Наступним кроком у проекті прем'єр-міністра, відомого як зменшення бюрократії, стане реорганізація/об'єднання ще чотирьох базових закладів охорони здоров'я 1 квітня. Це Національний офіс головного медичного працівника, Національний інститут розвитку здоров’я, Національний центр громадського здоров’я та Національний центр епідеміології.
Хоча Державний секретаріат з питань охорони здоров’я EMMI два роки тому, у січні 2015 року, вже зробив ретельне замовлення серед національних установ щодо більш прозорого, економічного функціонування та очищення профілю, проте, здається, цього недостатньо. Національний інститут охорони здоров’я дітей вже був інтегрований у Національний інститут розвитку здоров’я у першому раунді „поліцейської діяльності” два роки тому, і зараз він перетворюється на підрозділ величезного міністерства, мабуть, шляхом подальшого зменшення його відповідальності та особливо кількість спеціалістів.
Вони роблять це, знаючи (сподіваємось), що фізичне та психічне здоров'я дітей та школярів, виховання їх для здорового способу життя є головною метою у всіх демократично функціонуючих країнах світу, оскільки вони є дорослими поколіннями наступні десятиліття. Саме вони будуть визначати якість і продуктивність даного суспільства на тривалий час. Майже щотижня деякі політики чи експерти з питань народонаселення говорять про трагедію постійного занепаду угорської нації та про те, скільки ще матерів повинні народжувати діти, але ті самі коментатори зазвичай глибоко вислуховують, що регулярні та загальні скринінгові тести роблять молодих людей здоровими зробити змістовну та ефективну медичну освіту та освітні роботи універсальною та доступною для всіх дітей. Про реалізацію цих цілей, моніторинг поточної ситуації та використання результатів, а також про розробку нових програм для всіх неповнолітніх Угорщини на їх основі багато не говорять, завданням якого буде національний інститут. в майбутньому (за імовірно зменшених ресурсів та браку досвіду) навряд чи вдасться задовольнити.
47 лікарів на сто шкіл
Огляд шкільного стану здоров’я востаннє проводився у 2014/15 навчальному році. Національні дані, отримані від лікарів та медсестер, були зведені ÁEEK. Дані показують, що відсутні дані для дошкільнят віком 0-6 років.
67 відсотків початкових шкіл в країні, 11 відсотків гімназій, 13 відсотків професійно-технічних загальноосвітніх шкіл та 9 відсотків професійно-технічних шкіл повідомили про роботу в галузі охорони здоров'я в цьому закладі. Згідно з цією доповіддю, навіть у половині з 10829 навчальних закладів країни (4884 заклади) решта, навіть у дитячих садках, не надсилали жодного резюме стану здоров'я довірених їм дітей або програми медичного виховання у своєму закладі . Згідно з підсумком, у країні працює 234 шкільних лікарів, що працюють на денній формі, шістдесят із них у столиці в якості шкільних педіатрів: 1012 лікарів, з них 216 - у Будапешті. 876 чоловік також виконують шкільні медичні завдання як лікарі загальної практики для дорослих та змішаних лікарів, а 163 людини працюють лікарями, які працюють за сумісництвом. За їхніми даними, шкільні медичні завдання виконують 2285 осіб по всій країні, а це означає, що на 100 шкіл припадає 47 лікарів. Як штатна шкільна медсестра, по всій країні працюють 1072 людини, 206 з яких працюють у столиці, а 1802 - за сумісництвом у навчальних закладах. Загалом у країні 2874 медсестри проходять шкільну службу. У ста школах 59 медсестер.
