початкова

Під назвою «З радістю та безпекою» у шкільному клубі для дітей у галузі дорожнього навчання 3 та 4 курс пройшли змагання. Ми використали прекрасний південь, щоб весело перевірити знання. Пари дітей шукали правильних відповідей на 15 питань, що розповсюджувались по містечку. Правильна ідентифікація дорожнього знака чи правила змусила їх розгадати таємницю. Другою частиною змагань була їзда на навичку на самокаті, під час якої діти за певний час долали перешкоди. Діти провели південь із радістю, з нетерпінням і головне безпечно.

Текст та фото: Вієра Шушолякова

3 травня 2016 року студенти 1.A, 1.B, 1.C взяли участь в екскурсії в PD Жабокреки над Нітроу. Дітям дуже сподобалась екскурсія. Адже більшість дітей навіть ніколи не бачили живої корови. Співробітники колективу привели зразкову увагу дітей та показали їм не лише маленьких телят та корів, а й пристосування, за допомогою яких доїть молоко. Дуже охоча пані зоотехнік Горват терпляче пояснювала дітям і відповідала на всі запитання, які цікавили дітей. Врешті-решт керівництво колективу подарувало дітям приємні подарунки, чому діти були дуже раді.

Текст та фото: Mgr. Й. Кишкова

5 травня 2016 року в Художній школі Партижанське відбувся 26-й щорічний тур конкурсу співів «Славік Словенська». Учні сусідніх шкіл змагались у трьох вікових категоріях. Нашу школу в 1 категорії представляла Анета Марія Петрікова з 3 B класу, яка приємно заспівала 3 місце. Студента підготував пан Кишкова. Леа Міхнова з класу 5.B змагалася у 2-й категорії, а Наталія Дрічкова з 9.C класу - у 3-й категорії. Студенти готували p.uč. Шматлакова та п.уч. Келлнер Шимкова. Обидві дівчинки співали дуже мило, і хоча вони не розмістились ні в одному з перших трьох місць, ми дуже мило дякуємо їм за зразкове представлення нашої школи.

Етикетка їжі «без глютену» особливо знайома людям, яким доводиться їсти таким чином. Багато незацікавлених людей думають, що це їжа, яка не містить пшеничного борошна. Безглютенова дієта, який людина має спостерігати за станом здоров’я, однак є набагато складнішим, жорсткішим і, на жаль, на все життя. Целіакія вимагає суворого дотримання дієти без глютену в будь-який час і в будь-якому місці, тому їсти не так просто. Проблема виникає в основному поза домашньою кухнею.

Тим не менше, охочі кухарі нашої шкільної їдальні розпочали таке приготування їжі. Завідуюча їдальні, пані Інг. Ľ. Кабайова сприйняв вимогу готувати "без глютену" як для студентів, так і для дорослих як природний виклик на роботі, щоб допомогти їм. І ось уже майже чотири роки наша шкільна їдальня єдина у місті забезпечує целіакію обіди без глютену. Для самовідданого кухаря тепер звичайно готувати основну страву окремо для целіакії, спекти смачні кислі безглютенові тістечка, готувати смачні млинці або нарізки у трьох упаковках. Їм не страшні ні пельмені, ні вареники, виготовлені вручну. Завідувач їдальні постійно шукає нові шляхи та можливості того, як її можна адаптувати в роботі шкільної кухні, і це не проблема для кулінарів. Багато страв готуються з безглютенового борошна, більш вимогливого, оскільки кукурудза, картопля, гречка, рис тощо. борошно розсипчасте, а їжа не тримає форми, тісто не липне. Умілі кулінарні книги можуть впоратися з цим з легкістю та посмішкою, крім звичайного приготування їжі. Вони заслуговують великої подяки за готовність та смачну їжу.

Текст та фото: с. u. Таларова

22.4. Круглий конкурс мистецьких змагань відбувся у початковій школі у Велько-Беліце. Діти малювали кольоровими крейдами на плитках, на тему лісу.

З десяти нагород наші дівчата виграли до семи.

