Який ідеальний вік для початку спільного життя? Чи є добре перевірений рецепт звикання? Як це сталося? Ми не постраждаємо духовно?
У свідомості батьків є незліченна кількість питань, коли настає момент і їхня дитина починає відриватися від сім’ї.
Підготовка до спільнотного життя у житті всіх маленьких дітей, як і темпи їх розвитку, різні. Вони потрапляють у середнє середовище соціалізації на різному етапі життя (ясла, дитячий садок, сімейний денний догляд тощо), і звикання та інтеграція відбуваються з різними темпами та по-іншому. Багато факторів впливають, наприклад, на вищезазначене
- особистість дитини,
- склад та матеріальне становище сім'ї,
- емоції матері. Наскільки добре ви почуваєтесь у своїй «материнській ролі», коли відчуваєте, що пора повертатися на ринок праці.
Кожного разу, коли настає цей душевний момент, вибір правильного закладу може суттєво допомогти зробити перехід між сім’єю та дитячим садочком плавним.
Ми знаємо, що батькам багато чого потрібно зробити, але коли ми вирішили влаштувати свою дитину до спільноти, не шкодуйте, що витратили час на читання веб-сайтів дитячих садків та дитячих садків. Так, нам потрібно знайти найбільш підходящу установу для нашої дитини, де вона чи вона почувається добре, де її особистість може бути реалізована та розвинена. І останнє, але не менш важливе: ми почуваємось із ним у безпеці і можемо робити свою щоденну роботу без докорів сумління. При виборі закладу важлива гармонія між сім’єю та закладом, тому добре вибрати мудру людину, яка сповідує подібні освітні принципи, як наша сім’я.
Також враховуйте особистість дитини, фізичний та розумовий розвиток, соціальну зрілість.
Ви багато рухаєтесь чи радше граєте тихо? Те, що вам подобається, те, що вас найбільше цікавить?
Для дуже активного малюка ми можемо вибрати заклад, що забезпечує кілька видів вправ. Або, наприклад, для маленької дитини, яка любить казки та ляльки, та, яка віддає перевагу драматичній педагогіці. Сьогодні ми можемо вибрати з декількох освітніх програм у державних закладах. Справа не в тому, щоб намагатися нав'язати власну волю нашій дитині.
Коли в нас зазначено, яку установу ми хочемо, запитайте про дні відкритих дверей на веб-сайтах, у керівника закладу, у місцевих газетах. Дні відкритих дверей створюють можливість отримати уявлення про життя закладу, пізнати майбутню турботливу тітку, турботливу тітку. Давайте відвідувати дні відкритих дверей разом з дитиною, навіть на цілий ранок, після обіду, поки дитина не почуватиметься добре.
Все вищезазначене звучить приємно і добре, це може заявити батько, який читає статтю, тоді як кількість ясел та дитячих садків критично низька.
Якщо це можливо у вашій місцевості проживання, спробуйте вибрати два, три чи навіть чотири заклади, які можуть бути доречними.
Також враховуйте відстань між дитячим садочком та місцем проживання, оскільки подорожі кілька годин на день надзвичайно втомлюють та напружують маленьку дитину.
Після успішного вступу до закладу ми починаємо готувати дитину до змін.
Поговоримо з ним про світ дитячого садка, ясел. Про те, скільки нових вражень, товаришів по грі чекає на вас, скільки нового ви дізнаєтесь тощо.
Ще до того, як звикнути, ми пізнаємо розпорядок дня та тиждень закладу та максимально пристосовуємо свою сім’ю до цього. Наприклад, якщо вони обідають в яйце о 12.00, сім’я також повинна спробувати обідати о 12.00. Регулярність надзвичайно важлива в житті дітей, оскільки речі, які постійно повторюються, забезпечують безпечну точку зору, тим самим надаючи їм відчуття захищеності. Добре розроблений, стабільний порядок денний також полегшує звикання та інтеграцію.
