громадське об’єднання
СЛОВО ДЛЯ ЖІНОК
Безручова 21
900 31 Ступава
Пряма, але не однакова
Док. MUDr. Даніела Остатнікова, доктор філософії, працює доцентом у галузі нормальної та патологічної фізіології на медичному факультеті університету Коменського в Братиславі. Він читає лекції з фізіології нервової системи та вищих нервових функцій студентам-медикам, основам неврології для студентів факультету математики, фізики та інформатики Карлового університету та анатомо-фізіологічному мовленню для студентів логопедичного факультету. Педагогічний факультет Карлового університету. Вона користується популярністю серед студентів, про що свідчать її характеристики у Facebook: «абсолютно дивовижна жінка з привабливим виразом обличчя, розумним почуттям гумору, приємною та вишуканою поведінкою та великою енергією». Вона одружена, має чотирьох дітей, живе в Братиславі.
Доцент, хотіли б ви познайомити нас із вашою поточною роботою, проектами, над якими ви працюєте?
Моє дослідження базується на дослідженні впливу статевих гормонів на когнітивні здібності обох статей у загальній популяції, а також у різних групах меншин, таких як обдаровані інтелектом діти, аутисти або люди з синдромом Аспергера, які мають порушення соціальної взаємодії, спілкування та моделі поведінки, подібні до аутизму. Ми також контролюємо коливання рівня гормонів під час біологічних ритмів та вплив цих коливань на специфічні здібності у людей, а також в експериментах на тваринах. В рамках своєї наукової діяльності я очолюю випускників та докторантів медичного факультету Карлового університету.
Які основні відмінності між мізками чоловіків і жінок?
Чоловік народжується з інакше організованим мозком, ніж жінка. Мова йде не лише про розміри, а й про групування нервових клітин та їх взаємозв’язок у ланцюги, які є і будуть відповідати за розумові здібності. Однак різниці між загальним інтелектом чоловіків та жінок немає, але в конкретних компонентах інтелекту стать відрізняється.
Тож ми маємо інші варіанти та здібності?
Наприклад, існує загальна думка, що чоловіки є кращими водіями, але ця оцінка залежить від того, що ми маємо на увазі під кращими. У чоловіків зазвичай швидша реакція, кращий просторовий зір та орієнтація в тривимірному просторі. Тож їх мізки можуть рахувати, а не набивати машину між двома іншими, але вони також набагато більше ризикують під час їзди. Жінки більш толерантні та обережні в дорозі.
Різно структурований мозок обох статей також показує, що жінки, на відміну від чоловіків, здатні робити більше, ніж одну справу за раз. Мислення та одержання інформації як у чоловіків відбуваються аналітично. Це означає, що вони можуть отримувати та обробляти подразники один за одним. Жінки скоріше отримують інформацію із навколишнього середовища одночасно, і завдяки цьому вони здатні одночасно мислити і робити кілька речей. Вони мають кращі словесні здібності та перевершують чоловіків у дрібній моториці.
Жінки більш емпатійні, краще вміють читати почуття на обличчях інших людей і співчувати своїм почуттям. Бесіда для них дуже важлива як спосіб виявлення та називання своїх почуттів та обміну ними з іншими. Обговорення будь-чого - це засіб зблизитися, знайти рішення проблеми, розслабитися. Завдяки мозковим зв’язкам ми, жінки, уважніше розглядаємо наслідки своїх дій і краще вирішуємо конфлікти. Чоловіки більш систематичні, вони беруть розмову набагато більш фактично. Багато розмов - це втрата часу для більшості з них. Вони віддають перевагу швидкій інформації, висновкам, негайним рішенням. Коли жінка розмовляє з чоловіком, жінка розуміє це як можливість для спілкування, належності. Чоловік розглядає це як можливість щось вирішити. І це призводить до частих непорозумінь.
Однак, безумовно, існує багато змін між чоловіками та жінками.
Стереотипи - це дуже розповсюджені погляди, які приписують людям загальні характеристики просто тому, що вони належать до однієї групи, наприклад через приналежність до однієї статі. Наприклад, представник жінки автоматично сприймається як легко вплинутий, покірний, пасивний, неконкурентоспроможний, легко вразливий, плачучий, без впевненості в собі, амбіційний, емпатійний, прагне почуття безпеки. Навпаки, коли ми говоримо про чоловіків, ми приписуємо їм агресію, незалежність, об’єктивність, домінування, конкуренцію, безпосередність, впевненість у собі, авантюру, нетактовність із тенденцією до грубих висловів.
Однак є також багато жінок, які не є типовими жінками, і є багато чоловіків, які не є типовими для своєї статі. На полюсах великої міжособистісної мінливості існують суто жіночі типи, суто чоловічі типи, і десь на перетині диференційованих знаходяться біпотенційні особи, яким до недавнього часу присвоювали прикметник "андрогенні особи".
