переможених

P.E.T. - Освіта без програшів роками також пропонує перевірені дослідження, практичні методи вирішення проблем та спілкування в сім’ї. Навички, що викладаються на курсах P.E.T. протягом десятиліть, вони допомагають батькам будувати довгострокові задовільні стосунки зі своїми дітьми. Вони вчать їх піклуватися про своїх дітей і про себе.

Вони сприяють розвитку емоційного інтелекту, відповідальності, самостійності, навичок вирішення проблем, впевненості в собі. P.E.T. - Освіта без переможених - це комплексна система, яка має 24 години та 8 кроків. Кожен курс включає 130-сторінковий робочий зошит.

На курсах, які вони вивчають і практично навчають:

ЗРОЗУМІЙТЕ І СЛУХАЙТЕ

Дворічний Петко побіг та поранив коліно. Вона плаче.
У восьмирічної Анічки є подруга, яка перестала з нею розмовляти. Він сумно розповідає матері.

ЯК ДОПОМОГТИ ВЧИТИ ВЧИТЕЛІВ РІШИТИ СВОЇ ЕМОЦІЇ І ПРОБЛЕМИ, А НЕ РОЗВ'ЯЗАТИ ЇХ ЗА НИХ?

Тато більше не говорить - «Пете, ти винна, це не може тобі так сильно нашкодити. Не плач, ти чоловік, ти можеш щось витерпіти ». Що навчило б його не вірити власним емоціям або вірити, що він у безпеці з ним.

КОМУНІКУЙТЕ ТА КОНФРОНТ

П’ятирічна Петра обприскує всю ванну. Він залишає воду з водою і йде спостерігати за вечором.
Дванадцятирічний Радько слухає музику настільки голосно, що батьки не чують одне одного.

ЯК РОЗВ'ЯЗАТИ, ЩО НАМ ПРЕРАДАЮТЬ БЕЗ БЕЗСУМНОСТІ, КАРІ І НАГОРОД?

Мама більше не розмовляє. "Вимкніть цей огидний бунт, вам байдуже, що ви не чуєте слів". Що б звинуватило і збентежило Радека, він захищав би свою музику.

РОЗВ'ЯЗАТИ І СПІВРОБІТИ

Мама і дочка-підліток хочуть ходити в туалет одночасно.
Дитина не хоче ходити до дитячого садка, а батько повинен бути вчасно на роботі.

ЯК ЗНАЙТИ РІШЕННЯ ДЛЯ ОБІХ СТОРОН, ЩОБ ВІДПОВІДАТИ ПОТРЕБИ БАТЬКІВ І ДІТЕЙ?

Мій батько вже не каже: «Ви це робите зі мною навмисно, чи всі повинні ходити в дитячий садок? Якщо ви не підете, ви побачите безлад ". Що лише призвело б сина до більшого опору та плачу.

На наших курсах ми дізнаємося, як діяти в батьківських ситуаціях ...

Сучасні дослідження підтверджують ефективність і значущість методів, що використовуються психологом д-ром. Піонери Томаса Гордона, який він розробив як унікальний підхід. Цей підхід відмовляється від покарань і замінює їх більш ефективними методами, заснованими на емпатійному та шанобливому ставленні до дітей.

P.E.T. це навчання практичним навичкам, засноване на принципі співпраці. Ключові навички, розроблені в P.E.T. вони вчать розпізнаванню проблем та їх власності, пасивному та активному слуханню, самозв язку та Методу III - вирішенню проблем, т. зв без переможених (або сьогодні їх часто називають так званим "безпрограшним" підходом).

Тепер ви можете пройти цей перший у світі та «скопійований» комплексний курс для батьків у Словаччині під керівництвом кваліфікованого викладача.

Базовий курс P.E.T. - Навчання батьків проводять батьки:

  • розмовляйте з дітьми, щоб вони насправді їх слухали
  • слухайте дітей, щоб вони почувались зрозумілими та прийнятими та довіреними батьками
  • вирішувати конфлікти в сім’ї, щоб ніхто не програв, і все ж вони залишались вирішеними
  • навички вирішення складних сімейних ситуацій та проблем
  • справлятися зі складними емоціями та ситуаціями
  • позбутися автоматизмів, взятих із власного виховання, і замінити їх більш ефективною процедурою
  • мати справу із зіткненням думок та конфліктом цінностей
  • уникати комунікаційних блоків, які зупиняють спілкування

Для кого призначені курси?

Всім батькам. P.E.T. є комплексною моделлю розвитку відносин між батьками та дітьми в сім'ях усіх типів. Це працює для дітей від раннього віку до непокірних підлітків. Його можна використовувати в сім'ях, де стосунки між батьками та дітьми вже погіршились або порушились, а також у сім'ях, де вони схильні запобігати проблемам. В обох випадках батьки та діти вчаться запобігати проблемам стосунків та конфліктів та вирішувати їх до їх виникнення. Він також підходить для батьків, які виховують дітей наодинці, бабусь і дідусів, вихователів, прийомних батьків.

P.E.T. Курси - це перевірена програма, яка розділена на 8 уроків, які слідують один за одним. Загалом існує не менше 24 навчальних годин. Кожен учасник отримає робочий зошит, який має 130 сторінок. Базова ціна курсу становить 190 € за 24 години, тобто близько 8 € за годину, включаючи матеріали.

Зміст курсу за індивідуальними зустрічами

Звіт про освіту без переможених.

Зміст курсу

Зустріч 1. - РОЗУМІНЕННЯ ЕФЕКТИВНОГО БОРИТЕЛЬСТВА

  • взаємне знайомство
  • встановлення особистих цілей на весь курс
  • вступ до методу поведінки вікон

Зустріч 2. - НАВЧАННЯ ЗА ДОПОМОГОЮ ВІДНОСИН

  • розпізнавання, коли у нашої дитини проблема
  • введення та практичне навчання двох функціональних методів - пасивного слухання та активного слухання
  • виявлення нефункціонального спілкування - 12 блоків у спілкуванні

Зустріч 3. - ВИКОРИСТАННЯ АКТИВНОГО СЛУХАННЯ НА ПРАКТИЦІ

  • коли і як використовувати активне прослуховування
  • коли ми не використовуємо активне прослуховування
  • найпоширеніші помилки при активному прослуховуванні
  • як використовувати допоміжні стосунки з малюками та маленькими дітьми

Зустріч 4. - ПРОТИВОРАЧЕННЯ НЕПРИЙНЯТНОЇ ПОВЕДІНКИ

  • концепція прийнятної/неприйнятної поведінки
  • впровадження ідеї ефективного самовираження та практики на практиці
  • "Я-оголошення" - виконання функціонального протистояння, базовий тренінг

Зустріч 5. - ВИКОРИСТАННЯ “Я-ПОВІДОМЛЕННЯ” НА ПРАКТИЦІ

  • репетиція протистояння "I-анонсам" і переназначення на активне прослуховування
  • 3 частини перевірки "I-сповіщення"
  • типові помилки під час "I-сповіщень"
  • озеленення та зона без проблем
  • оцінка курсу посередині

Зустріч 6. - ВИРІШЕННЯ КОНФЛІКТУ

  • пояснення поняття конфлікту
  • впровадження методів I, II та III
  • проблеми із використанням методу виграш-програш
  • переваги та недоліки методу III у вирішенні сімейних конфліктів

Зустріч 7. - ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ III

  • Детально 6 кроків методу III
  • розмежування потреби та рішення
  • Методи практики III
  • як використовувати метод III з маленькими дітьми

Зустріч 8. - ВИРІШЕННЯ КОНФЛІКТУ ЦІННОСТЕЙ