група

Важливо спочатку уточнити поняття.
Колектив дітей одного віку називається однорідною групою дитячого садка. Усі члени групи починають дитячий садок у тому ж навчальному році, в якому їм виповнився третій рік життя. Вони проходять роки дитсадка разом, після невеликої групи, середньої групи, потім після великої групи вони йдуть разом і йдуть до школи.
Натомість у гетерогенній групі вік дітей був неоднозначним, Він розпочав дитячий садок від невеликої групи маленьких до найменших, яким майже сім років і вони ходили до школи з півстопи. Загальна мова називає цю форму змішаною групою.
Оскільки в Угорщині існує тенденція впроваджувати неоднорідну форму у все більшій кількості дитячих садків, освітні засоби масової інформації намагаються висвітлити лише її переваги. У той же час ми повинні визнати, що обидві конфігурації мають переваги та недоліки.


Однорідна або неоднорідна група?

Однак перед тим, як зануритися у море плюсів і мінусів, дуже важливо зазначити: багато що залежить від людського фактора, тут майже все суб’єктивно, як і в інших сферах життя.
Дитсадок - це людина, як і діти в групі, і вихователь дитсадка. Якою б не була форма групи, наскільки вона матеріалізується чи ні, залежить насамперед від неї. Скільки почуває тітка в дитячому садку, який це тип дітей, як вони можуть з цим ідентифікуватися або як керівництво дитячого садка дивиться на це і які норми воно встановлює в освітній програмі дитячого садка.
Ось чому варто ретельно дослідити тему: немає абсолютної, рішучої істини чи порад, які можна застосувати до кожного.

Особа вихователя дитячого садка

Дитячий сад повністю вирішує, як керівництво організовує записи, але не можна заздалегідь знати, хто буде тіткою в дитячому садку в дитячому садку зі змішаними групами. Адже у випадку відповідної вікової групи щороку в кожній групі є невелике групове місце, порядок заповнення якого вирішує керівництво закладу.
У випадку однорідних груп ситуація інша, в ідеалі це можна розрахувати за віком живота, який, як очікується, буде тіткою нашого ясла, оскільки кожен дитячий садок отримає 3 маленькі групи, що починаються знову, максимум до 4 років з початку.

Співвідношення

У добре функціонуючій змішаній віковій групі ми знаходимо дітей різного віку в рівних пропорціях, і статеве співвідношення також наполовину. Це, звичайно, здебільшого лише в казці, хоча керівники дитячих садків прагнуть підібрати дітей у правильному розподілі. Я також зіткнувся з випадком років тому, коли всі діти були великими групами з єдиним середнім класом. Наприкінці року всі пішли від бідних і отримали 3 роки для групи. Незважаючи на всі зусилля, це може статися і, звичайно, передбачити, скільки людей насправді буде в школі до досягнення ними потрібного віку.?
В однорідній групі, коли вони починають разом, і більшість з них також опиняються разом.

Включення

Це також область, де керівництво та місцеві звичаї відіграють важливу роль. Однак факт, що в тій же віковій групі дошкільнят набагато складніше організувати так зване «материнське звикання», оскільки група дітей повинна одночасно бути відокремленою від матері, втішеною та коханою. Зазвичай батьки не можуть днем ​​перебувати в приміщенні зі своєю дитиною.
У змішаній групі оптимально лише чотири-п’ять маленьких дітей починають дитячий садок одночасно, тому присутність матерів не турбує, є дитячі садки, де батьки можуть перебувати з дитиною кілька днів або тижнів, якщо дозволяє час.

Робота

Хто є хто?

То хто витягує до змішаної групи? Чи великі потягнуть за собою менших, чи будуть розвиватися назад? Думки щодо цього також розділені, і, можливо, це найбільш туманна область, оскільки вона рухається між великими крайнощами.
Є багато факторів, які впливають на те, де баланс нахиляється. Допомога один одному, емпатія - це розвинені соціальні компетенції, і змішана група забезпечує чудові умови для їх практики.
Частка вікових груп є важливою: серед занадто великої кількості малих груп 6-річний дитина не буде перевершувати себе, як вода чи електрика завжди рухаються до меншого опору.
Особистість дітей також має велике значення: якщо старші, як правило, звертаються до молодших, вони почнуть навчати своїх молодших однолітків чистити зуби та взувати взуття без потреби тітки в садочку.
Також важливим є ставлення вихователя дитячого садка, хоча в двох групах одного і того ж вихователя були абсолютно різні результати. Важливо також те, що діти приносять із собою з дому, іншими словами, з кількістю груп, стільки звичок і всіх зусиль тітки в садочку, є фактор, який називається «лютрі».

Питання та напрямок розвитку будуть найбільш привертати увагу тітки в садочку, вона матиме можливість розвивати дітей, які їй потрібні, індивідуально. Індивідуальний розвиток серед однолітків краще відстежується, і є менше змінних факторів, які не зазнають впливу. Також правда, що ситуацій для здійснення вищевказаних компетенцій набагато менше. Тому вихователь дитячого садка повинен бути більш креативним у викладанні соціальних навичок, але дитина рідше застряє десь у розвитку, оскільки вона грає з молодшими.

Ієрархія

Сім'я

Змішана група більше схожа на сім’ю з дітьми різного віку, які проживають разом. Інша подібність полягає в тому, що необов’язково, щоб брати та сестри були в окремій групі, вони можуть залишатися разом так само добре, як і вдома. Багатьом дітям це полегшує відвідування дитячого садка, хоча траплялося і так, що старшому братові вони були потрібні, щоб вони були разом протягом дня.
Звичайно, ми не можемо забути і тут потреби дітей, оскільки є стільки старших братів, яким не терпиться «позбутися» свого злегка нитячого молодшого брата, стільки ж менших братів хоче нарешті взяти іграшку з полиці, яку вони хочуть. Однорідна група в цьому відношенні більше схожа на шкільний клас, оскільки лише двійнята мають можливість ходити до однієї групи в цій системі.
Останні пропозиції в галузі освіти спрямовані на те, щоб зробити дитячий садок придатним для сім'ї, доповнювати сім'ю. Змішана вікова група відповідає цій умові краще, ніж стара система з дітьми того ж віку, хоча є й ті, хто вважає - і це справді питання індивідуального смаку - що дитина повинна почуватись як вдома в сім'ї, а не в державна установа.

Як бачите, на жаль, універсальної настанови не існує, хоча ми сподіваємось, що вищесказане дещо допоможе вам у прийнятті рішення. Жодна з систем не є явно хорошою чи поганою.
Найкраща порада, яку ми можемо дати, - це вибираючи дитячий садок, а не просто намагатися зосередитись на „змішаних” або „одновікових” групах. Давайте проголосуємо за це милі тітки в дитячому садку, або що вихователь дитячого садка, яку вже добре знала і любила наша мама. Вибираймо дитячий садок, який вам подобається або шукаєте місце, яке падає близько, Можливо, ми вже знаємо кількох майбутніх приятелів у дитячому садку з дитячого майданчика, тож ми можемо визначити склад та кількість групи. Ми шукаємо одного система, в якій наша сором’язлива дитина може бути осміленою, або в якій наша божевільна, але розумна розсада трохи стримана, щоб його талант міг бути здійснений.
Щоб прийняти розумне рішення, враховуйте всі аспекти, щоб ви могли вибрати найкращий з варіантів, доступних для вашої дитини. Таким чином, дошкільні роки можуть стати справжнім досвідом, який дитина і ми з радістю запам’ятаємо.