У Братиславі створюється нова приватна початкова школа. Їх у столиці вже багато. Тому ми запитали одного із його засновників, інж. Петро Халак, які цілі школи, що запропонують інші для дітей та батьків, яких дітей прийматимуть до першого курсу та чим вони хочуть відрізнятися від інших шкіл. Подобається, читайте. Якщо ми не задавали "Ваших" запитань, Ви можете задати в обговоренні під статтею.

новий

Останнім часом у Братиславі є приватні школи, як гриби після дощу, як відрізнити їх за якістю?

Перш за все, кожен з батьків повинен врахувати, що є його пріоритетом. Хтось цікавиться двомовною школою, хтось школою для обдарованих дітей, інших може задовольнити церковна школа, або навпаки, школа хороша, але не церковна. Є батьки, які очікують від школи дисципліни, багато знань. А є батьки, які очікують, що їх дитина почуватиметься добре в школі, вони із задоволенням підуть туди. Є школи, які пропонують більший ступінь співпраці з батьками у вихованні дітей. І виходячи з цих речей, школи різні.

Оскільки я працював у шкільному середовищі психологом і вже маю досвід з точки зору батьків, я можу уявити, що кожен із нас може мати якийсь негативний досвід або просто дізнатися, що той чи інший з нього в школі (чи дитячому садку ) незадовільний і мав би чітке уявлення про те, як щось слід чи не слід робити. Однак не кожен створить власну школу:-) Чи було щось подібне у вашому випадку? Ваша професія та минулий досвід роботи зіграли свою роль у прийнятті рішень?

Я майже все своє життя працюю в освіті. Останні 8 років я присвячую мережу інноваційних вчителів, що на практиці означає, що я організовую різні конференції та семінари для вчителів. На цих заходах вчителі та керівники шкіл представляють свій досвід інновацій. Детальніше про ці заходи на www.indicia.sk відповідно. www.ucimeprezivot.sk.

Змінюються часи, змінюються очікування батьків. І школи також змінюються, але багато хто не здатні реагувати на зміни. І тоді виникають розбіжності між очікуваннями батьків та можливостями школи. У підході до дітей, у системі роботи тощо. Я не думаю, що в школах роблять багато речей лише тому, що вчителі не можуть домовитись про їх введення або ж керівництво школи не мотивує їх вносити зміни.

У своєму блозі Девіда Краліка ви висловили думку, що ми тримаємо дітей у віці 13 років, і вони нарешті з нетерпінням чекають його залишення. І що ви хотіли б це змінити. Тож це мотивація, чому ви починаєте власну школу? Є ще одна причина?

Так, я думаю - і багато діючих шкіл є живим прикладом цього, що може існувати школа, яка подобається дітям, в якій діти займаються значущими справами і готові жити після закінчення школи. І що школа в цілому для них має сенс.

Яка мета вашої команди? Де ви бачите школу через 5 або 10 років?

Наша мета - мати школу, яка буде виховувати та виховувати дітей, які будуть щасливими. Ми хочемо, щоб діти сприймали школу як частину свого життя, а не як необхідне зло. Ми хочемо, щоб у п’ятницю діти шкодували, що вони не можуть ходити до школи 2 дні.

Крім того, ми хочемо, щоб наша школа була відкритою. Таким чином, ми представимо свою роботу іншим викладачам та громадськості та надихнемо їх на зміни. Ми віримо, що наш підхід сподобається батькам, і ми створимо "еталон" гарної школи таким же чином.

Яка основна концепція школи? На вашому веб-сайті є основна інформація про те, як ви хочете працювати з дітьми, але скажіть мені - чи плануєте ви використовувати якийсь із альтернативних підходів? Або щось із якогось підходу?

У Словаччині сучасним є прийняття різних закордонних концепцій освіти. Ми не хочемо обирати цей шлях. Ми живемо в Центральній Європі, наш народ має певні особливості. Взяті речі не завжди працюють добре. Наша мета - запропонувати значну школу для батьків та їх дітей. Місія школи - допомогти дітям вирости добрими, мудрими, впевненими в собі, а отже, і щасливими людьми.

Ми визначили певні принципи роботи школи, яких дотримуватимемось. Деталі можна знайти на веб-сайті www.skolafelix.sk

Наша увага зосереджена на дитині, а не на навчальній програмі. Ось чому ми використовуємо засоби активізації дитини: групова робота, робота над проектами - короткострокові, але також кілька тижнів, презентаційні заходи. У нашій школі ми створюємо позитивну робочу атмосферу, не боячись і не боячись власних невдач. Ми не створюємо школу для дітей, але ми створюємо школу разом з дітьми. Діти активно беруть участь в організації викладання - ми віддаємо перевагу вільному дитячому мовленню перед муштруванням та запам'ятовуванням, ми підтримуємо дітей у відкритті світу шляхом досвіду, ігрового навчання. Ми цінуємо власну думку дітей, підтримуємо їх зусилля відкрито висловлюватися, навчаємо їх сприймати відкриту критику. Ми розвиваємо здорове емоційне життя дітей - не боятися висловлювати свої почуття, бути уважними, чуйними до потреб себе та інших.