Ми з нетерпінням чекаємо їх😊

Цього року відбудеться 62-й рік конкурсу на художню лекцію поезії та прози "Гвієздолавов Кубін". Ми пишаємось тим, що Тренчинський регіон буде представлений у загальнодержавному турі цього змагання вихованкою нашої школи Ніколем Духовічовою з 3.С, яка здобула підвищення в національному турі своєю перемогою в регіональному турі. Цей регіональний тур відбувся 28 квітня 2016 р. У місті Бжинце-під-Яворіну, на батьківщині письменниці Людмили Різнерової Подяворінської. Ми вдячні Ніколкові за чудове представництво та стискаємо пальці під час загальнословацького туру, який відбудеться у Дольни Кубіні протягом червня.

Що ви уявляєте, коли хтось каже Норвегія, Королівство Норвегія? Уроки географії, вікінги, льодовики та фіорди, полярне сяйво, водоспади, риболовля або лижі?

Щоб учні 8-го класу глибше пізнали Норвегію, вчителі Бешачкова та Дудова підготували для них дискусію, де вони поділились своїм досвідом подорожей, почуттями, враженнями та фотографіями з цієї унікальної країни. Вони також покликали на допомогу молодого, але дуже досвідченого мандрівника Ондрея Ковача, учня нашої школи.

Разом вони познайомили дітей з Королівством Норвегія з точки зору звичайного словацького туриста, який жадає нових знань та досвіду. Вони охоче відповідали на всі цікаві запитання.

Нові знання, отримані студентами під час дискусії, були використані у вікторині, яку підготувала для них вчитель Бенячкова. Хлопчики з VIII. Найшвидше впоралися з питаннями. І Самуель Лацика, і Антон Магдолен. Вітаю!

Текст: Mgr. Інгрід Бенячкова

Фото: PaedDr. Анна Дудова, мол. Інгрід Бенячкова

Чи знаємо ми регіон, в якому живемо? Ми знаємо, які важливі особистості жили в нашому районі?

28 квітня 2016 року історичні ентузіасти мали можливість розширити свій кругозір у згаданому випуску на зустрічі з письменницею Яною Юдіньовою. Автор книги Наталія Ольденбургова - забута перлина Понітрії - привабливо познайомила слухачів із пам’ятками в нашому оточенні - особняками, церквами, каплицями у Товарниках, Бошанах, Недановцях, Броджанах та Шимонованах. Вона також звернула увагу на важливих особистостей регіону - Густава та Грегора Фрізенгофсів, але зосередилася головним чином на Наталії Ольденбург, яка жила в Броджанах і інтенсивно впливала на економічне та соціальне життя села.

Щоб зробити лекцію цікавою і для учнів, вона підготувала для них коротку вікторину, в якій учні нашої школи вибороли перше місце. Марек Шон від 7. А. Вітаємо!

Текст та фото: Mgr. Інгрід Бенячкова

Метою нашого викладання під назвою GUTENBERG було те, щоб студенти знали цей революційний винахід не лише теоретично, а й розуміли принципи та значення книгодрукування на основі власної практичної роботи та почувались як у справжній майстерні книгодрукування.

Спочатку ми детально проаналізували хронологічний хід роботи практичної частини викладання проекту: дизайн тексту, дзеркальний малюнок зображення букв на картоплі, різьблення матриць літер з картоплі, розпис матриць темперною фарбою, друк тексту. Кожен учень повинен був точно знати, що робитиме клас разом, як одна команда. Для цього була причина. Вони мали закінчити роботу за відведений час і самі розподілити робочі завдання.

Друга частина викладання проекту була присвячена практичному наслідуванню технології книгодрукування Гутенберга. Весь клас утворив одну майстерню книгодрукування. Школярі, природно, самі покладали в ньому завдання відповідно до своїх здібностей та навичок. Майстер Ян Гутенберг, найкращий учень у класі, організував роботу у своїй майстерні, розподіливши завдання між товаришами та учнями. Двоє супутників підрахували кількість літер, щоб надрукувати речення. Вони виявили, що можуть використовувати один вирізаний лист кілька разів за необхідності, що значно пришвидшує друк тексту. Підмайстри вирізали окремі листи і відчували відповідальність за те, що якість роботи кожного залежатиме від їх точності. Двоє інших супутників малювали вирізані матриці з букв темперними фарбами і штампували літери на папері прямо поруч рядками.

Найкращою оцінкою реалізації цього проекту була концентрація, ентузіазм, щастя та посмішки на обличчях моєї п’ятниці.