскільки все ще щось шукали:-). Це було вже не просто здогадування. Я міг би пояснити їй, що спочатку ми будемо працювати, а потім будемо капати, одягатися і виходити на вулицю ... "
"З самого початку ми використовували няню (мова жестів для малюків), тому що для няні є також невеликі практичні книжки з жестами та коротке відео для дітей приблизно із семи-восьми жестів, де вони проколюють маленьких дітей, тому Сашка сподобалось і бажаючи, вона повторила їх. Тоді ми ще не знали про мову жестів. Потім ми закінчили курс жестової мови, тож були додані інші справжні жести. Жести були чудовими для нас, щоб розпочати промову, і, що я ціную ще більше, вони дозволили нам спілкуватися з Сашкою в той час, коли вона ще не могла говорити ".