Ми віддаємо перевагу конструктивістському підходу до освіти. Ми систематично спонукаємо дітей до часткових знань шляхом поступового відкриття. Застосовуючи їх, діти вчаться природно використовувати відкриті знання на практиці, вони більш мотивовані, їм цікаво шукати нестандартні рішення повсякденних ситуацій.

Зараз я задаю кілька практичних питань, які зацікавили б мене як батька. Ви вступаєте лише на перший курс або навіть на вищі? Якщо так - то для якого класу?

Ми починаємо лише з першого курсу початкової школи. Тож ми вступаємо лише на перший курс.

Як триватиме реєстрація? Що буде частиною цього, коли ви "перевіряєте" дітей?

Батьки мають можливість прийти на інформаційну зустріч, де вони зустрінуться з нами, а також з учителем та вихователем. Дати цих зустрічей - 14.1.2013 та 17.1.2013. На цих зустрічах вони дізнаються всю необхідну інформацію.

Сама реєстрація - 25 та 26 січня 2013 року. Цього року ми не проводимо жодного "процесу прийому". Дитина повинна бути готова до школи. Порядок реєстрації дітей ми визначаємо лише відповідно до того порядку, в якому наші батьки зв’язуються з нами електронною поштою. Таким чином, хто зацікавлений записати дитину до нас і хоче збільшити шанс, що він потрапить до 20 усиновлених, має можливість написати електронне повідомлення на info (at) skolafelix.sk. І, звичайно, він повинен прийти на реєстрацію та сплатити реєстраційний збір до кінця лютого 2013 року.

Ви школа для всіх дітей? Навіть для тих, хто напр. у них не було зовсім легкого старту, і чи передбачається, що навіть шкільний не буде повністю гладким? Я маю на увазі напр. діти з передбачуваним СЕП, діти з СДУГ, діти з синдромом Аспергера .

Ми - школа для всіх дітей. Часто вважається, що приватні школи призначені для "проблемних дітей". Ми хотіли б цього уникнути. Ми не створюємо школу для дітей з порушеннями навчання чи поведінки. Навпаки, ми вважаємо, що всі діти заслуговують на якісну школу. Ми вважаємо, що у нас є кілька для дітей з порушеннями навчання у Братиславі, в яких також є фахівці, які спеціалізуються на таких порушеннях. І ми пропонуємо альтернативу для батьків таких дітей, яких не влаштовує поточна пропозиція шкіл у Братиславі.

На своєму сайті ви заявляєте, що у вашому розпорядженні шкільний психолог. Тож передбачається, що у вас буде місце для "трохи інших дітей"?

Ми вважаємо, що школі потрібен психолог. Не лише для дітей, а й для вчителів, щоб хтось проконсультувався з повсякденними ситуаціями в класі. І я думаю, що батьки також оцінять це, якщо почують думку експерта.

Як буде у вашій школі з переходом на другий етап початкової школи, відп. до восьмирічної середньої школи? Це тема, до якої Ви зараз звертаєтесь?

Ми ще не вирішуємо цю тему, але нам цікаво знайти спосіб, щоб діти могли закінчити навчання разом з нами. Але це все-таки музика майбутнього.

Давід Кралік (мабуть, найвідоміший креативний вчитель у Словаччині) заявив у своєму блозі, що він буде частиною команди вашої школи. Хто буде іншими вчителями у вашій школі? Як і хто їх вибирає? На чому ви наголошуєте, вибираючи їх?

Перш за все, ми наголошуємо, що вчитель ототожнюється з цілями та принципами нашої школи. Ми очікуємо від нього людського підходу, передбачення, глибшої орієнтації в тому, що він навчає, а також достатнього огляду. Це має бути насамперед дитина та її виховання, а вже потім навчання. Наразі ми відібрали одного викладача - у листопаді ми провели процедуру відбору, відібрали з кількох кандидатів. Ми вважаємо, що ми знайшли найбільш підходящого кандидата.

Реальність така, що за останні роки у Братиславі було закрито кілька приватних шкіл, відповідно. вчителі залишили школу на час рік. Я думаю, що діти найбільше страждають від цього. Чи маєте ви план запобігання такому явищу? (Чесно кажучи, мене як батьків це засмучує, що я плачу не малу суму грошей, а моя дитина має 4 вчителів протягом перших чотирьох місяців навчального року).

Однією з наших цілей є створення хороших умов для вчителів у школі. Ми думаємо про професійну освіту вчителів, їх мотивацію, підхід. Ми створимо хорошу команду - купа засновників - основа цього. І, звичайно, важливо, щоб хороший учитель отримував розумні зарплати. Без цього неможливо, і ми не можемо робити вигляд, що люди в школах повинні працювати за нижчу зарплату, ніж на інших подібних роботах.