Кожна друга дитина проходить скринінг
У досліджуваному навчальному році майже 1 700 000 дітей віком 6-18 років відвідували навчальний заклад. В середньому 17 із 100 студентів потребували догляду з якихось фізичних чи психічних причин, а 11 із соціальних причин. В середньому кожна сотня дітей потрапила в аварію і тому потребувала медичної допомоги. Приблизно кожна друга дитина брала участь у якомусь скринінговому тесті, а третина з них була щеплена. Сто дітей прочитали загалом 0,94 відсотка лекцій з охорони здоров’я. У більшості шкіл різні скринінгові тести проводили медсестри. Сюди входили вимірювання маси та зросту тіла, а також розвитку тіла, дослідження гостроти зору та слуху, колишнього зоба, артеріального тиску та локомоторного обстеження, а також контролю особистої гігієни та вошей. В результаті скринінгів у резюме зазначено, що низка уражень та захворювань трапляється серед дітей шкільного віку. 12-14 відсотків старшокласників виявили якийсь розлад постави, але це було ще частіше у хлопців 10-х класів.
Різні статичні захворювання стоп (наприклад, гусяча стопа) також трапляються кілька разів у середній школі, досягаючи 25-30 відсотків. У цьому віці проблеми із зором також є досить поширеними явищами: 27 відсотків студентів виявляють певні розбіжності. Найбільш тривожним і тривожним є результат скринінгу на гіпертонію: високий кров’яний тиск вражає 2,5 тисячі другокласників, а в 12 класі він вже може бути виявлений у 2,7 відсотка учнів. Гіпертонія втричі частіше зустрічається у хлопців старших класів, ніж у дівчаток. Водночас частка людей з аритміями зросла до 3,5-5 на тисячу.
Таким же попереджувальним знаком є збільшення захворюваності на діабет. 3,7 на тисячу учнів 10-х класів хворі на діабет. Ожиріння відіграє головну роль у появі обох захворювань. За сукупними даними, в середньому 10-12 відсотків дітей у будь-якому віці вважаються ожирінням. Більшість страждають ожирінням серед учнів 12-х класів, у них також більшість хлопчиків. Соціальні проблеми, особливо сучасні проблеми неблагополучних регіонів, підкреслюються тим фактом, що статистика свідчить про те, що кількість ненормально худорлявих дітей у вікових групах початкової школи зростає. (статистика сором’язливо слухає їх кількість). Також було більше аномально анемічних дітей, що також може бути ознакою неправильного харчування.
Як і в інших медичних професіях, в Угорщині є кілька денних шкільних лікарів. Це може мати інші наслідки на додаток до багатьох проблем галузі. Чомусь серед кількох інших професій, що допомагають і лікують, шкільні лікарі не були включені до шкали оплати праці державної служби для лікарів, в результаті чого їх заробітна плата не зростала або ледве зростала протягом багатьох років. Загалом наприкінці минулого року це означало, що їхня валова зарплата була щонайменше на 200 000 форинтів менше, ніж у лікарів загальної практики, які працюють у первинній медичній допомозі. На кінець 2016 року валова місячна зарплата лікаря, який кілька десятиліть служив шкільним лікарем, становила 220 000 форинтів. Аномалії, пов’язані з шкільною медициною, запит омбудсмена звернув увагу багато років тому не лише на її недостатню оплату, брак ресурсів, а й на те, що умови та якість допомоги - навіть типова для угорської охорони здоров’я - слабші.
Восени минулого року Ева Мезей, генеральний секретар асоціації охорони здоров’я школи Йожефа Фодора, сказала щоденній газеті, що політика охорони здоров’я та керівники секторів залишаються зобов’язаними не тільки оплаті заробітної плати, але й внесенню змін та публікації формулювання мінімальних професійних вимог до шкільна медицина. На даний момент, наприклад, питання про те, хто зобов’язаний встановлювати та експлуатувати та обслуговувати кабінети шкільного лікаря, є абсолютно незрозумілим, а ІТ-система взяла верх. Іншим занепокоєнням є те, що кількість лікарів постійно зменшується, а ті, хто все ще перебуває на службі, старіють. Середній вік шкільних лікарів - 55 років. У своїй тодішній заяві Генеральний секретар висловив оптимізм, що проблеми цієї професії будуть вирішені найближчим часом, оскільки він отримав обіцянку від державного секретаря. Велике питання полягає в тому, чи сталося це мовчки, адже поки що ніхто не розкривав надійних результатів.