Ви йдете досить вгору. Ви за рівність чоловіків і жінок, але відкидаєте рівність та емансипаційні зусилля.
Помилковим є твердження, що чоловіки та жінки однакові та однаково здатні у всьому. Таке уявлення про емансипацію жінок може дати гіркі плоди. Суспільство починає мати однакові очікування щодо поведінки, реакцій, але також і від чоловіків та жінок. Водночас жінки та чоловіки по-різному вирішують трудові та професійні завдання, оскільки вони мають різні не тільки фізичні здібності, але й поведінку та мислення. Необхідно навчитися сприймати гендерні відмінності як позитивні та використовувати їх для загального блага.
Тому необхідно закінчити проголошення абсолютної рівності між чоловіками та жінками та навчитися приймати, що жінки та чоловіки різної статі, а це означає, що вони мають не тільки різні тіла, але й розум.
Як ти сам сприймаєш унікальність ролі жінки?
Її роль матері незамінна і може бути виконана лише в певний природний період життя, коли настав час. Унікальність жінки також полягає в тому, що вона є партнером для свого чоловіка. Сьогодні ми всі намагаємося змагатися, жінки намагаються відповідати чоловікам, але, на мій погляд, ідеально доповнювати одне одного. У кожного з нас є таланти, особливі таланти та якості, відповідно до яких ми обираємо життєві шляхи та заняття.
Можливо, не кожна жінка виконує штатне материнство, деякі відчувають потребу в професійній реалізації, оскільки відчувають, що як матері вони недостатньо соціально оцінені. Однак я переконаний, що виховання якісної людини з дитини є дуже відповідальним і сьогодні набагато складніше, ніж виконувати якусь, хоча і дуже конкретну та відповідальну роль у працевлаштуванні. На сьогоднішній день, на жаль, упор скрізь робиться на конкуренцію, виконання своїх амбіцій, і вони часто перемагають матеріальні цілі над моральними. Зокрема, жінки відчувають під соціальним тиском, що спочатку вони повинні бути забезпечені матеріально, і тому вони обґрунтовано пригнічують природне бажання стати матір’ю і віддають перевагу професійній роботі. Однак природу не можна обдурити, і коли жінки нарешті вирішують стати материнством, часто буває занадто пізно.
Ви також досліджували інтелектуально обдарованих дітей. Ви також досліджували сімейне оточення цих дітей або їх батьків?
Інтелект в основному є спадковим, але не лише «розумними генами», але й схильністю до участі у діяльності, яка підтримує інтелект дітей під час розвитку. Винятково обдаровані діти спонтанно виявляють інтерес до навколишніх подій і безпосередньо жадають знань, що виявляється низкою цікавих питань, інтересом до читання енциклопедій тощо. У сім'ях, де цінується освіта та академічний інтелект, батьки без конкретних намірів створюють стимулюючу та підтримуючу атмосферу для навчання. Діти не тільки успадковують інтелект, але вони також успадковують риси особистості, які є передумовою для розвитку інтелекту та розумної поведінки, а коли їхня допитливість та здатність розвивати інтелект захоплюються та насичуються, тоді їх потенціал може бути повністю розвинений і справжніх геніїв може вирости з них.
Пам’ятаю, один знайомий скаржився, що жити з їх надзвичайно розумною дитиною зовсім не просто. Невже це так?
Усі батьки, напевно, хочуть мати розумну дитину, але коли у них є така вдома, вони часто зітхаючи кажуть, що воліли б мати середньостатистичну розумну дитину, бо маленький геній приємно проводить час. Так, розумні діти вибагливіші у догляді і особливо для розмови на серйозні теми та пояснення складних життєвих речей. Інтелектуальна діяльність для них природна, але вони часто не знають, як насолодитися своїм успіхом. У житті їх часто використовує пересічний інтелігент на свою користь.
Існує різниця між обдарованими дівчатами та хлопцями?
Я думаю, що хлопці утворюють більш вразливу групу дітей, вони більше залежать від батьків та їх любові, їм потрібно більше заохочення та турботи. Як правило, вони фізично вразливіші до травм та спортивних занять. Дівчата є більш стабільною статтю, більш самостійною і менш залежною, вони воліють дозволяти більш проникливим і спритним хлопцям виділятися з натури. Дівчата частіше приховують свій інтелектуальний потенціал, щоб бути більш прийнятним для суспільства, бути прийнятим суспільством. Дівчата ради працюють у групах як члени команди. Однак правда, що більшість інтелектуально обдарованих дівчат мають нижчі амбіції та очікування, ніж однаково обдаровані хлопці.
Як батьки можуть найкраще підтримати інтелектуальний розвиток своїх дітей? До дівчат і хлопців слід ставитися по-різному?