Багато закладів надають простір для «звичного дня, дня», перш ніж звикнути до нього, де ми можемо зустріти програму дитячого садка, майбутніх тіток та друзів. Це надзвичайно важливо, оскільки досвід, накопичений під час першої зустрічі, впливає на подальші стосунки дитини з дитячим садочком.
Розділення надзвичайно важко для обох сторін. Не тільки дитина, а й батьки повинні звикнути до нової ситуації, він повинен навчитися відпускати дитину, з якою був до цього моменту з моменту зачаття. Однак важливим правилом є те, що батьки якнайшвидше вирішують будь-які занепокоєння, сумніви чи занепокоєння, оскільки діти мають надзвичайно витончений сенс. Навіть якщо ми маємо - і маємо - такі думки, не говоримо про це в присутності дитини і тим більше не в сльозах.
Порядок звикання залежить від установи. У яслах маленькі діти з вересня поступово звикають до тітки власної виховательки, яка супроводжує їх аж до дитячого садка. Це означає, що бл. 2-3 новонароджених починають життя в яслах. Тривалість звикання зазвичай становить два тижні, але в першу чергу це залежить від реакцій дитини. Тож варто планувати відпустку на цих тижнях. Ідеал полягає в тому, щоб під час звикання завжди була присутня одна і та ж людина. Це може бути мама, тато, але якщо ми маємо такі стосунки з бабусею, то може і вона.
Що стосується звикання, звикання на вимогу або поступове материнське життя є найменшим обтяженням для дитячих душ. У цьому випадку звичний присутній, тоді його присутність поступово зменшується і час, який дитина проводить у громаді, поступово збільшується. Це дає вихователю можливість отримати інформацію про дитину безпосередньо від батьків. Як ви харчуєтесь, як спите, які ваші звички?
Нам трохи складніше в дитячому садку, оскільки там група починає звикати з першого вересня, і тривалість звикання також менша. Дітей до дитячих садків, як правило, легше звикнути в дитячому садку.
Перші кілька днів важко розлучитися і багато плакати. Плануйте 3-5 вихідних. У перший день ми залишаємо саджанець у спокої на годину-дві, потім наступного ранку, потім пробуємо перший прийом їжі, а потім спимо там. Звичайно, є також діти, які першого дня сплять там у яйцеклітинах. Це планується спільно з учителем/вихователем. Важливо визнати потреби нашої дитини. Заспокойтесь, «відсутність мами, тата» можна зменшити за допомогою домашньої плюшевої тварини, одягу з запахом матері; отже, шматочок домашнього життя також може потрапити в наш розплідник нашою розсадою.
Я хотів би поділитися кількома корисними порадами зі своїми дорогими батьками.
- Ранковий розставання повинен бути коротким, але люблячим.
- Ніколи не вискакуйте з кімнати групи непоміченим!
- Давайте поговоримо з дитиною про те, коли саме ми їдемо, пов’язавши це з якоюсь діяльністю. Тож давайте не будемо казати, що я приходжу за вами о 15:00, але: після перекусу я прийду за вами після обіду. Якщо ми обіцяємо, то давайте збережемо це!
- Не кажіть своїй дитині: «Не плач, я скоро прийду за тобою!», А скажімо: «Розважись!»
Ви можете створити свій власний маленький знак, який лише ми вдвох можемо зрозуміти. Як практикуюча мама, ми довели - це, звичайно, можливо не у всіх будівлях, - що ми махаємо один одному з вікна кімнати групи. Ми схильні показувати одне одному серця, а це означає, наскільки ми любимо один одного. На той час мій Адам уже знає, що я люблю його, люблю, але тепер я маю йти на роботу і приїжджати за ним на перекус. Помахавши, серце відскакує від вікна і радісно біжить грати з іншими.
Звикати - це тривалий і складний процес, але він того вартий, оскільки це робить розлучення легшим і менш емоційним. Як тільки дитина почуватиметься в безпеці, легше буде впоратися з пізнішими труднощами.