Кожна дитина має талант до чогось. Батьки повинні в основному приділяти дітям час, спостерігати за ними, вести їх, намагатися розкрити їх природний талант, а не профілювати їх відповідно до їхніх побажань та невиконаних амбіцій. Дитячі групи та гуртки часто пропонують щось вишикуване, вам краще навчити дітей грати та винаходити творчо, намагатися зробити з ними власний будинок, шити ляльок, гуляти з ними на природі, вчити пізнавати навколишній світ, будьте першими вчителями та посередниками вашої дитини не лише віри, а й знань.
Сімейні стосунки та узи будуються на спільних роботах. А емоції - це справжні архітектори пізнання в ранньому віці. Якщо батьки спілкуються зі своєю дитиною з раннього віку, беруть її за партнера в розмові, люб’язно направляють і стимулюють мати свою думку для участі у створенні сімейної програми, це знак того, що батьки піклуються про дитину.
Сьогодні існує багато хороших інструментів для батьків, батьки також хочуть зробити це набагато простішим, придбати освітню програму для DVD і вважають, що вони зробили все можливе для інтелектуального розвитку. Однак жоден комп’ютер чи телевізор не можуть замінити спільне читання, гру та активну розмову з дитиною.
Ти сама мама. Як вам вдалося поєднати виховання дітей з "кар'єрою"?
Дитина - це диво і великий дар від Бога батькам. Це не просто споживач їхньої турботи, це джерело величезного багатства для самих батьків, воно допомагає розвивати їхню особистість і джерело любові, знань та вдосконалення.
Мені дуже пощастило бути мамою чотирьох дітей. Кожен унікальний, самобутній і приніс унікальне враження, переживання та привід для радості та вдячності в моєму житті. Я не приховую, що були випадки, коли я був дуже втомлений, навіть коли я відчував себе недооціненим. Але, озираючись сьогоднішніми очима, це був прекрасний час. Ми створили міцний зв’язок любові, і я відчуваю величезну радість і задоволення, слухаючи розмови та думки своїх дітей, і відчуваю, що вони більше не потребують моїх порад та вказівок. Я б не міняв цього почуття ні на яке кар’єрне зростання.
Це правда, що людина не може робити все на повну, бо з нею може трапитися так, що вона взагалі нічого не зробить. Майже 7 років я був удома з дітьми, присвячував їм кожну мить, насолоджувався кар’єрою матері і був наповнений нею, бо піклувався про більше дітей. Оскільки я не з тих, хто може простоювати, я повернувся працювати, але не там, де розпочав, у лікарні як лікар, але працював викладачем університету та дослідником на медичному факультеті Карлового університету, що дозволило мені поєднувати все життєві пріоритети. Я все ще контактую з молоддю, я знайшов роботу, яка приносить задоволення і дозволяє зрозуміти власних підлітків та дорослих дітей. У мене дуже хороші стосунки з молодими людьми, мені подобається працювати з ними, люблю вислуховувати їхні думки і особливо люблю допомагати їм досягти поставлених цілей.
Вона була, і я задоволений, робота, яку я роблю, для мене також є хобі. Я також намагаюся бути взірцем для дітей у трудовому житті, створити для них гарну модель для формування відповідального підходу до своєї роботи. Я думаю, що найкраще робити це природним шляхом, навчати дітей на прикладі. Щастя людини полягає в тому, коли він насолоджується роботою, яку робить, і він стає ще щасливішим, коли ця конкретна робота приносить користь іншим.
Можливо, ще одне філософське питання. Як би ви уявили ідеально функціонуюче суспільство та стосунки між чоловіками та жінками?
Любов і позитивне мислення - запорука всього.
Наша людська природа має кілька складових. Це наш тілесний ящик, який вимагає енергії, піклується про основні фізіологічні потреби, і ми повинні поважати і дбати про своє здоров’я, особливо будуючи правильні установки, в яких ми підтримуємо певну ієрархію цінностей. Вони також визначають наші пріоритети щодо того, чи віддаємо перевагу читанню та навчанню пасивному споживанню телевізійних програм. Задоволення наших розумових потреб базується на принципах існування Бога та любові Бога до нас. І ми відображаємо це в любові до своїх сусідів, на службу іншим, незалежно від того, чи то наша найближча родина, чи хтось, хто потребує нас, з ким ми можемо поділитися. це завжди приносить добрі почуття і облагороджує нас самих.
Як я вже зазначав, жінки та чоловіки різні, але, будучи двома рівноправними партнерами у житті, вони повинні доповнювати та поважати одне одного, щоб сім'я могла залишатися основною клітиною суспільства. Завдяки своєму сімейному походженню жінки є елементом зв'язку, вони є мирними примирителями, і, отже, природно створюють те, що ми називаємо домом.